科目：高中語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下列語段，完成下面問題。 甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質于秦，秦使張?zhí)仆嘌�，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰："臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：'得者，與百里地'。今之燕，必經趙，臣不可以行。"文信侯不快，未有以強也。
甘羅曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質矣。吾自請張卿相燕而不肯行"。甘羅曰："臣請行之。"文信侯叱曰："去！我身自請之而不肯，汝焉能行之？"甘羅曰："大項橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？"于是甘羅見張卿曰："卿之功孰與武安君？"卿曰："武安君南挫強楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數，臣之功不如也。"甘羅曰："應侯之用于秦也，孰與文信侯專？"張卿曰："應侯不如文信侯專。"甘羅曰："卿明知其不如文信侯專歟?"曰："知之。"甘羅曰："應侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。"張?zhí)圃唬?請因孺子行。"令裝治行。 行有日，甘羅謂文信侯曰："借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。"文信侯乃入，言之于始皇。始皇召見，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說趙王曰："王聞燕太子丹入質秦歟？"曰："聞之。"曰："聞張?zhí)葡嘌鄽e？"曰："聞之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾�，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。"趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報秦，乃封甘羅以為上卿。復以始甘茂田宅賜之。 (節(jié)選自《史記·甘茂列傳》) 1、對下列句子加粗的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A、卿明知其不如文信侯專歟 明知：確實知道 B、令裝治行 治行：準備出發(fā) C、行有日，甘羅請文信侯曰 有日：有一天 D、王不如赍臣五城以廣河間 赍：割讓 2、下列各組句子中加粗的虛詞的意義和用法相同的一組是（ ） A、①臣嘗為文信侯伐趙 ②某年月日，秦王為趙王擊缶 B、①復以始甘茂田宅賜之 ②則請立太子為王，以絕秦望 C、①三年而燕王喜使太子丹入質于秦 ②以勇氣聞于諸侯 D、①今之燕，必經趙，臣不可以行。 ②我見相如，必辱之。 3、 下列各句劃橫線詞語的活用類型與例句相同的一項是（ ） 例句：秦歸燕太子 A、舍相如廣成傳 B、卒廷見相如 C、寧許以負秦曲 D、且庸人尚羞之 4、下列特殊句式與例句相同的一項是（ ） 例句：應侯之用于秦也，孰與文信侯專？ A、 甘羅者，甘茂孫也。 B、夫趙強而燕弱，而君幸于趙王 C、求人可使報秦者 D、秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷 5、以下六句編為四組，全都說明"封甘羅為上卿"原因的一組（ ）是 ①臣請行之君其試臣 ②始皇召見使甘羅于趙 ③趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一 ④請因孺子行令裝治行 ⑤臣不知卿所死處矣 ⑥趙王立自割五城以廣河間 A、①③④ B、②⑤⑥ C、②④⑤ D、②③⑥ 6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一組是（ ） A、當時，秦國派蔡澤出使燕國，燕國派太子到秦國做人質，秦國又準備派張?zhí)迫パ鄧鲐┫�，這樣，秦燕兩國和好，使趙國處于燕秦兩國夾攻的危險之中。 