| 把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
| 高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！� _____________ ①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？ ②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。 ③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？ ④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。 ⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。 A．②①③⑤④ B．②①③④⑤ C．④①②③⑤ D．④②①③⑤ |
科目：高中語文 來源： 題型：
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！�
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
A. ②①③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①②③⑤ D. ④②①③⑤
科目：高中語文 來源： 題型：
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！�
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
A. ②①③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①②③⑤ D. ④②①③⑤
科目：高中語文 來源： 題型：
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高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。”
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
A. ②①③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①②③⑤ D. ④②①③⑤
科目：高中語文 來源： 題型：
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！�
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
A. ②①③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④①②③⑤ D. ④②①③⑤
科目：高中語文 來源：廣東省湛江二中2012屆高三上學(xué)期第三次月考語文試題 題型：013
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！�________。
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
②①③④⑤
②①③⑤④
④①②③⑤
④②①③⑤
科目：高中語文 來源：2014屆廣東省羅定市高一上期期中質(zhì)量檢測語文卷（解析版） 題型：選擇題
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高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。
”
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
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A．②①③④⑤ |
B．②①③⑤④ |
C．④①②③⑤ |
D．④②①③⑤ |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．②①③④⑤ | B．②①③⑤④ | C．④①②③⑤ | D．④②①③⑤ |
科目：高中語文 來源：廣東省模擬題 題型：單選題
科目：高中語文 來源： 題型：
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp; （ ）
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的�！�
。
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不
開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
A． ②①③④⑤ B． ②①③⑤④ C． ④①②③⑤ D． ④②①③⑤
科目：高中語文 來源：2011-2012學(xué)年廣東省羅定市高一上期期中質(zhì)量檢測語文卷（帶解析） 題型：單選題
把下列句子填入橫線，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;）
高科技與藝術(shù)各行其道，怎么會走到一起呢？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“科學(xué)和藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。
”
①沒有智慧，情感的因素能夠達(dá)到完美的成果嗎？
②偉大科學(xué)觀念的理解和偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。
③沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？
④藝術(shù)和科學(xué)事實上是一個硬幣的兩面。
⑤她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
| A．②①③④⑤ | B．②①③⑤④ | C．④①②③⑤ | D．④②①③⑤ |
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