| 下列句子中說法有誤的一項(xiàng)是 |
A．一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 B．新聞，從廣義來講，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來講，專指消息。 C．新聞的特點(diǎn)：讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張；報(bào)道迅速及時(shí)；語言具體詳盡生動(dòng)。 D．新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。 |
科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題
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科目：高中語文 來源：2015屆吉林省白城市高一上學(xué)期期末考試語文試卷（二）（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字。完成后面題。(25分)
海龜
張抗抗有一個(gè)可愛的3歲女兒，對女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返，他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過去了，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌，早已被搜刮干凈。
女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。
他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。
爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。
講什么呢？他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說很快就要評職稱了。
他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞，當(dāng)時(shí)無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對女兒隨意應(yīng)付一番。
從前，在一個(gè)海島上……他開始盡量耐心委婉地對女兒娓娓道來。那兒的人，家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上，沒有汽車，沒有自行車，也沒有小毛驢。一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)。海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地……
女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。
他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。有人私下議論，說他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。
轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好？”
他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。
……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。
他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天，上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事。
“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院螅降自趺礃恿四�？”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問。
他說，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院螅桶押｝斦麄�(gè)兒翻過來；翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過來騎它回家。
女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。
為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對不住自己，也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個(gè)盼頭……
半年后，他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出來：這個(gè)人是誰呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來了，上次你講的大海龜，后來到底有沒有給它吃香蕉呢？”
他一愣，含糊回答，可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個(gè)，他說，一大堆，女兒又問，是不是每次都給。他茫然……
星期一上班，得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒有把香蕉給海龜吃，對女兒來說未免太殘酷了，他不忍心。
1.下列對小說的分析和概括錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（5分）
A．小說選材看似一般，實(shí)則獨(dú)特。小說中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
B．小說語言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。
C．作者反映現(xiàn)實(shí)生活的安排也有新意，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
D．小說中“海龜”的命運(yùn)與主人公D的命運(yùn)有相同的地方，讀來令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。
E、小說中的D一心惦記著評職稱的事，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，是個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親。
2.小說中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方？（6分）
3.小說通過塑造D形象反映出什么主題？D為什么不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒？（6分）
4.這篇小說以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評職稱的進(jìn)展情況，有人認(rèn)為這樣寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認(rèn)為這樣安排很好。你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究，并簡要論述（8分）
科目：高中語文 來源：浙江省南馬高級中學(xué)2010－2011學(xué)年高二第一次月考語文試題 題型：048
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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
人在胡同第幾槐
劉心武
五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。
北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時(shí)候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無形中集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……
后來我搬出那四舍院了，但依然會(huì)在夢里來到巨槐之下，夢境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺得自己在用一根長長的竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……
除了院子里的槐樹，還有更可愛的胡同路邊的路槐。槐樹有多種，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。
北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。
東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹陰下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……
