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對下列句子文言句式的判斷,正確的一項是
①太子及賓客知其事者
②群臣侍殿上者
③見陵之恥
④若屬皆且為所虜

A.①和②相同,③和④相同
B.①和②相同,③和④不同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②不同,③和④不同
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列句子文言句式的判斷,正確的一項是
[     ]
①太子及賓客知其事者
②群臣侍殿上者
③見陵之恥
④若屬皆且為所虜
A.①和②相同,③和④相同
B.①和②相同,③和④不同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②不同,③和④不同

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列文言句式的判斷,正確的一項是

[     ]

①太子及賓客知其事者
②群臣侍殿上者
③秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)
④若屬皆且為所虜
A.①和②相同,③和④相同
B.①和②相同,③和④不同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②不同,③和④不同

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)文言文閱讀(共19分)
小題1:解釋下列加點詞在句中的意思(4分)
①晉軍函陵  軍:_______      ②旦日不可不蚤自來謝項王  謝:_______
③以亂易整  易:________     ④秦之遇將軍,可謂深矣     深:       
小題2:對下列兩組句子加點詞的意義與用法判斷正確的一項是?(   )(3分)
①微夫人之力不及此?                 ③顧計不知所出耳?
②微太子言,臣愿得謁之               ④荊軻顧笑武陽
A.①②不同;③④相同B.①②不同;③④也不相同?
C.①②相同;③④相同D.①②相同;③④不相同
小題3:對下列句中文言句式的判斷,正確的一項是(   )(3分)
①父母宗族,皆為戮沒        ②燕國見陵之恥除矣  
③大王來何操                ④今日往而不反者,豎子也
A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同
小題4:與“項伯殺人,臣活之”的“活”用法不同的一項是  (    )(3分)
A.先破秦入咸陽者王之B.若亡鄭而有益于君
C.常以身翼蔽沛公D.使使以聞大王
小題5:翻譯句子(各3分,共6分)
所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
譯:                                                                          
②因人之力而敝之,不仁。
譯:                                                                          

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科目:高中語文 來源:湖南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文段,完成下面的題。
  秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。
  太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子!碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”    荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。
1.對下列加粗詞的解釋,不正確的一項是( 。
A.臣愿得之/謁:拜見
B.今行而無/信:信物
C.秦王之千金/購:懸賞征求
D.秦王必喜而見臣/善:好好地
2.下列加粗詞的意義和用法,與例句中加粗詞不相同的一項是( 。
例:愿得將軍首以獻(xiàn)秦
A.秦遇將軍,可謂深矣。     
B.誠能得樊將軍首,與燕督亢地圖獻(xiàn)秦王
C.為奈何?   
D.太子聞,馳往。
3.對下列句中文言句式的判斷,正確的一項是(  )
① 父母宗族,皆為戮沒   
② 若屬皆且為所虜
③ 何厭之有  
④ 今日往而不返者,豎子也
A.①②相同,③④不同  
B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同 
D.①②不同,③④不同 
4.從后兩段文字看,對荊軻形象評價有誤的一項是(  )
A.擅長辭令,一席話以誠感人,終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)頸。
B.果斷堅決,見太子“不忍”便“私見樊於期”,以促成其事。
C.工于心計,正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。
D.心狠手辣,為取“信物”誘使樊將軍自刎。
5. 請把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 微太子言,臣愿得謁之。
譯文:                                                                   
(2) 然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。
譯文:                                                                    

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科目:高中語文 來源:2014屆廣東省高三8月測評考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。

吳充,字沖卿,建州浦城人。未冠舉進士,入為國子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎,充齒最少,獨以嚴(yán)見憚,相率設(shè)席受經(jīng)。

選人胡宗堯者,翰林學(xué)士宿之子,坐小累,不得改京官。判銓歐陽修為之請,仇家譖修以為黨宿,詔出修同州。充言:“修忠直,不宜用讒逐。若以為私,則臣愿與修同貶。”于是修復(fù)留,而充改知太常禮院。張貴妃薨,治喪越式,判寺王洙命吏以印紙行文書,不令同僚知。充移開封治吏罪,忤執(zhí)政意,出知高郵軍。神宗諭以任用意,知諫院! 

