| 下列各句為賓語前置句的一項(xiàng)為 |
A.不拘于時 B.句讀之不知 C.故圣益圣,愚益愚 D.圣人無常師 |
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省四地六校高一第二次月考語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下列語段
夫人之相與,俯仰一世;蛉≈T懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于已,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛,齊彭殤為妄作。后之視今,亦由今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述。雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
【小題1】下列各句加黑詞解釋錯誤的一項(xiàng)是( )
| A.或因寄所托,放浪形骸之外(就著,隨著) |
| B.況修短隨化,終期于盡(高,長) |
C.趣舍萬殊,靜躁不同( 趨向,取向 ) |
| D.向之所欣,俯仰之間(奔向) |
| A.①感嘆句②感嘆句③賓語前置句④陳述句 |
| B.①反問句②判斷句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 |
| C.①反問句②判斷句③陳述句④賓語前置句 |
| D.①感嘆句②反問句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 |
| A.或因寄所托,放浪形骸之外 (譯文)就著自己所愛好的事物,寄托自己的情懷,不受拘束,放縱無拘地生活。 |
| B.未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。 (譯文)面對古人那些文章我總是感嘆悲傷,可總是不能表達(dá)出來。 |
| C.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。 (譯文)、原來所感到欣慰的事,轉(zhuǎn)眼之間,已成為舊跡。 |
| D.固知一死生為虛誕。 |
| A.后來讀到這個集子的人,也會對其中的作品產(chǎn)生同樣的感慨。 |
| B.后來的人讀我的文章,也會由此而產(chǎn)生很多感想。 |
| C.后世的讀者讀這次集會的詩文,也會與我有同感。 |
| D.后世的讀者讀我的文章,也會被我的文章所感動。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.或因寄所托,放浪形骸之外(就著,隨著) |
| B.況修短隨化,終期于盡(高,長) |
C.趣舍萬殊,靜躁不同( 趨向,取向 ) |
| D.向之所欣,俯仰之間(奔向) |
| A.①感嘆句②感嘆句③賓語前置句④陳述句 |
| B.①反問句②判斷句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 |
| C.①反問句②判斷句③陳述句④賓語前置句 |
| D.①感嘆句②反問句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 |
| A.或因寄所托,放浪形骸之外 (譯文)就著自己所愛好的事物,寄托自己的情懷,不受拘束,放縱無拘地生活。 |
| B.未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。 (譯文)面對古人那些文章我總是感嘆悲傷,可總是不能表達(dá)出來。 |
| C.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。 (譯文)、原來所感到欣慰的事,轉(zhuǎn)眼之間,已成為舊跡。 |
| D.固知一死生為虛誕。 |
| A.后來讀到這個集子的人,也會對其中的作品產(chǎn)生同樣的感慨。 |
| B.后來的人讀我的文章,也會由此而產(chǎn)生很多感想。 |
| C.后世的讀者讀這次集會的詩文,也會與我有同感。 |
| D.后世的讀者讀我的文章,也會被我的文章所感動。 |
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面文言文,完成1——4題。