過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
不過，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動(dòng)搖。
最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機(jī)，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？
下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是
A．作者心中前后兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛。
B．作者一直想畫一幅畫，表達(dá)他對北京的熱愛，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫成這幅畫。
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強(qiáng)調(diào)北京與自己一生相伴，密不可分。
D．雖然作者對胡同四合院很有感情，但他認(rèn)為將胡同四合院全部拆掉是北京發(fā)展必需的過程。
E、去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之說，這顯示老北京與古槐相依相存。
在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請分別概括“我”童年時(shí)和搬出四合院后對巨槐的感受。
答：
作者在文末用兩句自創(chuàng)的詩句作結(jié)，作者這樣寫想表現(xiàn)什么？這樣寫有什么好處？
答：
本文筆墨多集中在槐樹上，而倒數(shù)第二段又寫到作者對北京城改造的看法，你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去，請談?wù)勀愕囊娊?/p>
答：
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，完成下列各題。
人在胡同第幾槐
劉心武
五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。
北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時(shí)候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無形中集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……
后來我搬出那四舍院了，但依然會(huì)在夢里來到巨槐之下，夢境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺得自己在用一根長長的
竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又
化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……
除了院子里的槐樹，還有更可愛
的胡同路邊的路槐�；睒溆卸喾N，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。
北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。
東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫
這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹陰下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……
過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
不過，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動(dòng)搖。
最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機(jī)，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？
（選自《北京青年報(bào)》有刪改）
下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是
A．作者一直想畫一幅畫，表達(dá)他對北京的熱愛，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫成這幅畫。
B．作者心中前后兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛。
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強(qiáng)調(diào)北京與
自己一生相伴，密不可分。
D．過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之說，這顯示老北京與古槐相依相存。
E．雖然作者對胡同四合院很有感情，但他認(rèn)為將胡同四合院全部拆掉是北京發(fā)展必需的過程。
在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請分別概括“我”童年時(shí)和搬出四合院后對巨槐的感受。
答：
作者在文末用兩句自創(chuàng)的詩句作結(jié)，作者這樣寫想表現(xiàn)什么？這樣寫有什么好處？
答：
本文筆墨多集中在槐樹上，而倒數(shù)第二段又寫到作者對北京城改造的看法，你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去，請談?wù)勀愕囊娊?/p>
答： 
科目：高中語文 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。（25分）
人在胡同第幾槐
劉心武
五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。
北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時(shí)候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無形中集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……
后來我搬出那四舍院了，但依然會(huì)在夢里來到巨槐之下，夢境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺得自己在用一根長長的
竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又
化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……
除了院子里的槐樹，還有更可愛
的胡同路邊的路槐�；睒溆卸喾N，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。
北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。
東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫
這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹陰下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……
過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
不過，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動(dòng)搖。
最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機(jī)，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？
（選自《北京青年報(bào)》有刪改）
【小題1】下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）
| A．作者一直想畫一幅畫，表達(dá)他對北京的熱愛，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫成這幅畫。 |
| B．作者心中前后兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛。 |
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強(qiáng)調(diào)北京與 自己一生相伴，密不可分。 |
| D．過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之說，這顯示老北京與古槐相依相存。 |
科目：高中語文 來源：2013屆遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。（25分）
人在胡同第幾槐
劉心武
五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。