王安石參知政事,充子安持,其婿也,引嫌解諫職,為翰林學(xué)士。三年,拜樞密副使。王韶取洮州,蕃酋木征遁去,充請招還故地,縻以爵秩,使自領(lǐng)所部,永為外臣,無庸復(fù)列置郡縣,殫財屈力。時方以開拓付韶,充言不用。

八年,進樞密使。充不善安石所為,數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與,欲相之。安石去,遂代為同中書門下平章事、監(jiān)修國史。充欲有所變革,乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語,與之書曰:“自新法之行,中外洶洶。民困于煩苛,日夜引領(lǐng),冀朝廷覺悟,一變敝法!背渖钏贾,終不能用。王珪與充并相,忌充,陰掣其肘。而充素惡蔡確,確治相州獄,捕安持及親戚、官屬考治,欲鉤致充語,帝獨明其亡他。及確之預(yù)政,充與議變法于前,數(shù)為所詘。安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年,罷為觀文殿大學(xué)士。卒,年六十。充內(nèi)行修飭,事兄甚謹(jǐn)。為相務(wù)安靜,性沉密,對家人語,未嘗及國家事,所言于上,人莫知者。將終,戒妻子勿以私事干朝廷,帝益悲之。世謂充心正而力不足,譏其知不可而弗能勇退也。

(節(jié)選自《宋史》列傳第七十一)

1.對下列句中加點字的解釋,錯誤的一項是(3分)(      )

A.相率設(shè)席經(jīng)             接受,學(xué)習(xí)

B.仇家修以為黨宿,詔出修同州     誣陷

C.無庸列置郡縣,財屈力         竭盡,耗盡

D.帝獨明其他              無,沒有

2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)(      )

A.判銓歐陽修之請           數(shù)所詘               

B.判寺王洙命吏印紙行文書      光亦充可告語

C.民困煩苛           充與議變法前           

D.自新法行           及確預(yù)政

3.下列各組句子中,都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是(3分)(      )

A.獨以嚴(yán)見憚,相率設(shè)席受經(jīng)        充深思之,終不能用

B.引嫌解諫職,為翰林學(xué)士         充移開封治吏罪,忤執(zhí)政意

C.充欲有所變革,乞召還司馬光等數(shù)十人      及確之預(yù)政,充與議變法于前

D.無庸復(fù)列置郡縣,殫財屈力         將終,戒妻子勿以私事干朝廷

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的一項是(3分)(      )

A.吳充還未成年就考中了進士。做吳王宮教授時,得到寵愛。在與皇帝宗室親密交往的同事中,要數(shù)吳充最年輕。

B.歐陽修因為替胡宗堯講話被仇家陷害,吳充向皇上進言強調(diào)歐陽修的忠直,使得歐陽修免于外放,得以留在京城。

C.吳充雖然是王安石的親家,但卻和王安石的政見不太相同;在王安石離開朝廷后,吳充也曾想改變他的一些做法,所以請求皇上召回司馬光等人。

D.吳充很注重自己的品德修養(yǎng),也盡心盡力為朝廷效力,但世人評價他是為人正直卻能力不足,而且明知道自己無能為力時還不懂得急流勇退。 

5.用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。(3分)   

 安 南 師 出 無 功 而 知 諫 院 張 璪 又 謂 充 與 郭 逵 書 止 其 進 兵 復(fù) 置 獄 充 既 數(shù) 遭 同 列 困 毀 積 憂 畏 疾 益 侵。

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(7分)

①修忠直,不宜用讒逐。若以為私,則臣愿與修同貶。(3分)

②充不善安石所為,數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與,欲相之。(4分)

 