趙綽字士倬,河?xùn)|人也。性質(zhì)直剛毅。周初為天官府史,以恭謹(jǐn)恪勤,擢授夏官府下士。稍以明干見知,為內(nèi)史中士。隋文帝為丞相,知其清正,引為錄事參軍。文帝受禪,授大理丞。處法平允,考績連最。每有奏讞,正色侃然,漸見禮重。上以盜賊不禁,將重其法,綽進(jìn)諫曰:“律者天下之大信,其可失乎!”上忻然納之,因謂曰:“若更有聞見,宜數(shù)言之!边w大理少卿。刑部侍郎辛稟嘗衣緋揮①,俗云利官,上以為厭蠱②,將斬之,綽曰:“據(jù)法不當(dāng)死,臣不敢奉詔!鄙吓,謂曰:“卿惜辛稟而不自惜也?”命左仆射高颎將綽斬之。綽曰:“陛下寧可殺臣,不可殺辛稟!敝脸茫庖庐(dāng)斬。上使人謂綽曰:“竟如何?”對曰:“執(zhí)法一心,不敢惜死!鄙戏饕氯,良久乃釋之。明日,謝綽,勞勉之,賜物三百段。時上禁行惡錢,有二人在市以惡錢易好者,武侯執(zhí)以聞,上悉令斬之。綽諫曰;“此人坐當(dāng)杖,殺之非法。”上曰:“不關(guān)卿事!本b曰:“陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄殺人,豈得不關(guān)臣事?”上曰:“撼大木不動者,當(dāng)退!睂υ唬骸臣望感天心,何論動木!”上復(fù)曰:“啜羹者,熱則置之。天子之威,欲相挫邪?”綽拜而益前,呵之不肯退。上遂入。書侍御史柳彧復(fù)上奏勸諫,上乃止。上以綽有誠直之心,每引入閣中,或遇上與皇后同榻,即呼綽坐,評論得失。
(《北史卷七十七·列傳 第六十五·趙綽》)
【注】①裈(k&n):褲子。②厭蠱:一種用咒符來害人的巫術(shù)。
(1)對下列加粗的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是
[ ]
A.①隋文帝為丞相,知其清正
②其聞道也固先乎吾
B.①因謂曰:“若更有聞見,宜數(shù)言之!
②因賓客至藺相如門謝罪
C.①卿惜辛稟而不自惜也
②以其求思之深而無不在也
D.①啜羹者,熱則置之
②于其身也,則恥師焉,惑矣
(3)下列各組句子中,表明趙綽執(zhí)法公正不阿的一組是
[ ]
①稍以明干見知,為內(nèi)史中士
②每有奏讞,正色侃然,漸見禮重
③據(jù)法不當(dāng)死,臣不敢奉詔
④陛下寧可殺臣,不可殺辛稟
⑤此人坐當(dāng)杖,殺之非法
⑥陛下不以臣愚暗,置在法司
(4)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.趙綽初任法官時,就因政績出色,正氣凜然,受到了隋文帝的禮遇尊重;任大理少卿后,更因誠實(shí)正直被隋文帝賞識,受到了可以不拘宮廷禮儀的恩遇。
B.隋文帝因偷盜搶掠難以禁止,想要改變刑法,加重處罰,但趙綽主張法令不可無常,隋文帝欣然接受,并稱贊他比自己更有見識,要他以后多多進(jìn)言。
C.趙綽極力維護(hù)法律的公正,在隋文帝執(zhí)意要?dú)⒁粋沒犯大罪的官員時,他強(qiáng)行勸諫,幾招殺身之禍,但即使臨刑之際,他仍堅(jiān)持己見,不惜一死。
D.隋文帝處置案件往往任山己意,并屢被趙綽的力諫激怒。隋文帝呵斥他,威脅他,甚至于要處死他,但最終都還是認(rèn)可了趙綽的意見。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
閱讀下面文言文,完成1——4題。
趙綽字士倬,河?xùn)|人也。性質(zhì)直剛毅。周初為天官府史,以恭謹(jǐn)恪勤,擢授夏官府下士。稍以明干見知,為內(nèi)史中士。隋文帝為丞相,知其清正,引為錄事參軍。文帝受禪,授大理丞。處法平允,考績連最。每有奏讞,正色侃然,漸見禮重。上以盜賊不禁,將重其法,綽進(jìn)諫曰:“律者天下之大信,其可失乎!”上忻然納之,因謂曰:“若更有聞見,宜數(shù)言之!边w大理少卿。刑部侍郎辛稟嘗衣緋揮①,俗云利官,上以為厭蠱②,將斬之,綽曰:“據(jù)法不當(dāng)死,臣不敢奉詔。”上怒甚,謂曰:“卿惜辛稟而不自惜也?”命左仆射高颎將綽斬之。綽曰:“陛下寧可殺臣,不可殺辛稟!敝脸,解衣當(dāng)斬。上使人謂綽曰:“竟如何?”對曰:“執(zhí)法一心,不敢惜死!鄙戏饕氯耄季媚酸屩。明日,謝綽,勞勉之,賜物三百段。時上禁行惡錢,有二人在市以惡錢易好者,武侯執(zhí)以聞,上悉令斬之。綽諫曰;“此人坐當(dāng)杖,殺之非法。”上曰:“不關(guān)卿事。”綽曰:“陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄殺人,豈得不關(guān)臣事?”上曰:“撼大木不動者,當(dāng)退。”對曰:“臣望感天心,何論動木!”上復(fù)曰:“啜羹者,熱則置之。天子之威,欲相挫邪?”綽拜而益前,呵之不肯退。上遂入。書侍御史柳彧復(fù)上奏勸諫,上乃止。上以綽有誠直之心,每引入閣中,或遇上與皇后同榻,即呼綽坐,評論得失。
(《北史卷七十七·列傳 第六十五·趙綽》)
【注】①裈(k&n):褲子。②厭蠱:一種用咒符來害人的巫術(shù)。
(1)對下列加粗的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是
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A.①隋文帝為丞相,知其清正
②其聞道也固先乎吾
B.①因謂曰:“若更有聞見,宜數(shù)言之!
