科目: 來(lái)源:gzsx 題型:
某校共有在校生750人,高一年級(jí)350人,高二年級(jí)250人,高三年級(jí)150人,為了了解該校學(xué)生的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本.若樣本中高一年級(jí)為7人,則樣本容量為( 。
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科目: 來(lái)源:czsx 題型:
為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方將明文加密傳輸給接收方,接收方收到密文后解密還原為明文,已知某種加密規(guī)則為:明文a,b對(duì)應(yīng)的密文為a-2b,2a+b,例如1,2對(duì)應(yīng)的密文是-3,4,當(dāng)接收方收到的密文是1,7時(shí),解密得到的明文是( )
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科目: 來(lái)源:czsx 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:gzsx 題型:
雙曲線(xiàn)x2-my2=1的虛軸長(zhǎng)是實(shí)軸長(zhǎng)的2倍,則雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程是( 。
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科目: 來(lái)源:gzsx 題型:
已知曲線(xiàn)y=
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科目: 來(lái)源:gzsx 題型:
2009年4月,甲型H1N1流感首現(xiàn)于墨西哥,并迅速蔓延至全球很多國(guó)家,科學(xué)家經(jīng)過(guò)深入研究,發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)菌K在殺死甲型H1N1病毒的同時(shí)能夠自身復(fù)制,已知1個(gè)細(xì)菌K可以殺死一個(gè)甲型H1N1病毒,(K殺死甲型H-1N1病毒時(shí),自身會(huì)解體)并且生成2個(gè)細(xì)菌K,那么一個(gè)細(xì)菌K和1024個(gè)甲型H1N1病毒作用后最終一共有細(xì)菌K的個(gè)數(shù)是( )
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科目: 來(lái)源:czsx 題型:
下列是因式分解的是( )
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科目: 來(lái)源:czsx 題型:
當(dāng)a為任何實(shí)數(shù)時(shí),下列分式中一定有意義的一個(gè)是( 。
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科目: 來(lái)源:gzsx 題型:
已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù).且是以2為周期的周期函數(shù).若當(dāng)x∈[0,1)時(shí),f(x)=2x-1,則f(log
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