北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時(shí)候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無形中集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……
后來我搬出那四舍院了，但依然會(huì)在夢里來到巨槐之下，夢境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺得自己在用一根長長的竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……
除了院子里的槐樹，還有更可愛的胡同路邊的路槐�；睒溆卸喾N，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。
北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。[來源:Zxxk.Com]
東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹陰下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……
過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。
不過，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動(dòng)搖。
最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機(jī)，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？
（選自《北京青年報(bào)》有刪改）
1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （5分）
A．作者一直想畫一幅畫，表達(dá)他對北京的熱愛，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫成這幅畫。
B．作者心中前后兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛。
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強(qiáng)調(diào)北京與自己一生相伴，密不可分。
D．過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之說，這顯示老北京與古槐相依相存。
E．雖然作者對胡同四合院很有感情，但他認(rèn)為將胡同四合院全部拆掉是北京發(fā)展必需的過程。
2.在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請分別概括“我”童年時(shí)和搬出四合院后對巨槐的感受。（6分）
答：
3.作者在文末用兩句自創(chuàng)的詩句作結(jié)，作者這樣寫想表現(xiàn)什么？這樣寫有什么好處？（6分）
答：
4.本文筆墨多集中在槐樹上，而倒數(shù)第二段又寫到作者對北京城改造的看法，你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去，請談?wù)勀愕囊娊猓?分）
答：
科目：高中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成后面題目。
華麗的語言并非文學(xué)的高境界。有自己的思考與感悟，從心底流出的文字才最有力量。文貴質(zhì)樸，莫求花哨，做人也是一樣的道理。
散文的一個(gè)傳統(tǒng)，來自于漢賦。漢賦的華麗炫目，不少是用來裝飾統(tǒng)治階級的。雖然其中也不乏精品力作，但在我看來，繁復(fù)華麗、空話連篇的風(fēng)格是不值得效法的，有志向和氣量的寫作者應(yīng)該有自己的追求。
從大處著眼，人生其實(shí)不過是一篇文章而已，有起承轉(zhuǎn)合，有主題思想，也有開頭和結(jié)尾。散文與我們的個(gè)人生活也許貼得最近了，因?yàn)樗笾率且环N應(yīng)用文體，寫作是怎樣的,生活就是怎樣的。我們每個(gè)人把自己的文字修理得干凈了，生活一定會(huì)有所變化的。如果假話與套話、時(shí)尚話與時(shí)髦話堆滿世界，那么這個(gè)世界肯定是不會(huì)讓人幸福的，是騙人的。欺騙總是從語言開始，以受騙者在現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦告終。
在寫作中，散文寫作是基礎(chǔ)。它不僅是基礎(chǔ)，還是最難的�；仡櫼幌�，我們在初中時(shí)就學(xué)習(xí)造句、寫記敘文了，記敘文就是散文。如果一開始就練習(xí)寫小說和詩，那會(huì)更加不得要領(lǐng)，也是不可能的。一切要從基礎(chǔ)學(xué)起，散文寫作就是這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練。先要用文字把事情說明白、把句子寫通順，也就是所謂的“文從字順”。這可以說是基本的，也可以說是困難的，這從我們學(xué)習(xí)的漫長就可以看出來了�？梢娢覀儚拈_始就一直在寫散文，可是直到幾十年后，要寫出一篇好文章還是那么難。
就小說家而言，他所倚仗的最基本的能力，就是從小學(xué)習(xí)的散文寫作的能力。小說家有兩大功夫：一是記錄實(shí)際事物的，二是想象和發(fā)揮的。前者直接需要散文筆法，后者則需要將想象的事物繪制出來。小說家許多時(shí)候要有新聞?dòng)浾吣菢拥乃刭|(zhì)，即能夠直接記錄社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活場景，這有點(diǎn)像通訊報(bào)道。這種特質(zhì)再加上想象變幻的藝術(shù)手法，二者疊加在一塊兒，交錯(cuò)使用，也就形成了通常的小說作品。
我們�？砂l(fā)現(xiàn)，一位糟糕的小說作者不太可能會(huì)是高明的散文家；反過來也一樣。一般來說，好的小說家一定會(huì)是好的散文家，而寫不出好散文的人，也不可能具備創(chuàng)作好小說的能力，同樣也寫不出好的詩歌和戲劇。這是因?yàn)槌榈袅宋膶W(xué)寫作所需要的基礎(chǔ)——基本的和正常的表達(dá)能力。
再極而言之，連散文寫作都不能完成的人，有可能是其他領(lǐng)域的杰出人物嗎?我們也大可懷疑�，F(xiàn)在的看法是，如果一位學(xué)生的數(shù)學(xué)物理功課不好，那么就該選擇文科�；蛘哒f，一個(gè)文科特別好的人，往往數(shù)學(xué)等方面是不太行的。這是極大的誤解。其實(shí)使用文字所需要的邏輯能力不比一般的數(shù)學(xué)換算弱。搞文科的人，只要能夠走得遠(yuǎn)的，他的數(shù)學(xué)和物理也會(huì)是很好的。這個(gè)道理很簡單：哪怕極短一篇文章，從頭至尾寫下來，都需經(jīng)歷無數(shù)次極為縝密的判斷。 (此文發(fā)表于2012年02月21日《人民日報(bào)》，有刪節(jié))
【小題1】下列關(guān)于原文的理解，正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
| A．文章貴在質(zhì)樸，就是只能追求有自己的思考與感悟。做人也是一樣的。 |
| B．新聞?dòng)浾叩耐ㄓ崍?bào)道，最基本的要求就是能夠直接記錄社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活場景。 |
| C．散文來源于漢賦，漢賦繁復(fù)華麗、空話連篇的風(fēng)格直接影響了散文的創(chuàng)作。 |
| D．人生就像一篇散文，一個(gè)人的風(fēng)格與他說話為文的風(fēng)格有相通之處。 |
| A．有自己的思考與感悟，從心底流出的文字不一定是華美的，但一定是有力量的。 |
| B．如果一個(gè)人時(shí)常注意修理自己的文字，他的生活一定會(huì)有所變化的。 |
| C．用文字把事情說明白、把句子寫通順，并不意味著就過了散文寫作關(guān)了。 |
| D．連散文寫作都不能完成的人，不大可能是其他領(lǐng)域的杰出人物。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．文章貴在質(zhì)樸，就是只能追求有自己的思考與感悟。做人也是一樣的。 |
| B．新聞?dòng)浾叩耐ㄓ崍?bào)道，最基本的要求就是能夠直接記錄社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活場景。 |
| C．散文來源于漢賦，漢賦繁復(fù)華麗、空話連篇的風(fēng)格直接影響了散文的創(chuàng)作。 |
| D．人生就像一篇散文，一個(gè)人的風(fēng)格與他說話為文的風(fēng)格有相通之處。 |
| A．有自己的思考與感悟，從心底流出的文字不一定是華美的，但一定是有力量的。 |
| B．如果一個(gè)人時(shí)常注意修理自己的文字，他的生活一定會(huì)有所變化的。 |
| C．用文字把事情說明白、把句子寫通順，并不意味著就過了散文寫作關(guān)了。 |
| D．連散文寫作都不能完成的人，不大可能是其他領(lǐng)域的杰出人物。 |
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