②因賓客至藺相如門謝罪
C.①卿惜辛稟而不自惜也
②以其求思之深而無不在也
D.①啜羹者,熱則置之
②于其身也,則恥師焉,惑矣
(3)下列各組句子中,表明趙綽執(zhí)法公正不阿的一組是
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①稍以明干見知,為內(nèi)史中士
②每有奏讞,正色侃然,漸見禮重
③據(jù)法不當(dāng)死,臣不敢奉詔
④陛下寧可殺臣,不可殺辛稟
⑤此人坐當(dāng)杖,殺之非法
⑥陛下不以臣愚暗,置在法司
(4)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
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A.趙綽初任法官時,就因政績出色,正氣凜然,受到了隋文帝的禮遇尊重;任大理少卿后,更因誠實(shí)正直被隋文帝賞識,受到了可以不拘宮廷禮儀的恩遇。
B.隋文帝因偷盜搶掠難以禁止,想要改變刑法,加重處罰,但趙綽主張法令不可無常,隋文帝欣然接受,并稱贊他比自己更有見識,要他以后多多進(jìn)言。
C.趙綽極力維護(hù)法律的公正,在隋文帝執(zhí)意要?dú)⒁粋沒犯大罪的官員時,他強(qiáng)行勸諫,幾招殺身之禍,但即使臨刑之際,他仍堅(jiān)持己見,不惜一死。
D.隋文帝處置案件往往任山己意,并屢被趙綽的力諫激怒。隋文帝呵斥他,威脅他,甚至于要處死他,但最終都還是認(rèn)可了趙綽的意見。
科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)高手必修一語文人教版 人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:設(shè)計必修一語文(人教版) 人教版 題型:043
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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:048
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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省佳木斯市三校高二下期期中聯(lián)考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(25分)
思維像風(fēng)兒一樣自由
——記攝影測量與遙感專家、中國工程院院士劉先林
劉先林不講究吃,也不講究喝,單單講究空氣流通。即使在北京冬天凜冽的寒風(fēng)中,他家的窗戶也處于洞開狀態(tài);辦公室來了客人,劉先林讓座,然后便“開窗,通風(fēng)!”將已經(jīng)打開的窗子開到最大,門也敞開,然后滿意地坐下:“這樣好!鞭k公室調(diào)整,劉先林拒絕套間辦公室,唯獨(dú)看中空氣對流的辦公室。有人找他時,他就在靠門的辦公桌上,從高高兩摞書間昂起頭來。
在“文革”中,中國測繪局的科研人員被打發(fā)到工廠去。很多人打牌聊天閑度光陰,而劉先林在車間學(xué)會了工人師傅的本事:車、刨、銑、鉗各工種。比如當(dāng)年大家都覺得沒用處的計算機(jī),劉先林竟然在全北京沒有幾臺計算機(jī)時,凌晨在別的單位上機(jī),為此,他前半夜就要去排隊(duì)等候。
劉先林喜歡流通的空氣,流通的空氣里有充足的氧氣,是劉先林創(chuàng)造的源泉,而創(chuàng)造是劉先林的生命。在這樣的富氧環(huán)境中,劉先林研究出來JX系列解析測圖儀,這個專攻圖像處理的系列設(shè)備,成了國外產(chǎn)品獨(dú)占中國市場的終結(jié)者。目前可以直接快速獲取影像并記錄于硬盤的領(lǐng)先世界的數(shù)字航空攝影儀也已是劉先林研究成果中的“待嫁新娘”。測繪界使用的都是高級精密的設(shè)備,從純進(jìn)口國到出口國,劉先林在其中起了革命性的作用。國家科技進(jìn)步一等獎是對科研工作者業(yè)務(wù)水平的最高褒獎,幾十萬人的中國測繪界一共只獲得過兩次,但這兩次得主都是劉先林!
