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把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是
①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜夜閑共說相思”。
②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等,都會觸景生情,這些形象本身就是詩一般的語言。
③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。
④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。
⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。
⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

A.⑥①⑤②④③
B.②①③④⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.⑥⑤①④③②
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:2013屆新疆喀什市高二下期期中考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是( )

①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。

②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。

③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。

④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。

⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

A.⑥①⑤②④③

B.②①③④⑥⑤

C.①②④③⑥⑤

D.⑥⑤①④③②

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是
[     ]
①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜夜閑共說相思”。
②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等,都會觸景生情,這些形象本身就是詩一般的語言。
③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。
④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。
⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。
⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。
A.⑥①⑤②④③
B.②①③④⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.⑥⑤①④③②

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是(    )

    ①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。

    ②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。

    ③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。

    ④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。

    ⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。

    ⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

    A.⑥①⑤②④③     B.⑥⑤①④③②

    C.①②④③⑥⑤     D.②①③④⑥⑤

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是        (    )

    ①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。

    ②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。

    ③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。

    ④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。

    ⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。

    ⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

    A.⑥①⑤②④③     B.⑥⑤①④③②

    C.①②④③⑥⑤     D.②①③④⑥⑤

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科目:高中語文 來源:2011屆云南省高三第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測語文試卷 題型:單選題

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是(   )
①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。
②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。
③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。
④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。
⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。
⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

A.⑥①⑤②④③B.⑥⑤①④③②
C.①②④③⑥⑤D.②①③④⑥⑤

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年新疆喀什市第二中學(xué)高二下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:單選題

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是( )
①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。
②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。
③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。
④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。
⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。
⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

A.⑥①⑤②④③B.②①③④⑥⑤
C.①②④③⑥⑤D.⑥⑤①④③②

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科目:高中語文 來源:云南省第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測 題型:選擇題

 把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是(    )

    ①“來日綺窗前,寒梅著花未”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜深閑共說相思”。

    ②當(dāng)我們看到建筑中的回廓、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是一詩一般的語言。

    ③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。

    ④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。[來源:]

    ⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。

    ⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

    A.⑥①⑤②④③                     B.⑥⑤①④③②

    C.①②④③⑥⑤                     D.②①③④⑥⑤

 

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科目:高中語文 來源:甘肅省蘭州一中2011屆高三上學(xué)期期末考試語文試題 題型:013

把下面幾個句子組成語境連貫的一段話,排序正確的一組是

①“來日綺窗前,寒梅著花末”,“去郭軒楹敞,無村眺望賒”,“只欲欄邊安枕席,夜夜閑共說相思”。

②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是詩一般的語言。

③反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代的建筑也變得含情脈脈。

④這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么感人。

⑤這種形象,卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。

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A.

⑥①⑤②④③

B.

⑥⑤①④③②

C.

①②④③⑥⑤

D.

②①③④⑥⑤

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面幾個句子組成語意連貫的一段話,排序正確的一組是(    )

①這種病是有癥狀的。

②在最初的癥狀過去之后,可能會出現(xiàn)一個短暫的無癥狀期,但數(shù)周后就會出現(xiàn)新的、更嚴(yán)重的癥狀。

③幾小時內(nèi)你就會感到惡心嘔吐,隨后會出現(xiàn)腹瀉、頭痛或發(fā)燒等癥狀。

④暴露在核輻射中,如果能采取適當(dāng)?shù)拇胧,輻射病是可以預(yù)防的。

⑤同時,核輻射會對人體內(nèi)臟造成廣泛的,很多時候甚至是致命的傷害。

⑥當(dāng)你暴露于核輻射環(huán)境下,你可能會得輻射病。

A.④⑥①③②⑤             B.⑥①③②④⑤

C.④③②⑤⑥①             D.⑥①③②⑤④

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字。(4分)

中國古典園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn),就是有意境,                  ,是由客觀景物的客觀誘發(fā)而在人們頭腦中產(chǎn)生的“象外之象”“景外之景”。

①意境既是中國古典園林的內(nèi)涵、傳統(tǒng)風(fēng)格和特色的核心

②“意境”是一個由“意”和“鏡”相結(jié)合的美學(xué)范疇

③其中“意”指人的思想感情,“境”指客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境

④意境就是人在審美過程中主客觀的高度統(tǒng)一

⑤也是中國古典園林的最高境界

⑥也是中國古典美學(xué)的核心范疇

答:                                  。

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