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科目: 來源:czsw 題型:

35、消化腺所分泌的消化液由血液進(jìn)入消化管。(   )

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科目: 來源:czsw 題型:

34、因?yàn)楸乔粌?nèi)有鼻毛和黏膜,所以用鼻呼吸比用口呼吸衛(wèi)生。(   )

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科目: 來源:czsw 題型:

33、食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。(   )

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32、蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。(   )

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科目: 來源:czsw 題型:

31、下圖為長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,以據(jù)圖分析回答問題:

  

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短,原因是長頸鹿的祖先       

(2)在長頸鹿的進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被保留下來,頸和前肢短的個(gè)體被淘汰,原因是                          。

(3)食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了       作用。

(4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的變異個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化           

(5)生存下來的個(gè)體是通過       來積累其特征的。

(6)現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的                逐代積累形成的。

(7)自然界的生物通過長期的        ,        生存下來        就被淘汰掉,這就是        。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

30、下圖是一個(gè)封閉的養(yǎng)魚缸,它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請分析養(yǎng)魚缸在一定時(shí)間內(nèi)能夠保持動態(tài)平衡的原因。

(1)有穩(wěn)定的                     來源。 

(2)各類生物數(shù)                       。 

(3)植物的光合作用能為魚的生活提供                       。

(4)動物生命過程中產(chǎn)生的二氧化碳,能供植物進(jìn)行                    合成有機(jī)物。

(5)在河泥中還存在有許多              ,它能將動物糞便,動、植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成                    ,為植物生活提供                              。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

29、甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地甜,經(jīng)調(diào)查,在甜瓜的生長季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

夜間

12

25

根據(jù)上述資料分析推理:

(1)導(dǎo)致甲、乙兩地甜瓜口味不同的因素是                   。

(2)夜間溫度對光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱有影響嗎?

(3)若有影響,怎樣影響?

(4)根據(jù)所給資料,你是如何解釋甲地甜瓜比乙地甜的?

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28、你了解小羊多莉的身世嗎?它是1996年在英國出生的。與眾不同的是,它的父母是誰,連科學(xué)家也難以回答。你能根據(jù)下圖——多莉產(chǎn)生的過程圖解回答以下幾個(gè)問題,幫多莉找到媽媽嗎?

(1)C羊是             ;在實(shí)驗(yàn)中的作用是                               。

(2)A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了               。

(3)B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了         ,它的作用是                         

(4)小羊多莉遺傳上的媽媽是                     ,  因?yàn)?u>                     。

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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27、下圖所示的是細(xì)胞及其中的兩種細(xì)胞器、細(xì)胞中某一種分子的片段、細(xì)胞中的某結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中標(biāo)號⑤所指結(jié)構(gòu)叫          ,它能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物分解,在氧的參與下,轉(zhuǎn)變成                  和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。

(2)圖中標(biāo)號⑥所指結(jié)構(gòu)叫          ,它能將光能轉(zhuǎn)變成            ,同時(shí)將二氧化碳和水合成為                         ,并放出氧氣。

(3)圖二所示的分子叫              ,它主要存在于圖一中的[   ]        中。該分子上有特定遺傳功能的片段叫                  。 

(4)圖二所示的結(jié)構(gòu)叫            ,它主要由DNA和             兩種物質(zhì)組成。

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26、為了研究種子萌發(fā)所需的條件,曉欣同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)裝置(A、B和C),放置在陽光下,如下圖所示:(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣)

(1)如果只將裝置A和裝置B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,你可以得出什么結(jié)論?   

                                                                 

(2)本實(shí)驗(yàn)可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響嗎?

                      ;為什么?                                       。   

(3)如果只將裝置B和裝置C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎?                      ;為什么?                                        。 

(4)如要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”結(jié)論,除了利用裝置B外,需要增加一個(gè)對照組,請你設(shè)計(jì)該對照組。

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