劉先林最喜歡說的一句話,就是“直奔主題”。
劉先林認(rèn)為,無論是自己還是產(chǎn)品,都不應(yīng)華而不實(shí)。實(shí)驗(yàn)時,他戲稱自己是“膠布工程師”,用膠布粘貼就解決了一些簡單的問題。在研制JX-3解析測圖儀時,劉先林特意邀請生產(chǎn)單位的作業(yè)員來參與,生產(chǎn)作業(yè)需要什么功能,他就在儀器上設(shè)置什么功能,因?yàn)閯⑾攘终J(rèn)為:“需要是發(fā)明之母!劉先林產(chǎn)品的用戶們評價他的產(chǎn)品:看上去不那么漂亮,但是實(shí)惠、好用、細(xì)致、功能強(qiáng)大。
我國科技界申請課題,大多數(shù)情況先論證國外如何如何,劉先林卻很少去關(guān)注某個課題是不是國外研究的熱點(diǎn)。他說:“我從事研究的項(xiàng)目,總是從國家需要出發(fā),從測繪生產(chǎn)的需要出發(fā)!他的同學(xué)、一位兩院院士說,自己是傳統(tǒng)的,寫一堆文章,帶一群學(xué)生;而劉先林是基層的、快速的、簡捷的,幾乎不寫科研文章,也不去考學(xué)位,更不去考慮自己科學(xué)家的身份與衣著是否相配。
也許是用心專一的人都有的特點(diǎn)吧,他們需要用純粹的心去做純粹的事,其他問題在他們看來可以予以最大程度上的忽略,劉先林泡茶用的不是杯子,是一個塑料大茶壺,沒有壺蓋。茶壺大,是因?yàn)橐淮慰梢缘购芏嗨,用起來方便,而礙事的壺蓋和過濾茶葉用的東西,因“直奔主題”而被扔掉了。劉先林的毛衣永遠(yuǎn)是今天正著穿,明天反著穿。他從不關(guān)注脫下來的毛衣是反是正。國家測繪局領(lǐng)導(dǎo)有一次到研究院調(diào)研,車子快到研究院時,看見前面一個白發(fā)老頭,一邊褲腿高,一邊褲腿低,蹬著輛三輪車,正好在小車前面走,到了研究院門口一下子就拐了進(jìn)去。這位領(lǐng)導(dǎo)心想,測繪科學(xué)研究院怎么讓收廢品的隨便進(jìn)出?趕上去一看,是劉先林。即使是見大領(lǐng)導(dǎo),劉先林有時也光著腳穿一雙大兩號的皮鞋。會見外賓時也不考究衣著。外事辦的人說,劉先林給中國人爭氣,爭氣不在外表。
劉先林心中裝的是發(fā)明創(chuàng)造的大思考。采訪時,只要記者讓他隨意而談,他準(zhǔn)會侃侃而談,沒有大道理,全是與他質(zhì)樸外表相稱的大實(shí)話。不善言語的劉先林經(jīng)常急出有些哲理的話:一個民族不能只有傳遞知識的能力,沒有生產(chǎn)知識的能力,中國人應(yīng)該是有創(chuàng)造力的。
【小題1】下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