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科目:高中語文 來源:2011屆安徽省野寨中學(xué)高三第二次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成1—3題。
當(dāng)今畫壇,批評家正在變成貶義詞,仿佛批評家是隔夜的麻辣湯,全部變了質(zhì)。這實在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識的批評家,幾乎都是愛讀書愛思考的高手,幾乎都是有正義感的人物,也是自強不息的奮斗者。作為批評界的一員,反躬自問:畫家蔑視批評家,肯定是有原因的。
畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:“道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。
書面語言限制了批評的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙,言不由衷是態(tài)度虛偽,詞不達(dá)意是水平欠佳,言不盡意是效果有限!把圆槐M意,圣人立象以盡意!币馑际窃捳Z不能貼切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫,東漢劉熙解釋說:“畫,掛也。”古文掛、卦,音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。
批評文章通常是即興的隨筆,與寫意畫相通。寫意畫家的作品,不經(jīng)意的敗筆很常見,如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆,感覺很自然。批評家的文章卻不能有敗筆。批評家如果引經(jīng)據(jù)典,會被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典,批評就成了知心話,說多了則假。這樣的文本,又會被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論,畫家便指責(zé)批評家不會細(xì)微地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來,批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。普通畫家看批評家,也會像老公看老婆,越看越難看。
廣義的批評既有指責(zé),也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人。于是,偏重贊賞的批評,除了當(dāng)事人之外,會受到畫壇廣泛的排斥,斥之為吹捧。反之,對于批評界的指責(zé),畫家又以外行為由加以抵制。
批評文章如果是藝術(shù)品的說明詞,就降格為應(yīng)用文。批評文章如果把作品視為直觀的現(xiàn)實,就成了社會學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評家如果把作品作為解釋的容器,可以裝進不同的觀念,畫家會質(zhì)疑:那我在那里?
晉唐以來的價值觀,看重的是文章,其次是書法,最后是繪畫。而今反過來了:畫最值錢,書法其次,文章最賤。按照市場價值,名人一篇文章的稿酬,相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點。批評家與畫家在社會回報上失衡,造成兩者之間不平等的關(guān)系,畫家怎能不看輕批評家?
低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長。一個二三流畫家的幾件庸作,批評文章動輒幾千字,比蘇東坡評論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),怎能讓人器重?
大畫家都是有思想的人物,如果涉足批評,肯定比很多批評家高明。又由于輕文重畫是全社會的綜合態(tài)度,致使進入批評界的一流人物實在是太少。就憑你那幾個筋斗翻來翻去,他能看得上眼嗎?
批評界的內(nèi)斗削弱了自身。進入學(xué)術(shù)的前沿地帶,批評界的老同事老朋友也很難形成共識,價值判斷往往不一致甚至南轅北轍,容易發(fā)生沖突,讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。
彭德《畫家為何輕視批評家》
1.從原文看,下列關(guān)于“畫家輕視批評家”的原因的表述,不正確的一項是(   )(3分)
A.畫是有形的詩,批評是無形的思,詩與思是宿敵。
B.書面語言限制了批評的表達(dá),話語往往不能貼切地、充分地表述思想。
C.批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家,不會細(xì)微地體味作品。
D.低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長,無法讓人器重。
2.下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是(   )(3分)
A.周文王借用卦象去傳達(dá)思想,卦象的延伸就是畫,沒有卦象就沒有畫,卦象其實就是畫的起源,或者說卦象就是最早的畫。
B.批評文章應(yīng)是對藝術(shù)品的評價,但如果只是對藝術(shù)品的客觀介紹,那就降低了批評文章的品味,成了應(yīng)用文。
C.從價值觀上看,當(dāng)代的書畫價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價值,這和晉唐以來中國長期形成的價值觀截然相反。
D.大畫家都是很有思想的,如果他們能寫批評文章,一定會提高批評文章的品格,但是現(xiàn)在真正寫批評文章的一流人物實在太少
3.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是(   )(3分)
A.批評家正在變成貶義詞,其結(jié)果是批評文章越來越被畫家輕視。
B.畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆,批評文章則不允許出現(xiàn)敗筆。
C.畫家總是希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人,這無疑增加了批評的難度。
D.批評文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),不應(yīng)盲目效法西式文本。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1-3題。

當(dāng)今畫壇,批評家正在變成貶義詞,仿佛批評家是隔夜的麻辣湯,全部變了質(zhì)。這實在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識的批評家,幾乎都是愛讀書愛思考的高手,幾乎都是有正義感的人物,也是自強不息的奮斗者。作為批評界的一員,反躬自問:畫家蔑視批評家,肯定是有原因的。

畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:“道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。

書面語言限制了批評的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙,言不由衷是態(tài)度虛偽,詞不達(dá)意是水平欠佳,言不盡意是效果有限!把圆槐M意,圣人立象以盡意!币馑际窃捳Z不能貼切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫,東漢劉熙解釋說:“畫,掛也!惫盼膾臁⒇,音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

