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下面句子中加粗的成語使用不正確的一項是

A.巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。     
B.我饑渴難耐地翻閱關于青花的書籍,渴望能在藝術的海洋中探訪到那片青花。
C.然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面。
D.朝廷好幾次要他出任高官,他都毫不猶豫地拒絕了。
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:模擬題 題型:單選題

下面句子中加粗的成語使用不正確的一項是
[     ]
A.巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。     
B.我饑渴難耐地翻閱關于青花的書籍,渴望能在藝術的海洋中探訪到那片青花。
C.然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面。
D.朝廷好幾次要他出任高官,他都毫不猶豫地拒絕了。

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科目:小學語文 來源: 題型:單選題

下面句子中加粗成語使用正確的一項是


  1. A.
    指揮部的老李夸夸其談,充滿了瑤山人的自豪。
  2. B.
    贏棋就趾高氣揚,我最看不慣這種淺薄無知的表現(xiàn)。
  3. C.
    事故的隱患越來越明顯,廠領導還是認為不足為訓,以致釀成“8·19”大火。
  4. D.
    談起電腦、互聯(lián)網,這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,令在場的專家也驚嘆不已。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

下面句子中加粗成語使用正確的一項是

[  ]

A.指揮部的老李夸夸其談,充滿了瑤山人的自豪。

B.贏棋就趾高氣揚,我最看不慣這種淺薄無知的表現(xiàn)。

C.事故的隱患越來越明顯,廠領導還是認為不足為訓,以致釀成“8·19”大火。

D.談起電腦、互聯(lián)網,這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,令在場的專家也驚嘆不已。

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科目:小學語文 來源: 題型:013

下面句子中加粗成語使用正確的一項是

[  ]

A.指揮部的老李夸夸其談,充滿了瑤山人的自豪。

B.贏棋就趾高氣揚,我最看不慣這種淺薄無知的表現(xiàn)。

C.事故的隱患越來越明顯,廠領導還是認為不足為訓,以致釀成“8·19”大火。

D.談起電腦、互聯(lián)網,這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,令在場的專家也驚嘆不已。

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

好吃的毛榛帶著刺

  我所住的塞外小城四周環(huán)山,往北走幾十公里的大山上生長著許多榛子樹,榛子樹均野生,有兩個品種:平榛和毛榛。平榛又稱和尚頭,它有半邊圓溜溜的榛果露在皮外。這種榛子樹長得半人來高,一般獨立成片,榛子果上又沒有扎人的刺,很容易采摘,但果仁味道一般,不太香。毛榛就大不一樣了,它們長在高大的原始森林里,有一兩人高,與別的樹種混雜在一起,長在很陡的山坡上,尋到它們就要費一番周折。尤其不同的是,為了防止人和動物的侵犯,果實外面包著厚厚的尖刺,采摘十分不易,須戴上帆布手套。摘下來了,剝去榛子帶刺的外皮也十分費勁。不能立即剝,要擱上十來天,等榛刺軟了再剝,要不就扎得你手生疼,幾日不爽。但毛榛子炒熟后香噴噴十分可口,比平榛子好吃多了。我們本地市場,炒熟的平榛僅賣七八元錢一斤,炒熟的毛榛卻要賣到十元以上。

  在自然界,許多好吃的東西都帶著刺,以防止別人獲取它,而且它們都長在人跡罕至的深山里。這使我想起山里長的另一種野果刺梨,不但果子是個帶刺的球,就是枝上也掛滿了刺。而且非得走到大山深處才能覓到它們的蹤跡。刺梨果又酸又甜,味道好極了,不但人愛吃,也是野兔和獾子的美食,只是要吃到它,常被刺得鮮血淋漓。

  毛榛和刺梨告訴我們,好的東西是不會輕易得到的,它們往往藏于“深閨”,難覓行蹤。得到它們要進行一番跋涉,費一番心血,付一番工夫。只有那些敢于探索、堅韌不拔者,才能到它們的芳蹤,采摘到甜蜜的希望,收獲到豐碩的喜悅,品嘗到奮斗的饋贈。

1.給文中的加粗字替換一個字或一個詞。

系→( 。」狻ā 。」省ā 。∫挕ā 。

2.填空。

(1)榛子的品種分為________兩類,________的味道好。

(2)在自然界,許多好吃的東西都________,而且________。

3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

人跡罕至:________________

豐碩:________________

饋贈:________________

4.引號的作用有三種,請結合句子選擇出正確的答案。

①表示句子里引用的部分。②表示特定的稱謂,需要強調的詞語。③表示諷刺、否定的意思。

毛榛和刺梨告訴我們,好的東西是不會輕易得到的,它們往往藏于“深閨”,難覓行蹤。

5.毛榛和刺梨有什么共同特點?

________________________________

6.讀文中畫“——”的句子,談談你的體會。

________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:048

閱讀下面短文。

熱愛的力量

  美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球,就找到了榮耀和自豪!