B、要張?zhí)迫パ鄧鲐┫�，張�(zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因為他害怕對他有怨恨的趙國不會放過他，就連呂不韋親自勸說也不肯答應，張?zhí)铺幵谑治ｋU的境地。 C、甘羅勸說張?zhí)疲龑執(zhí)茖v史教訓與現實情況進行比較，使張?zhí)企@醒過來。為了秦燕聯盟，他立即同意出使燕國，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險境，顯示了甘羅是一個智謀出眾的人才。 D、甘羅出使趙國，游說趙王，三言兩語就說服趙國割地給秦國，拆散了秦燕聯盟，并唆使趙國去攻打燕國，讓秦國從中漁利，甘羅幫趙國脫離了秦燕夾攻的危險，進一步顯示了甘羅縱橫游說，善于謀劃的才干。 7、將下列句子翻譯成現代漢語。 （1）卿之功孰與武安君 _____________________________________________________ （2）燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。 _____________________________________________________ （3）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 _____________________________________________________ 科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解 閱讀下文，完成下列各題。 黃山聽雨 熊召政 （1）下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。 （2）這個季節(jié)，游山的人很多�？偷暌褲M，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。 （3）雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構筑了。 （4）黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。 （5）那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。 （6）今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？ （7）很快，我明白到，這么想是錯的。 （8）正因為我的落拓，我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。 （9）人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷�！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入吳”的王昌齡，冷峻有加�！耙凰驘熡耆纹缴�，活脫脫的蘇東坡情性；“細雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。 （10）所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。 （11）為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點兒，但總比沒有強。 （12）雪中飲酒是為了驅寒，雨中飲酒是為了驅散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。 （13）雨是越下越濃了。 （14）夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。 （15）我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細細品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。 （16）一杯復一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。 （17）酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。 （18）酒也酒過，茶也茶過，雨聲欲不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景。 1．第（2）段劃線句的意思是 。 2．閱讀（3）—（8）段，簡單分析作者的情感有著怎樣的變化。 3．在第（9）自然段中所提到的古代文人中任選一個為例，來說明第（9）段劃線句的意義。 4．任選一個角度，鑒賞（15）段內容。 5．對全文的理解與分析，正確的兩項是（ ）（ ） A．文章首尾呼應， 以游覽黃山為線索，表現了黃山的冷峻的境界，給作者以人生的啟示。 B．黃山聽雨，使落拓詩人與古人相通，對黃山美景有了更深刻的觀照。 C．雨中飲茶飲酒，既是助興，同時也豐富了作者聽雨時的感受。 D．由于黃山聽雨對作者極有意義，他希望這雨能一直落下去，讓他好好欣賞。 E．本文記敘、議論、抒情、描寫相結合，描摹了作者在雨中所見、所聞、所感，心靈在雨的滋養(yǎng)下更為強健。 6．第（11）段“今夜的黃山雨，是為我下的�！彼@么說的理由是什么？（請寫出四點） 科目：高中語文 來源：2011屆上海市十校高三下學期第二次聯考語文卷 題型：現代文閱讀 閱讀下文，完成下列各題。（21分）
6．第（11）段“今夜的黃山雨，是為我下的�！彼@么說的理由是什么？（請寫出四點）（4分） 科目：高中語文 來源：101網校同步練習 高一語文 蘇教版（新課標·2004年初審） 蘇教版 題型：048
科目：高中語文 來源： 題型：048 《漢英法律詞典》編輯的過程，更會讓你三思。前期翻譯的一百五十人，全部是北大、人大、法大、社科院的教授、副教授、博士、碩士。這些人的英語水平要比美國研究生的入學水平還要高，且中文還要寫得順暢。這些人干了事至今一分錢還沒有。復譯的六十人，一個禮拜干十四個小時，一個月才四百元錢。 司法部的一位司長說：這是一個很奇怪的現象，一部具有國家權威的詞典是由一群無職無權無錢的學生和老人編輯做的，做了我們整個司法行政教育系統想做而做不了的事情。 參加詞典復核的有一群老人。他們是原東吳大學的高材生。在人生的路上他們是風雨飄搖，是最無助的人。一九四九年后，他們全部改行當英語教師或勞改犯，只有極少數幾個逃脫。但奇怪的是，國家一次又一次地倚重這些人。 抗戰(zhàn)勝利后，在東京審判戰(zhàn)犯。偌大一個中國很少有人能擔當得起為我們這個苦難的民族討伐元兇的角色。國民黨上層十分焦急，蔣介石點名從東吳找人。結果去東京的中國檢察官全部是東吳法學院的。五十年后，他們經歷苦難，垂垂老矣，但國家又不得不倚重他們一次。九十年代香港法的審校多出自他們之手。因為那些英文的，過去他們熟悉的東西，今人很少知曉。老人們掙扎著在小屋里看稿，而且不要國家一分錢。國務院嘉獎來了，他們也僅僅一笑，在最后的歲月他們是不需要這些東西的。 海牙國際法庭恢復我國席位后，派誰去當國際大法官呢?又是這批人。倪征奧以八十五歲高齡就任，一直干到九十一歲，接替他的也是東吳大學畢業(yè)的李浩培，倪征奧逝世在海牙國際大法庭任內，時年九十一歲。 這批老人之中有一位叫周枬的，九十歲。他是二十年代胡適在中國公學最后的一個得意門生，比利時魯紋大學博士，三十年代就開始寫作《羅馬法原論》，還兼任廈門大學法律系主任。解放后他被遣到青海師范學院圖書館，七十年代未被安徽大學收留，重返教壇。 當記者在上海一個工人居住區(qū)南昌路某號的小閣樓找到一位小老頭，小老頭顫顫巍巍地正在關燈。記者問，這里有一個叫周枬的嗎?老頭聲細如蚊，我正是。那棟小樓當初全是他的，現今他只有十多平方米的小閣樓，一部黑白電視，一個破冰箱。人家說，你為什么不去找領導把房子要回來。人家還沒有說完，他連連擺手：不要的，不要的。我去商務印書館得了一本五十年代的《現代漢語詞典》。他對人家說，我去參加商務印書館的館慶了，得了一本書！他眼睛是那么的亮，有一種滿足的光芒。他把上下冊的《羅馬法原論》的稿酬全捐給了商務印書館。他病在床上半年，手顫抖，寫出的字已經無法辨認。由八十一歲的老伴謄抄后交用。三十二歲的《漢語法律詞典》主編拿著一些詞條要他復審的時候，他竟激動得一夜未眠。他患有帕金森癥，第二天昏迷過去了。