批評文章通常是即興的隨筆,與寫意畫相通。寫意畫家的作品,不經(jīng)意的敗筆很常見,如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆,感覺很自然。批評家的文章卻不能有敗筆。批評家如果引經(jīng)據(jù)典,會被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典,批評就成了知心話,說多了則假。這樣的文本,又會被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論,畫家便指責(zé)批評家不會細(xì)微地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來,批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。普通畫家看批評家,也會像老公看老婆,越看越難看。

廣義的批評既有指責(zé),也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人。于是,偏重贊賞的批評,除了當(dāng)事人之外,會受到畫壇廣泛的排斥,斥之為吹捧。反之,對于批評界的指責(zé),畫家又以外行為由加以抵制。

批評文章如果是藝術(shù)品的說明詞,就降格為應(yīng)用文。批評文章如果把作品視為直觀的現(xiàn)實,就成了社會學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評家如果把作品作為解釋的容器,可以裝進不同的觀念,畫家會質(zhì)疑:那我在那里?

晉唐以來的價值觀,看重的是文章,其次是書法,最后是繪畫。而今反過來了:畫最值錢,書法其次,文章最賤。按照市場價值,名人一篇文章的稿酬,相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點。批評家與畫家在社會回報上失衡,造成兩者之間不平等的關(guān)系,畫家怎能不看輕批評家?

低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長。一個二三流畫家的幾件庸作,批評文章動輒幾千字,比蘇東坡評論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),怎能讓人器重?

大畫家都是有思想的人物,如果涉足批評,肯定比很多批評家高明。又由于輕文重畫是全社會的綜合態(tài)度,致使進入批評界的一流人物實在是太少。就憑你那幾個筋斗翻來翻去,他能看得上眼嗎?

批評界的內(nèi)斗削弱了自身。進入學(xué)術(shù)的前沿地帶,批評界的老同事老朋友也很難形成共識,價值判斷往往不一致甚至南轅北轍,容易發(fā)生沖突,讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。

(彭德《畫家為何輕視批評家》)

 

1.下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是()

A.周文王借用卦象去傳達(dá)思想,卦象的延伸就是畫,沒有卦象就沒有畫,卦象其實就是畫的起源,或者說卦象就是最早的畫。

B.批評文章應(yīng)是對藝術(shù)品的評價,但如果只是對藝術(shù)品的客觀介紹,那就降低了批評文章的品味,成了應(yīng)用文。

C.從價值觀上看,當(dāng)代的書畫價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價值,這和晉唐以來中國長期形成的價值觀截然相反。

D.大畫家都是很有思想的,如果他們能寫批評文章,一定會提高批評文章的品格,但是現(xiàn)在真正寫批評文章的一流人物實在太少。

2.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是()

A.批評家正在變成貶義詞,其結(jié)果是批評文章越來越被畫家輕視。

B.畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆,批評文章則不允許出現(xiàn)敗筆。

C.畫家總是希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人,這無疑增加了批評的難度。

D.批評文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),不應(yīng)盲目效法西式文本。

3.依據(jù)原文信息,概括整理,簡要說明“畫家輕視批評家”有哪幾個方面的原因。

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科目:高中語文 來源:安徽省皖南八校2011屆高三摸底聯(lián)考 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

    閱讀下面的文字,完成以下3題。

    當(dāng)今畫壇,批評家正在變成貶義詞,仿佛批評家是隔夜的麻辣湯,全部變了質(zhì)。這實在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識的批評家,幾乎都是愛讀書愛思考的高手,幾乎都是有正義感的人物,也是自強不息的奮斗者。作為批評界的一員,反躬自問:畫家蔑視批評家,肯定是有原因的。究其原因如下:

    畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:“道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。

    書面語言限制了批評的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙,言不由衷是態(tài)度虛偽,詞不達(dá)意是水平欠佳,言不盡意是效果有限。“言不盡意,圣人立象以盡意!币馑际窃捳Z不能貼切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫,東漢劉熙解釋說:“畫,掛也!惫盼膾臁⒇,音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

