科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
5、根據(jù)下面材料,按要求回答問(wèn)題。
某縣教育局丁局長(zhǎng)在歡迎著名的語(yǔ)文特級(jí)教師x x x的大會(huì)上致辭說(shuō):“x老師是現(xiàn)代偉大的語(yǔ)文改革家,是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像,我代表全縣人民十分虔誠(chéng)地歡迎他的到來(lái)……”x老師聽(tīng)了很不自在,在場(chǎng)的語(yǔ)文老師都議論紛紛。
丁 局長(zhǎng)的歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”,讓人“議論紛紛”,試指出3點(diǎn)不得體的地方并改正。(分)
答:錯(cuò)誤: ,改正: ;
錯(cuò)誤: ,改正: ;
錯(cuò)誤: ,改正: 。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
4、下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的是
A.璞(pǔ)玉 乳臭未干(xiù) 春風(fēng)殆蕩 晨鐘暮鼓
B.模具(mó) 橫禍(hèng) 捅漏子 銷(xiāo)賬
C.采邑(cài) 紕漏(pī) 厲兵秣馬 佶屈聱牙
D.韶(sháo)華 箴言(jiān) 照相館 奴顏卑膝
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
3、下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.被法國(guó)人稱(chēng)為“小拿破侖”的現(xiàn)任總統(tǒng)薩科奇,面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷,他能否重新創(chuàng)造法蘭西昔日的輝煌,也許人們還要刮目相看。
B.幾個(gè)月來(lái),報(bào)紙上不少語(yǔ)焉不詳卻聳人聽(tīng)聞的報(bào)道刺激了人們的想象,集體的無(wú)意識(shí)的猜測(cè)則讓經(jīng)濟(jì)恐慌大行其道,但是究竟嚴(yán)重到何種程度卻無(wú)人深究。
C.在地方劇種普遍衰弱,在傳統(tǒng)戲曲的生存狀態(tài)江河日下的背景下,東北二人轉(zhuǎn)的紅火無(wú)疑成為了引人注目的文化現(xiàn)象。
D.狗既很聰明,通人性,也很勤勉,不管主人貧富總能不離不棄;所以深得人們喜歡。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
2、下列各句句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.他有說(shuō)不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢?
B.中國(guó)斥資約180億美元來(lái)處理長(zhǎng)期存在的環(huán)境污染問(wèn)題,并采取包括限制上百萬(wàn)輛汽車(chē)上路、改造數(shù)千臺(tái)燃煤鍋爐在內(nèi)的多項(xiàng)措施,為奧運(yùn)會(huì)打造了一個(gè)更清潔的北京。
C.政策研究室有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),政府要逐步改善社會(huì)管理職能,破除二元結(jié)構(gòu),逐步取消農(nóng)村戶(hù)口,執(zhí)行按照居住地登記戶(hù)籍管理,這是戶(hù)籍改革的大方向。
D.有關(guān)報(bào)道披露,由于長(zhǎng)期管理缺位、過(guò)度采挖,導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重,大量采空區(qū)未得到有效治理,地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
1、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
如果說(shuō),西漢是宮廷皇帝的藝術(shù),以 為特征,魏晉六朝是門(mén)閥貴族的藝術(shù),以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和思辨為特征,那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán):既不純是 ,也不只是 ,而是 。一種豐滿(mǎn)的、具有青春活力的熱情和想象,滲透在盛唐文藝之中。即使是 ,也仍然 。這就是盛唐藝術(shù)。
①外在事物、人物活動(dòng)的夸張描寫(xiě)
②對(duì)有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)的肯定和感受、憧憬和執(zhí)著
③享樂(lè)、頹廢、憂郁、悲傷
④鋪張陳述人的外在活動(dòng)和對(duì)環(huán)境的征服
⑤閃爍著青春、自由和歡樂(lè)
⑥內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求
A.⑤②③④①⑥ B.④①⑥②③⑤ C.①③⑥⑤②④ D.⑥⑤①②④③
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
23、以“不能沒(méi)有你”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定。②文體自選(詩(shī)歌除外)。③題目自擬。④文體特征鮮明。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
20、觀察下面一幅圖片《纖夫》后,按要求作文。
看了這幅圖片,有人從中感受到了生活的艱辛;有人從中感受到了奮進(jìn)的精神;有人從中感受到了對(duì)命運(yùn)的抗?fàn);有人從中感受到,纖夫拉動(dòng)的不僅僅是一艘船,更是我們民族的歷史……

這幅圖片,引發(fā)了你怎樣的感想?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求:
(1)角度自選;
(2)立意自定;
(3)標(biāo)題自似;
(4)除詩(shī)歌戲劇外,文體自選;
(5)不少于800字。
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