| A.科技創(chuàng)造是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模萍紕?chuàng)造需要開放的、大膽的、具有前瞻性的思維,用“思維像風(fēng)兒一樣自由”作標(biāo)題不但富有詩意,而且符合人物特點(diǎn)。 |
| B.文章開頭敘述劉先林講究空氣流通的幾件趣事,主要說明劉先林有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時也說明呼吸新鮮空氣能促進(jìn)科研發(fā)明的奇思妙想。 |
| C.劉先林不善言語,但他喜歡說“直奔主題”,文中劃線的兩句話,都是直奔主題的。在劉先林看來,實(shí)際需要就是科技發(fā)明創(chuàng)造的主題。 |
| D.劉先林在嚴(yán)冬卻窗戶洞開,別人閑聊他學(xué)技術(shù),別人覺得學(xué)計算機(jī)沒用他卻孜孜以求,搞科研別人關(guān)注熱點(diǎn)他卻根據(jù)需要,這幾處對比,凸顯了人物鮮明的個性。 |
科目:高中語文 來源:2013屆黑龍江省佳木斯市三校高二下期期中聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(25分)
思維像風(fēng)兒一樣自由
——記攝影測量與遙感專家、中國工程院院士劉先林
劉先林不講究吃,也不講究喝,單單講究空氣流通。即使在北京冬天凜冽的寒風(fēng)中,他家的窗戶也處于洞開狀態(tài);辦公室來了客人,劉先林讓座,然后便“開窗,通風(fēng)!”將已經(jīng)打開的窗子開到最大,門也敞開,然后滿意地坐下:“這樣好!鞭k公室調(diào)整,劉先林拒絕套間辦公室,唯獨(dú)看中空氣對流的辦公室。有人找他時,他就在靠門的辦公桌上,從高高兩摞書間昂起頭來。
在“文革”中,中國測繪局的科研人員被打發(fā)到工廠去。很多人打牌聊天閑度光陰,而劉先林在車間學(xué)會了工人師傅的本事:車、刨、銑、鉗各工種。比如當(dāng)年大家都覺得沒用處的計算機(jī),劉先林竟然在全北京沒有幾臺計算機(jī)時,凌晨在別的單位上機(jī),為此,他前半夜就要去排隊(duì)等候。
劉先林喜歡流通的空氣,流通的空氣里有充足的氧氣,是劉先林創(chuàng)造的源泉,而創(chuàng)造是劉先林的生命。在這樣的富氧環(huán)境中,劉先林研究出來JX系列解析測圖儀,這個專攻圖像處理的系列設(shè)備,成了國外產(chǎn)品獨(dú)占中國市場的終結(jié)者。目前可以直接快速獲取影像并記錄于硬盤的領(lǐng)先世界的數(shù)字航空攝影儀也已是劉先林研究成果中的“待嫁新娘”。測繪界使用的都是高級精密的設(shè)備,從純進(jìn)口國到出口國,劉先林在其中起了革命性的作用。國家科技進(jìn)步一等獎是對科研工作者業(yè)務(wù)水平的最高褒獎,幾十萬人的中國測繪界一共只獲得過兩次,但這兩次得主都是劉先林!