  可就是這個孩子,中學時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準許他隨隊去看中學籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒就此認命,他生命中有一個激揚飛躍的籃球呵!那取代了他對整個生命的愛。

  窮途末路之時,他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了場的“球員” 專為球員撿球,搬運行李,整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。

  這以后他率領的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座,他個人也享有“空中飛人”的美譽,并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。

  他便是飲譽世界籃壇的邁克爾·喬丹。

  能把籃球玩成絕活的不只一個喬丹,但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。

  命運縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗爭中站起來這便是熱愛的力量。

1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2.用加粗字的另外一個讀音組詞。

(  )  領( 。

(  )  力( 。

3.在短文中找出下面詞語的近義詞。

竟然( 。 ≡试S( 。

拒絕(  )  驕傲( 。

熱愛( 。 ∩礁F水盡( 。

4.在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。

___________________________________

5.分別指出句中引號和破折號的作用。

1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了場的“球員”專為球員撿球,搬運行李,整理球衣。

引號的作用:________________

破折號的作用:______________

2)他個人也享有“空中飛人”的美譽,并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。

引號的作用:________________

3)命運縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗爭中站起來這便是熱愛的力量。

破折號的作用:________________

6.用簡短的語句寫出自己的體會。

________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
  經常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走,等對方過了河,倆人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。
  一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路:也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。
1.在加粗字正確的讀音下畫“____”。
語(sú  shú)  協(xié)調有序(xéi  xié)  人影綽(zhuó  chuò)  下身子(fú  fǔ)
2.寫出下列詞語的近義詞。
經!ā 。 〈蟾拧ā 。 ∏榫啊ā 。
3.第二段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情,這兩種情景分別是(   。┖停ā   。。
4.用“~~”線畫出文中的一句俗語,并說說意思。
____________________________________________________________
“搭石”要“緊走”的原因:__________________________________
5.照樣子,把句子補充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。
(1)一張小小的郵票,聯(lián)結著___________________________,也聯(lián)結著_______________________。
(2)風箏飛上了高高的天空,帶去了_____________________,也帶去了_______________________。
6.課文中許多地方都使我們感受到“美”,有看得見的具體的“美”,也有看不見的心靈的“美”,請試著寫一寫你發(fā)現(xiàn)的美。
_____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

從小做時間的主人

  “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是:“時間就是生命。”怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個有趣發(fā)人深省的問題。

  我的父親是一名高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”。在他的〔嚴厲 嚴格 嚴密〕教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。

  童年時代,我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事,后來漸漸悟出一個道理:斤斤計較時間,努力擠出一切可以利用的時間,是愛迪生成功的訣竅。

  從小學時代起到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標在一定的時間內完成一定的指標。粗略地計算一下,我自訂的計劃已經達到2000個了。記得小學五年級時的一個假(ji3 ji4)期里,我對《數(shù)學1000個難題》〔依依不舍 了如指掌 愛不釋手〕,就決心在三周內完成全部難題的演算。到最后三天時,還有200題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡(shu@ su@)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事,F(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷給自己規(guī)定進取目標,身上沒有一點壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。

  人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這話是很有道理的。我工作和學習時,全神貫注高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起未成災的火警,當時人聲喧鬧,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。

  過去的事已經不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。

(1)

畫去文中“( 。崩锊磺‘?shù)淖x音。

(2)

畫去文中“〔  〕”里不恰當?shù)脑~語。

(3)

“省”是個多音字:sh7ng x!ng,“發(fā)人深省”中的“省”應讀作:________。“省”字的解釋有:①檢查自己、谥X ③反省,覺悟、芸赐改

那“發(fā)人深省”的意思是:________________

(4)

寫近義詞

全神貫注(  )  不可挽回( 。

彌補(  )    珍愛( 。

(5)

解釋詞語。

人聲喧鬧________________________

訣竅________________________

(6)

用詞造句。

既……又……________________________

從兩個不同的側面給“斤斤計較”造句。

________________________________

________________________________

(7)

“悟出道理”是什么意思?

________________________________

作者悟出了什么道理?

________________________________

(8)

“覺察”是什么意思?

________________________________

作者沒有覺察到什么?

________________________________

他為什么沒有覺察到?

________________________________

(9)

“我”為什么能做到“今日事,今日畢”?

________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序對調后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  回到家,我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》,我立刻感到用字的準確性。類似這樣的修改很多,長句斷成短句的地方也不少。有一處□我記得十分清楚□怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢□葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢?”刪掉原句中“包”這個動詞,使得句子干凈了也規(guī)范了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切,因為書皮可以認為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖,如春風拂面。
1.在文中的“□”處加標點。
2.為下列詞語中的加粗字選擇正確的解釋,在正確的答案后面畫“√”。
(1)規(guī)
A.規(guī)則( 。  .畫圓形的工具( 。
C.勸告( 。  .謀劃( 。
(2)春風
A.抖( 。   .違背(別人的意圖)( 。
C.甩動(  )   D.輕輕擦過( 。
3.“我”仔細看了幾遍葉老修改后的作文,感到用字________,改后的句子________了也________了。
4.“我”受益匪淺的原因是:_________________________________。
5.相信“我”再寫作文時,一定_______________________________。

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