| 下列加粗詞的解釋正確的一項是 |
A.此若言之謂也——若:這 B.譬若欲眾其國之善射御之士者——若:如果 C.上之所以使下者——所以:……的原因 D.其所以起者,以不相愛生也——所以:用來…… |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:廣東省專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:語文學習質(zhì)量監(jiān)測(高中·六冊) 題型:013
閱讀下列文言文回答1~6題
項王乃馳,復斬漢一都尉,殺數(shù)十百人。復聚其騎,亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:“何如?”騎皆伏曰:“如大王言!
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長船待,謂項王曰:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦是王也。愿大王急渡。今獨臣有船,漢軍至,無以渡!表椡跣υ唬骸疤熘鑫,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍不愧于心乎?”乃謂亭長曰:“吾知公長者。吾騎此馬五歲,所當無敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公!蹦肆铗T皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人也?”馬童面之,指王翳曰:“此項也!表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金,邑萬戶,吾為若德!蹦俗载囟。王翳取其頭,余騎相蹂爭項王,相殺者數(shù)十人。
1.下列各句中加粗的詞解釋錯誤的一項是
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A.吾為若德 德:恩惠,好處 |
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B.項王身亦被十余創(chuàng) 創(chuàng):指傷 |
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C.籍獨不愧于心乎 獨:唯獨 |
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D.嘗一日行千里 嘗:曾 |
2.下列各組句子中加粗的詞講法相同的一項是
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3.下列各句間詞意關(guān)系判斷正確的一項是
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①江東雖小,地方千里
②天之亡我,我何渡為
③漢軍至,無以渡
④縱彼不言,籍獨不愧于心乎
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A.①②|③|④ |
B.①|(zhì)②|③④ |
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C.①|(zhì)②|③|④ |
D.①②③|④ |
下列各句在文中正確意思是:
4.縱江東父兄憐而王我,我何面目見之
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A.即使江東父兄們同情我奉我為王,我還有什么臉面見到他們呢
B.縱然江東父兄們可憐我還讓我稱王,我已經(jīng)失去面子不能見到他們呀
C.縱然江東父兄們可憐我還讓我稱王,還有什么臉面見到他們呢
D.即使江東父兄們同情我奉我為王,我已經(jīng)失去面子不能見到他們呀
5.馬童面之,指王翳曰:“此項王也!
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A.馬童面對項王,指著王翳說:“這是項王。”
B.馬童面對王翳,指項王給王翳說:“這是項王!
C.馬童面對著項王,指項王給王翳說:“這是項王!
D.馬童面對著王翳,指著王翳說:“這是項王。”
6.項羽不回江東的原因正確的一項是
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①漢軍至,無以渡
②籍愧于心
③出江東時帶八千人,今無一人還④天之亡我
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A.①② |
B.③④ |
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C.①④ |
D.②④ |
科目:高中語文 來源:山東省聊城莘縣實驗高中2012屆高三上學期第三次月考語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成1~4題
鄭當時者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,?植粡獭Gf好黃老之言,其慕長者如恐不見。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無貴賤無留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過算①器食。每朝,候上之間,說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史,誠有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費多,財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負。司馬安為淮陽太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢則賓客十倍,無勢則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見!奔、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿;②僦:音jiù,雇車運送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對下列句子中加粗、加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。

3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。

4.下列對原文分析概括,不正確的一項是(。
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學說,累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對鄭莊倍加褒揚,但對他的弱點如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學家應有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當時趨炎附勢的社會現(xiàn)象;對鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
鄭當時者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,常恐不徧。莊好黃老之言,其慕長者如恐不見。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無貴賤無留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過算①器食。每朝,候上之間,說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史,誠有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費多,財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負。司馬安為淮陽太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢則賓客十倍,無勢則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見!奔、鄭亦云,悲夫!
(注:①算器:竹器;②僦:音jiù,雇車運送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對下列句子中加粗、加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。

3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。

4.下列對原文分析概括,不正確的一項是( )
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學說,累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對鄭莊倍加褒揚,但對他的弱點如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學家應有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當時趨炎附勢的社會現(xiàn)象;對鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
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