醒來后他就抱著腦袋強看了兩行稿子。第三天主編找到他，他無力地握著人家的手說：“對不起同學，我實在看不了稿子了�！比思艺f，你看幾條就行了，我們把你的名字列上。他卻說做了就是做了，沒做就是沒做，否則對不起將來的讀者。 記者回到北京，跟司法部的一位處長，同是研究羅馬法的專家黃風說，您每年至少去一次意大利吧?出國不計其數．該風光的都風光了，包括我，想去哪去哪�？赡乐芟壬裁礃幼訂�?記者說了上海的情況后，黃風足足兩三分鐘沒有說話。后來說了一句：這就是為什么我們的學問超不過他們，我們沒有他們那一輩子的品行。我們當中可能出現學者，但出不了大家。 �。ü�(jié)選自顧文《我說人與人》） 1．作者兩次使用了“奇怪”一詞，既表達文中所述現象的________（不超過6個字），也表達了文中所述現象的________（不超過6個字）。（4分） 2．文中哪幾件事表現周枬超越世俗、淡泊名利的品行?（不超過48個字）（4分）
3．文中幾處加粗的詞語概括了周枬等“東吳”老人的命運，讀了令我們心情很不平靜。請談談你的心情和對這些老人以如此命運仍每每承擔國家重托的行為的理解。（不超過40個字）（4分）
4．下列對文章的內容和寫作方法的理解，不正確的兩項是（�。�6分） A．文章在敘述人數、時間、年齡、收入、書的價格時多次使用數字，因為不用具體數字，意思難以表達充分和全面。 B．“國家又不得不倚重他們一次”，隱含著國家缺少人才，只好任用政治上并不可靠，年齡又大的東吳老人的意思。 C．周枬老人眼睛中的“滿足的光芒”，源于他得到尊重、得到作為紀念品的書籍和參予有意義的社會活動的喜悅。 D．“黃風足足兩三分鐘沒有說話”，表現了他受到極大的震動，并且感到慚愧的自責的心理活動。 E．本文作者敘述了一批“東吳老人”的人生境遇，不僅表達了對他們的同情和敬意，而且涉及了對“人與人”、“人與國家”這些深刻而復雜的問題的探求。
科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：048 《漢英法律詞典》編輯的過程，更會讓你三思。前期翻譯的一百五十人，全部是北大、人大、法大、社科院的教授、副教授、博士、碩士。這些人的英語水平要比美國研究生的入學水平還要高，且中文還要寫得順暢。這些人干了事至今一分錢還沒有。復譯的六十人，一個禮拜干十四個小時，一個月才四百元錢。
司法部的一位司長說：這是一個很奇怪的現象，一部具有國家權威的詞典是由一群無職無權無錢的學生和老人編輯做的，做了我們整個司法行政教育系統想做而做不了的事情。 參加詞典復核的有一群老人。他們是原東吳大學的高材生。在人生的路上他們是風雨飄搖，是最無助的人。一九四九年后，他們全部改行當英語教師或勞改犯，只有極少數幾個逃脫。但奇怪的是，國家一次又一次地倚重這些人。 抗戰(zhàn)勝利后，在東京審判戰(zhàn)犯。偌大一個中國很少有人能擔當得起為我們這個苦難的民族討伐元兇的角色。國民黨上層十分焦急，蔣介石點名從東吳找人。結果去東京的中國檢察官全部是東吳法學院的。五十年后，他們經歷苦難，垂垂老矣，但國家又不得不倚重他們一次。九十年代香港法的審校多出自他們之手。因為那些英文的，過去他們熟悉的東西，今人很少知曉。老人們掙扎著在小屋里看稿，而且不要國家一分錢。國務院嘉獎來了，他們也僅僅一笑，在最后的歲月他們是不需要這些東西的。 海牙國際法庭恢復我國席位后，派誰去當國際大法官呢?又是這批人。倪征奧以八十五歲高齡就任，一直干到九十一歲，接替他的也是東吳大學畢業(yè)的李浩培，倪征奧逝世在海牙國際大法庭任內，時年九十一歲。 這批老人之中有一位叫周枬的，九十歲。他是二十年代胡適在中國公學最后的一個得意門生，比利時魯紋大學博士，三十年代就開始寫作《羅馬法原論》，還兼任廈門大學法律系主任。解放后他被遣到青海師范學院圖書館，七十年代未被安徽大學收留，重返教壇。 當記者在上海一個工人居住區(qū)南昌路某號的小閣樓找到一位小老頭，小老頭顫顫巍巍地正在關燈。記者問，這里有一個叫周枬的嗎?老頭聲細如蚊，我正是。那棟小樓當初全是他的，現今他只有十多平方米的小閣樓，一部黑白電視，一個破冰箱。人家說，你為什么不去找領導把房子要回來。人家還沒有說完，他連連擺手：不要的，不要的。我去商務印書館得了一本五十年代的《現代漢語詞典》。他對人家說，我去參加商務印書館的館慶了，得了一本書！他眼睛是那么的亮，有一種滿足的光芒。