劉先林最喜歡說的一句話,就是“直奔主題”。
劉先林認(rèn)為,無論是自己還是產(chǎn)品,都不應(yīng)華而不實(shí)。實(shí)驗(yàn)時,他戲稱自己是“膠布工程師”,用膠布粘貼就解決了一些簡單的問題。在研制JX-3解析測圖儀時,劉先林特意邀請生產(chǎn)單位的作業(yè)員來參與,生產(chǎn)作業(yè)需要什么功能,他就在儀器上設(shè)置什么功能,因?yàn)閯⑾攘终J(rèn)為:“需要是發(fā)明之母!劉先林產(chǎn)品的用戶們評價他的產(chǎn)品:看上去不那么漂亮,但是實(shí)惠、好用、細(xì)致、功能強(qiáng)大。
我國科技界申請課題,大多數(shù)情況先論證國外如何如何,劉先林卻很少去關(guān)注某個課題是不是國外研究的熱點(diǎn)。他說:“我從事研究的項(xiàng)目,總是從國家需要出發(fā),從測繪生產(chǎn)的需要出發(fā)!他的同學(xué)、一位兩院院士說,自己是傳統(tǒng)的,寫一堆文章,帶一群學(xué)生;而劉先林是基層的、快速的、簡捷的,幾乎不寫科研文章,也不去考學(xué)位,更不去考慮自己科學(xué)家的身份與衣著是否相配。
也許是用心專一的人都有的特點(diǎn)吧,他們需要用純粹的心去做純粹的事,其他問題在他們看來可以予以最大程度上的忽略,劉先林泡茶用的不是杯子,是一個塑料大茶壺,沒有壺蓋。茶壺大,是因?yàn)橐淮慰梢缘购芏嗨,用起來方便,而礙事的壺蓋和過濾茶葉用的東西,因“直奔主題”而被扔掉了。劉先林的毛衣永遠(yuǎn)是今天正著穿,明天反著穿。他從不關(guān)注脫下來的毛衣是反是正。國家測繪局領(lǐng)導(dǎo)有一次到研究院調(diào)研,車子快到研究院時,看見前面一個白發(fā)老頭,一邊褲腿高,一邊褲腿低,蹬著輛三輪車,正好在小車前面走,到了研究院門口一下子就拐了進(jìn)去。這位領(lǐng)導(dǎo)心想,測繪科學(xué)研究院怎么讓收廢品的隨便進(jìn)出?趕上去一看,是劉先林。即使是見大領(lǐng)導(dǎo),劉先林有時也光著腳穿一雙大兩號的皮鞋。會見外賓時也不考究衣著。外事辦的人說,劉先林給中國人爭氣,爭氣不在外表。
劉先林心中裝的是發(fā)明創(chuàng)造的大思考。采訪時,只要記者讓他隨意而談,他準(zhǔn)會侃侃而談,沒有大道理,全是與他質(zhì)樸外表相稱的大實(shí)話。不善言語的劉先林經(jīng)常急出有些哲理的話:一個民族不能只有傳遞知識的能力,沒有生產(chǎn)知識的能力,中國人應(yīng)該是有創(chuàng)造力的。
1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
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A.科技創(chuàng)造是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),但科技?chuàng)造需要開放的、大膽的、具有前瞻性的思維,用“思維像風(fēng)兒一樣自由”作標(biāo)題不但富有詩意,而且符合人物特點(diǎn)。 |
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B.文章開頭敘述劉先林講究空氣流通的幾件趣事,主要說明劉先林有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時也說明呼吸新鮮空氣能促進(jìn)科研發(fā)明的奇思妙想。 |
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C.劉先林不善言語,但他喜歡說“直奔主題”,文中劃線的兩句話,都是直奔主題的。在劉先林看來,實(shí)際需要就是科技發(fā)明創(chuàng)造的主題。 |
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D.劉先林在嚴(yán)冬卻窗戶洞開,別人閑聊他學(xué)技術(shù),別人覺得學(xué)計算機(jī)沒用他卻孜孜以求,搞科研別人關(guān)注熱點(diǎn)他卻根據(jù)需要,這幾處對比,凸顯了人物鮮明的個性。 |
E.文章先寫劉先林的喜好,接著敘述他的科研特點(diǎn),再記敘他日常生活中的幾件瑣事,最后一段介紹他的大寫人生,脈絡(luò)清楚,層次分明。
2.在這篇人物通訊中,劉先林作為科學(xué)家有哪些可貴品質(zhì)?(6分)
3.第⑦段寫劉先林不修邊幅有什么作用?(6分)
4.幾個古稀之年的同事曾評價劉先林:“不循常規(guī),不拘一格,不修邊幅,但,是一個奇才。”除了“不修邊幅”外,上面這則通訊能印證其他評價嗎?請簡述理由,不超過100字。(8分)
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