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A.親愛(ài)的寶貝已在腹中8個(gè)月了,是個(gè)美麗的姑娘呢?還是個(gè)漂亮的小伙? B.“沒(méi)有老師來(lái)批評(píng)我的!彼⑽⒁恍Γ终f(shuō),“只有這些樹葉、小草,還有那朵紫豆角花,好像在 批評(píng)我,說(shuō)我以前太粗心大意,太不了解它們了! C.在這橫跨中國(guó)南部的“戶外采風(fēng)”中,東方遭遇了意想不到的困難:酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵 等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。 D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方 天地主人的感覺(jué)讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:單選題
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A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),改變舊的經(jīng)營(yíng)方式,逐步擺脫困境,最終走上健康發(fā)展道路的事跡。
B.有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。
C.魯迅先生說(shuō)的:“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶,血”,也正是我們崇高教師的寫照。
D.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《荀子·勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。
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A.她一手提著一個(gè)竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開了裂,她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
B.金秋時(shí)節(jié)的“天下泉城”濟(jì)南,泉水涌動(dòng),景色宜人,彰顯了濟(jì)南“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的特色。
C.圍繞旅游與生物多樣性的主題,世界旅游組織呼吁動(dòng)員全球的政界、公眾、旅游企業(yè)共同行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球生物,實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
D.“想點(diǎn)開心的事吧,老家伙!彼f(shuō):“一分鐘一分鐘過(guò)去,離家越來(lái)越近了!
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A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),改變舊的經(jīng)營(yíng)方式,逐步擺脫困境,最終走上健康發(fā)展道路的事跡。
B.有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。
C.魯迅先生說(shuō)的:“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶,血”,也正是我們崇高教師的寫照。
D.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《荀子·勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。
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A.有風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)有攀登;有困難才會(huì)有突破;有壓力才會(huì)有奮起;有風(fēng)浪才會(huì)有搏擊。因此要學(xué)會(huì)面對(duì)種種困難、意見(jiàn)和未知的事物,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
B.東(俄羅斯)西(美歐)方的平衡被打破了,一直以“連接?xùn)|西方橋梁”為榮的烏克蘭,如今卻被賦予了更多的冷戰(zhàn)名稱——“緩沖區(qū)”、“防疫區(qū)”……
C.北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類:指兔子的人,打兔子的人,撿兔子的人,他自認(rèn)為是第二種人。
D.陶宏開教授在中央電視臺(tái)“面對(duì)面”節(jié)目中說(shuō):“我倡導(dǎo)的素質(zhì)教育首先要教育成人,成才,成功是水到渠成的事!
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A.她一手提著一個(gè)竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開了裂,她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
B.金秋時(shí)節(jié)的“天下泉城”濟(jì)南,泉水涌動(dòng),景色宜人,彰顯了濟(jì)南“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的特色。
C.圍繞旅游與生物多樣性的主題,世界旅游組織呼吁動(dòng)員全球的政界、公眾、旅游企業(yè)共同行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球生物,實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
D.“想點(diǎn)開心的事吧,老家伙!彼f(shuō):“一分鐘一分鐘過(guò)去,離家越來(lái)越近了!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),改變舊的經(jīng)營(yíng)方式,逐步擺脫困境,最終走上健康發(fā)展道路的事跡。 |
| B.有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。 |
| C.魯迅先生說(shuō)的:“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶,血”,也正是我們崇高教師的寫照。 |
| D.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《荀子·勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
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A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),改變舊的經(jīng)營(yíng)方式,逐步擺脫困境,最終走上健康發(fā)展道路的事跡。
B.有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。
C.魯迅先生說(shuō)的:“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶,血”,也正是我們崇高教師的寫照。
D.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《荀子,勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
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A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),改變舊的經(jīng)營(yíng)方式,逐步擺脫困境,最終走上健康發(fā)展道路的事跡。
B.有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。
C.魯迅先生說(shuō)的:“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶,血”,也正是我們崇高教師的寫照。
D.金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”,(《荀子,勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。
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