他把上下冊的《羅馬法原論》的稿酬全捐給了商務印書館。他病在床上半年，手顫抖，寫出的字已經無法辨認。由八十一歲的老伴謄抄后交用。三十二歲的《漢語法律詞典》主編拿著一些詞條要他復審的時候，他竟激動得一夜未眠。他患有帕金森癥，第二天昏迷過去了。醒來后他就抱著腦袋強看了兩行稿子。第三天主編找到他，他無力地握著人家的手說：“對不起同學，我實在看不了稿子了�！比思艺f，你看幾條就行了，我們把你的名字列上。他卻說做了就是做了，沒做就是沒做，否則對不起將來的讀者。 記者回到北京，跟司法部的一位處長，同是研究羅馬法的專家黃風說，您每年至少去一次意大利吧?出國不計其數．該風光的都風光了，包括我，想去哪去哪。可您知道周先生什么樣子嗎?記者說了上海的情況后，黃風足足兩三分鐘沒有說話。后來說了一句：這就是為什么我們的學問超不過他們，我們沒有他們那一輩子的品行。我們當中可能出現學者，但出不了大家。 �。ü�(jié)選自顧文《我說人與人》） 1．作者兩次使用了“奇怪”一詞，既表達文中所述現象的________（不超過6個字），也表達了文中所述現象的________（不超過6個字）。（4分） 2．文中哪幾件事表現周枬超越世俗、淡泊名利的品行?（不超過48個字）（4分）
3．文中幾處加粗的詞語概括了周枬等“東吳”老人的命運，讀了令我們心情很不平靜。請談談你的心情和對這些老人以如此命運仍每每承擔國家重托的行為的理解。（不超過40個字）（4分）
4．下列對文章的內容和寫作方法的理解，不正確的兩項是（ ）（6分） A．文章在敘述人數、時間、年齡、收入、書的價格時多次使用數字，因為不用具體數字，意思難以表達充分和全面。 B．“國家又不得不倚重他們一次”，隱含著國家缺少人才，只好任用政治上并不可靠，年齡又大的東吳老人的意思。 C．周枬老人眼睛中的“滿足的光芒”，源于他得到尊重、得到作為紀念品的書籍和參予有意義的社會活動的喜悅。 D．“黃風足足兩三分鐘沒有說話”，表現了他受到極大的震動，并且感到慚愧的自責的心理活動。 E．本文作者敘述了一批“東吳老人”的人生境遇，不僅表達了對他們的同情和敬意，而且涉及了對“人與人”、“人與國家”這些深刻而復雜的問題的探求。
科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解 閱讀下面的內容，完成15～18題。 杜甫在夔州 杜甫在篷州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木蓋起的簡陋的房屋；這類的房屋散布在山腰，好像是鳥巢一般。他到這里第一步的工作，就是按照夔州人民的習慣，用竹筒把水從山泉引到他居住的地方。又因為烏雞能醫(yī)治風痹，他養(yǎng)了許多雞，并且催促他的長子宗文在墻東樹立雞柵……對于生活上的一些瑣事，他下了一番布置的功夫。 夔州是三峽里的山城．這里的山川既雄壯叉險惡，杜甫一到這里，便起始愛用驚險的文字描畫它們。他一再歌詠的是白帝城，他感到這座城是“江城含變態(tài)．一上一回新”（《上白帝域二首》之一）。另一方面，給杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。他看見夔州的許多女子因為男丁缺乏，到了四五十歲還沒有結婚，她們每天到山上砍柴背到市上出賣，供養(yǎng)一家，有時還冒著危險販賣一些私鹽回來。人們不深究原因，只說，她們面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫卻反過來問：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村?”（《負薪行》）他看見峽中的男子．少數富有的駕著大船經商，大多數貧窮的終生充當勞苦的船夫，人們說，這里的人都器量狹窄，只圖眼前的利益，杜甫也反過來問：“若道士無英俊才，何得山有屈原宅?”（《最能行》）峽中的人民大部分過著窮苦可憐的生活，而夔州卻是闊綽的估客胡商必經之地，這兩種生活的對照杜甫也寫得很清楚。 除了歌詠山川和人民生活外，杜甫在這時有了充裕的時間，回憶他的青年時代。他在偏僻的山城與外邊廣大的世界隔絕，朋友稀少，生活平靜，因此過去的一切經歷在他面前活動起來。他寫了不少長篇的詩敘述他過去的生活。他寫《壯游》詩，從七歲學詩起經過吳越齊趙的漫游、長安時代、安史之亂，一直到滯留巴蜀，是一篇完整的自傳。