    批評文章通常是即興的隨筆,與寫意畫相通。寫意畫家的作品,不經(jīng)意的敗筆很常見,如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆,感覺很自然。批評家的文章卻不能有敗筆。批評家如果引經(jīng)據(jù)典,會被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典,批評就成了知心話,說多了則假。這樣的文本,又會被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論,畫家便指責(zé)批評家不會細(xì)微地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來,批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。普通畫家看批評家,也會像老板看老婆,越看越難看。

    廣義的批評既有指責(zé),也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人。于是,偏重贊賞的批評,除了當(dāng)事人之外,會受到畫壇廣泛的排斥,斥之為吹捧。反之,對于批評界的指責(zé),畫家又以外行為由加以抵制。

    批評文章如果是藝術(shù)品的說明詞,就降格為應(yīng)用文。批評文章如果把作品視為直觀的現(xiàn)實,就成了社會學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評家如果把作品作為解釋的容器,可以裝進不同的觀念,畫家會質(zhì)疑:那我在那里?

    晉唐以來的價值觀,看重的是文章,其次是書法,最后是繪畫。而今反過來了:畫最值錢,書法其次,文章最賤。按照國營牌價,名人一篇文章的稿酬,相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點。批評家與畫家在社會回報上失衡,造成兩者之間不平等的關(guān)系,畫家怎能不看輕批評家?

    低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長。一個二三流畫家的幾件庸作,批評文章動輒幾千字,比蘇東坡評論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),怎能讓人器重?

     大畫家都是有思想的人物,如果涉足批評,肯定比很多批評家高明。又由于輕文重畫是全社會的綜合態(tài)度,致使進入批評界的一流人物實在是太少。就憑你那幾個筋斗翻來翻去,他能看得上眼嗎?

    批評界的內(nèi)斗削弱了自身。進入學(xué)術(shù)的前沿地帶,批評界的老同事老朋友也很難形成共識,價值判斷往往不一致甚至南轅北轍,容易發(fā)生沖突,讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。

來源:《中國書畫》   彭德《畫家為何輕視批評家》

1.從原文看,下列關(guān)于“畫家輕視批主平家”的原因的表述,不正確的一項是(    )(3分)

    A.畫是有形的詩,批評是無形的思,詩與思是宿敵。

    B.書面語言限制了批評的表達(dá),話語往往不能貼切地、充分地表述思想。

    C.批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家,不會細(xì)微地體味作用。

    D.低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長,無法讓人器重。

2.下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是(    )(3分)

    A.周文王借用卦象去傳達(dá)思想,卦象的延伸就是畫,沒有卦象就沒有畫,卦象其實就是畫的起源,或者說卦象就是最早的畫。

    B.批評文章應(yīng)是對藝術(shù)品的評價,但如果只是對藝術(shù)品的客觀介紹,那就降低了批評文章的品味,成了應(yīng)用文。

    C.從價值觀上看,當(dāng)代的書畫價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價值,這和晉唐以來中國長期形成的價值觀截然相反。

    D.大畫家都是很有思想的,如果他們能寫批評文章,一定會提高批評文章的品格,但是現(xiàn)在真正寫批評文章的一流人物實在太少

 

 

 

 

3.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是(    )(3分)

    A.批評家正在變成貶義詞,其結(jié)果是批評文章越來越被畫家輕視。

    B.畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆,批評文章則不允許出現(xiàn)敗筆。

    C.畫家總是希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人,這無疑增加了批評的難度。

    D.批評文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),不應(yīng)盲目效法西式方本。

 

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科目:高中語文 來源:2010年9月份百題精練(2)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

    閱讀下面的文字,完成以下3題。

    當(dāng)今畫壇,批評家正在變成貶義詞,仿佛批評家是隔夜的麻辣湯,全部變了質(zhì)。這實在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識的批評家,幾乎都是愛讀書愛思考的高手,幾乎都是有正義感的人物,也是自強不息的奮斗者。作為批評界的一員,反躬自問:畫家蔑視批評家,肯定是有原因的。究其原因如下:

    畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:“道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。

    書面語言限制了批評的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙,言不由衷是態(tài)度虛偽,詞不達(dá)意是水平欠佳,言不盡意是效果有限!把圆槐M意,圣人立象以盡意!币馑际窃捳Z不能貼切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫,東漢劉熙解釋說:“畫,掛也!惫盼膾、卦,音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

