依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是                               

       ①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過

語言專家們11年的努力終于         ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

       ②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的

基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以         而成的。

       ③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望         那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

       A．告罄   調(diào)和  寄于                           B．告竣   整合   寄予

       C．告竣   整合  寄于                            D．告罄   調(diào)和   寄予

依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )　　

①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于       ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以       而成的。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望       那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A．告罄  調(diào)和  寄于   B．告竣  整合  寄予   C．告竣  整合  寄于   D．告罄  調(diào)和  寄予

依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是【　　】

①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于       ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以       而成的。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望       那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A．告罄  調(diào)和  寄于 B．告竣  整合  寄予 C．告竣  整合  寄于 D．告罄  調(diào)和  寄予

依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于_____________ ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以_____________而成的。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望_____________那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

A．告罄 調(diào)和 寄于 B．告竣 整合 寄予

C．告竣 整合 寄于 D．告罄 調(diào)和 寄予

依次填入下列各句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

①為表達(dá)對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗________。

②2010書香中國，以“今天，你讀了嗎”為口號倡導(dǎo)大眾閱讀，講述中國人的閱讀故事，通過各個(gè)層面________中國人今天的閱讀風(fēng)貌。

③中國傳統(tǒng)節(jié)日________著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。

④當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，________物體下沉。

A．致哀　展示　蘊(yùn)蓄　反之

B．志哀　顯示　蘊(yùn)蓄　否則

C．致哀　顯示　蘊(yùn)含　否則

D．志哀　展示　蘊(yùn)含　反之

依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于________，該詞典將在最近出版發(fā)行。
②語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以________而成的。
③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望________那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

1. A.
   告罄  調(diào)和  寄于
2. B.
   告竣  整合  寄予
3. C.
   告竣  整合  寄于
4. D.
   告罄  調(diào)和  寄予

 依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （   ）

①語文的能力層級是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以     而成的。

②被列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們十一年的努力終于    ，該詞典將在最近出版發(fā)行。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望    那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。

④時(shí)間久了，小趙被錢科長    形成了習(xí)慣，如果一天錢科長不說上幾遍小趙干這個(gè)小趙干那個(gè)，同科室的人也會覺得缺少了某樣?xùn)|西。

A．調(diào)和  告罄  寄于  指使    B．整合  告竣  寄予  指使

C．整合  告竣  寄于  支使    D．調(diào)和  告罄  寄予  支使