科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
10、對(duì)本文理解和賞析正確的兩項(xiàng)是(6分)
A.作者幻想蘆塘旁邊的亭亭玉立的女子,從而產(chǎn)生淑靜,典雅的感覺(jué)。
B.文中的引用和對(duì)比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用,增加了文采,豐富了文章的內(nèi)涵。
C.只有多讀古書(shū),才能讓“古典”不至于流逝。
D.本文融敘述描寫(xiě)說(shuō)明抒情于一爐,寫(xiě)出了古典珍貴無(wú)比的價(jià)值。
E.李白的《古風(fēng)》言近旨遠(yuǎn),語(yǔ)短情長(zhǎng),極具藝術(shù)魅力和震撼力。
F.文章由“讀”入“思”,層層深入,表達(dá)了作者的人生思考。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
8、大器晚成,大音希聲, 。(《老子》)
7、詩(shī)詞鑒賞(8分)
太常引 辛棄疾
健康中秋夜為呂叔潛賦
一輪秋影轉(zhuǎn)秋波,飛鏡又重磨。把酒問(wèn)娥:被白發(fā)、欺人奈何!
乘風(fēng)好去,長(zhǎng)空萬(wàn)里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、青光更多
14、月亮的別稱除本文外,還有: 等。(1分)
15、選出下列分析不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A、起句“轉(zhuǎn)”、“又”字,抒發(fā)了日月輪回,人生短暫的感傷,奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。
B、“把酒問(wèn)娥:被白發(fā)、欺人奈何”是通過(guò)問(wèn)月來(lái)表達(dá)年事漸高、無(wú)可奈何的情感。
C、“斫去桂婆娑,人道是、青光更多”是運(yùn)用借喻手法表達(dá)鏟除朝廷中投降派的決心。
D、本詞運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、情景交融的表現(xiàn)手法,借月詠懷,語(yǔ)言蘊(yùn)藉而又不失明快。
16、散文家梁衡在《把欄桿拍遍》一文中說(shuō)“辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成,而是用用刀和劍刻成的!薄安皇怯媚珌(lái)寫(xiě),而是蘸著血和淚涂抹而成的!,結(jié)合本詞內(nèi)容,談?wù)剬?duì)這兩句話的理解。(4分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
5、默寫(xiě)(任選6空)。(6分)
(1) ,一水中分白鷺洲。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)
(2)起舞弄清影, ?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(3)句讀之不知, ,或師焉,或不焉, ,吾未見(jiàn)其明也。(韓愈《師說(shuō)》)
(4)山氣日夕佳, 。(陶淵明《飲酒》)
(5) ,綠柳才黃半未勻。(楊巨源《城東早春》)
(6)梨花院落溶溶月, 。(晏殊《寓意》)
(7)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染, 。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
4、作文
云霞飄到湖面上空,影子倒映在水里,湖水就成了它的另一個(gè)天空。請(qǐng)以“尋找另一個(gè)天空”為題寫(xiě)一篇文章,文體不限(詩(shī)歌除外),不少于800字。
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、名句默寫(xiě)
(每空? 分,共? 分)
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