    批評文章通常是即興的隨筆,與寫意畫相通。寫意畫家的作品,不經(jīng)意的敗筆很常見,如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆,感覺很自然。批評家的文章卻不能有敗筆。批評家如果引經(jīng)據(jù)典,會被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典,批評就成了知心話,說多了則假。這樣的文本,又會被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論,畫家便指責(zé)批評家不會細(xì)微地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來,批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。普通畫家看批評家,也會像老板看老婆,越看越難看。

    廣義的批評既有指責(zé),也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人。于是,偏重贊賞的批評,除了當(dāng)事人之外,會受到畫壇廣泛的排斥,斥之為吹捧。反之,對于批評界的指責(zé),畫家又以外行為由加以抵制。

    批評文章如果是藝術(shù)品的說明詞,就降格為應(yīng)用文。批評文章如果把作品視為直觀的現(xiàn)實,就成了社會學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評家如果把作品作為解釋的容器,可以裝進不同的觀念,畫家會質(zhì)疑:那我在那里?

    晉唐以來的價值觀,看重的是文章,其次是書法,最后是繪畫。而今反過來了:畫最值錢,書法其次,文章最賤。按照國營牌價,名人一篇文章的稿酬,相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點。批評家與畫家在社會回報上失衡,造成兩者之間不平等的關(guān)系,畫家怎能不看輕批評家?

    低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長。一個二三流畫家的幾件庸作,批評文章動輒幾千字,比蘇東坡評論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),怎能讓人器重?

     大畫家都是有思想的人物,如果涉足批評,肯定比很多批評家高明。又由于輕文重畫是全社會的綜合態(tài)度,致使進入批評界的一流人物實在是太少。就憑你那幾個筋斗翻來翻去,他能看得上眼嗎?

    批評界的內(nèi)斗削弱了自身。進入學(xué)術(shù)的前沿地帶,批評界的老同事老朋友也很難形成共識,價值判斷往往不一致甚至南轅北轍,容易發(fā)生沖突,讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。

來源:《中國書畫》   彭德《畫家為何輕視批評家》

1.從原文看,下列關(guān)于“畫家輕視批主平家”的原因的表述,不正確的一項是(    )(3分)

    A.畫是有形的詩,批評是無形的思,詩與思是宿敵。

    B.書面語言限制了批評的表達(dá),話語往往不能貼切地、充分地表述思想。

    C.批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家,不會細(xì)微地體味作用。

    D.低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長,無法讓人器重。

2.下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是(    )(3分)

    A.周文王借用卦象去傳達(dá)思想,卦象的延伸就是畫,沒有卦象就沒有畫,卦象其實就是畫的起源,或者說卦象就是最早的畫。

    B.批評文章應(yīng)是對藝術(shù)品的評價,但如果只是對藝術(shù)品的客觀介紹,那就降低了批評文章的品味,成了應(yīng)用文。

    C.從價值觀上看,當(dāng)代的書畫價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價值,這和晉唐以來中國長期形成的價值觀截然相反。

    D.大畫家都是很有思想的,如果他們能寫批評文章,一定會提高批評文章的品格,但是現(xiàn)在真正寫批評文章的一流人物實在太少

 

 

 

 

3.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是(    )(3分)

    A.批評家正在變成貶義詞,其結(jié)果是批評文章越來越被畫家輕視。

    B.畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆,批評文章則不允許出現(xiàn)敗筆。

    C.畫家總是希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人,這無疑增加了批評的難度。

    D.批評文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),不應(yīng)盲目效法西式方本。

 

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科目:高中語文 來源:遼寧省大連協(xié)作體2010-2011學(xué)年高二競賽語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成題。

  當(dāng)今畫壇,批評家正在變成貶義詞,仿佛批評家是隔夜的麻辣湯,全部變了質(zhì)。這實在是讓人笑不起來的笑話。我結(jié)識的批評家,幾乎都是愛讀書愛思考的高手,幾乎都是有正義感的人物,也是自強不息的奮斗者。作為批評界的一員,反躬自問:畫家蔑視批評家,肯定是有原因的。究其原因如下:

  畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側(cè)重理性與邏輯。詩與思是宿敵。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:道它作甚?”言下之意是很無聊很沒有意思。

