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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示,A、B、C、D為銅塞,插入后,與下面的金屬塊接通,使得對(duì)應(yīng)的電阻絲被短路。當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表和電壓表都有示數(shù),則


A.將C拔出,電流表示數(shù)較小,電壓表示數(shù)減小
B.將B插入,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小
C.將A、C、D全拔出時(shí),電流表示數(shù)最大,電壓表示數(shù)最大
D.將A、C、D全拔出時(shí),電流表示數(shù)最小,電壓表示數(shù)最小

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科目: 來源:czwl 題型:

三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,甲圖和尚們商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑兩小桶,瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶,以下說法中不正確的是


A.乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離
B.乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
C.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān),可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
D.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān),可以將水桶往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

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科目: 來源:czwl 題型:

當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字,且正在往右移動(dòng)筆時(shí),鏡中的像正在

A.用右手寫字,往左邊移動(dòng)筆
B.用右手寫字,往右邊移動(dòng)筆
C.用左手寫字,往左邊移動(dòng)筆
D.用左手寫字,往右邊移動(dòng)筆

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科目: 來源:czwl 題型:

某年某月某天,物理老師要求同學(xué)們開展課外觀察月亮的活動(dòng),昕昕同學(xué)通過觀察作了以下記錄,其中通過直接觀察不可能得出的記錄是

A.月亮是一個(gè)球體
B.月亮象一個(gè)銀色的盤子
C.月亮象一艘彎彎的小船
D.月亮懸掛在東方45°的天空中

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科目: 來源:czwl 題型:

學(xué)校前廳豎立著一塊平面鏡.當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí),看到鏡中自己像的大小______;兩位同學(xué)站在鏡子前,可以通過鏡子互相看到對(duì)方的面孔,表明了光路是_________。

A.變。豢赡娴
B.變大;不可逆的
C.不變;可逆的
D.不變;不可逆的

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科目: 來源:czwl 題型:

邊長為4cm、密度為2×103kg/m3的立方體橡皮泥塊,放在足夠多的水中,沉入水底;當(dāng)把它捏成一只小船時(shí),便能漂浮在水面上.以下計(jì)算結(jié)果正確的是(ρ=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg)

A.橡皮泥塊的質(zhì)量是12.8 g
B.橡皮泥塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1.28 N
C.橡皮泥小船漂浮時(shí)受到的浮力是0.64 N
D.橡皮泥小船漂浮時(shí)排開水的體積是l.28×10-4m3

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動(dòng)飲水器。以下分析錯(cuò)誤的是


A.儲(chǔ)水箱與飲水杯A、B、C組成連通器
B.控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件
C.靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用
D.靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是:PA<PB<PC

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科目: 來源:czwl 題型:

小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是


A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外; 乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目: 來源:czwl 題型:

能源危機(jī)、環(huán)境污染給社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展帶來越來越多的困難,人們節(jié)能環(huán)保的意識(shí)越來越強(qiáng)。下列做法不符合這一觀點(diǎn)的是

A.城鄉(xiāng)廣泛使用太陽能熱水器
B.高樓大廈裝飾玻璃墻
C.公路兩旁設(shè)置聲音屏障
D.汽車使用綠色新能源

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科目: 來源:czwl 題型:

如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠研究磁場對(duì)電流作用的是

A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案