他還寫了八首長詩，懷念八個人物，集在一起，叫作《八哀詩》，但它們只有歷史的價值，藝術方面并不算是成功的作品。 杜甫在這時因為與外面的世界脫離，作詩的態(tài)度有時改變了。他在成都草堂時說他寫詩的態(tài)度是：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁�！鼻皟删湔f他長安時代以來對于詩的努力，極力避免庸俗，生活越艱難，作詩也越刻苦；后兩句則說明在草堂的生活較為清閑，對著美麗的自然界可以信口成章了。無論是刻苦努力，或是信口成章，由于他有充實的生活體驗，都能寫出像他天寶末年以后那樣富有創(chuàng)造性的詩歌。但是到了夔州．他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上邊去了。他在《遣悶戲呈路十九曹長》里說“晚節(jié)漸于詩律細”，叉在《解悶十二首》里說“頗學陰（陰鏗）何（何遜）苦用心”。并且在指導兒子宗武學詩時．也教他熟讀《文選》，以便從中采擷辭藻：這好像叉把詩歌扯回到“研揣聲病、尋章摘句”的時代里去。但杜甫夔州時代的詩并不是每一首都是這樣寫成的．他用這種態(tài)度寫出來的代表作品最明顯的是《秋興八首》、《諸將五首》。這些詩里不是沒有接觸到實際的問題．不是沒有說到國家的災難與人民的貧困，不足沒有寫出時代的變遷和自己熱烈的想望，可是這些寶貴的內容被鏗鏘的音節(jié)與華麗的詞藻給蒙蓋位了。使后來杜詩的讀者不知有多少人只受到音節(jié)與詞藻的迷惑與陶醉，翻來覆去地誦讀．而不去追問：里邊到底說了些什么?因此在解釋上也發(fā)生分歧。與此相反，反倒是在《寫懷》里毫不費力地寫出來的“無貴賤不悲，無富貧亦足”，讀起來覺得親切動人；而像：宿江邊閣》里“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”那樣的詩句足以表達出詩人的品格。 杜甫在夔州，身體時好時壞，瘧疾、肺病、風痹、糖尿病都不斷地纏繞著他，最后牙齒落了一半，耳也聾了，幾乎成了一個殘廢的老人。他在這情形下，兩年內寫了四百三十余篇詩．占有他全集詩中的七分之二，而且其中有不少的長篇，這是一個豐富的創(chuàng)作時期。由于生活的限制，在內容和思想上比起過去的作品都略有遜色，但其中也不缺《登高》這樣的杰作。 （節(jié)選自馮至《杜甫傳》，有刪改） l5．下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是（5分） A．杜甫愛用驚險的文字描畫三峽里山城的雄壯險惡，這說明詩人十分注重以恰當的 文字形式表現作品內容。 B．《負薪行》和《最能行》等詩歌反映了峽中人民窮苦可憐的生活狀況，是杜詩中最具代表性的優(yōu)秀詩篇。 C．“晚節(jié)漸于詩律細”、“頗學陰（陰鏗）何（何遜）苦用心”，說明杜甫晚年作詩時在字句和音律上下了很大工夫。 D．杜甫的一些注重音節(jié)與同藻的詩使讀者迷惑與陶醉，以致于翻來覆去地誦讀也難以知道詩里邊到底說了些什么。 E．“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”，詩人在老病時也沒忘記國家的災難和自己的責任，質樸的詩句中表現了詩人的品格。 16．從傳記中看，杜甫在夔州時的詩歌創(chuàng)作題材上具有哪些特色?請簡要分析。（6分）
17．文章最后說“這是一個豐富的創(chuàng)作時期”，依據所選的這部分文字，你認為影響作者創(chuàng)作的背景因素有哪些?（6分）
18．第四段說杜甫“作詩的態(tài)度有時改變了”，你認為“變”在何處?這一改變產生了怎樣的結果?請依據義本加以探究。（8分） 同步練習冊答案 國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
）今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？
快，我明白到，這么想是錯的。
的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。
枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么
渾圓。
，同時也豐富了作者聽雨時的感受。