  書面語言限制了批評的表達(dá)。語言表達(dá)的障礙,言不由衷是態(tài)度虛偽,詞不達(dá)意是水平欠佳,言不盡意是效果有限。言不盡意,圣人立象以盡意。意思是話語不能貼切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去傳達(dá)。卦象的延伸就是畫,東漢劉熙解釋說:畫,掛也。古文掛、卦,音同義同而形似。這意味著古人認(rèn)為畫畫比說話優(yōu)越。

  批評文章通常是即興的隨筆,與寫意畫相通。寫意畫家的作品,不經(jīng)意的敗筆很常見,如同顏真卿打叉畫圈的行書或黃賓虹的亂筆,感覺很自然。批評家的文章卻不能有敗筆。批評家如果引經(jīng)據(jù)典,會被譏之為賣弄;不引經(jīng)據(jù)典,批評就成了知心話,說多了則假。這樣的文本,又會被認(rèn)為沒有深度。如果形而上地議論,畫家便指責(zé)批評家不會細(xì)微地體味作品。在懷有一流技術(shù)的畫家看來,批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家。普通畫家看批評家,也會像老板看老婆,越看越難看。

  廣義的批評既有指責(zé),也有贊賞。凡是自大的畫家無不希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人。于是,偏重贊賞的批評,除了當(dāng)事人之外,會受到畫壇廣泛的排斥,斥之為吹捧。反之,對于批評界的指責(zé),畫家又以外行為由加以抵制。

  批評文章如果是藝術(shù)品的說明詞,就降格為應(yīng)用文。批評文章如果把作品視為直觀的現(xiàn)實,就成了社會學(xué)、文化學(xué)的業(yè)余議論。批評家如果把作品作為解釋的容器,可以裝進不同的觀念,畫家會質(zhì)疑:那我在那里?

  晉唐以來的價值觀,看重的是文章,其次是書法,最后是繪畫。而今反過來了:畫最值錢,書法其次,文章最賤。按照國營牌價,名人一篇文章的稿酬,相當(dāng)于書法名家在宣紙上寫一撇或名畫家在畫上滴一點。批評家與畫家在社會回報上失衡,造成兩者之間不平等的關(guān)系,畫家怎能不看輕批評家?

  低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長。一個二三流畫家的幾件庸作,批評文章動輒幾千字,比蘇東坡評論二王、張旭、懷素、顏真卿、王維、李思訓(xùn)、吳道子等名家的文字加起來還長。不長就不學(xué)術(shù)的西式文本摧毀了一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),怎能讓人器重?

  大畫家都是有思想的人物,如果涉足批評,肯定比很多批評家高明。又由于輕文重畫是全社會的綜合態(tài)度,致使進入批評界的一流人物實在是太少。就憑你那幾個筋斗翻來翻去,他能看得上眼嗎?

  批評界的內(nèi)斗削弱了自身。進入學(xué)術(shù)的前沿地帶,批評界的老同事老朋友也很難形成共識,價值判斷往往不一致甚至南轅北轍,容易發(fā)生沖突,讓外界產(chǎn)生一盤散沙的印象。

來源:《中國書畫》彭德《畫家為何輕視批評家》

(1)

從原文看,下列關(guān)于畫家輕視批評家的原因的表述,不正確的一項是

[  ]

A.

畫是有形的詩,批評是無形的思,詩與思是宿敵。

B.

書面語言限制了批評的表達(dá),話語往往不能貼切地、充分地表述思想。

C.

批評界人士都是眼高手低、離腔走調(diào)的空談家,不會細(xì)微地體味作用。

D.

低稿酬制度下的批評家為了混稿費,文章越寫越長,無法讓人器重。

(2)

下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項是

[  ]

A.

周文王借用卦象去傳達(dá)思想,卦象的延伸就是畫,沒有卦象就沒有畫,卦象其實就是畫的起源,或者說卦象就是最早的畫。

B.

批評文章應(yīng)是對藝術(shù)品的評價,但如果只是對藝術(shù)品的客觀介紹,那就降低了批評文章的品味,成了應(yīng)用文。

C.

從價值觀上看,當(dāng)代的書畫價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章的價值,這和晉唐以來中國長期形成的價值觀截然相反。

D.

大畫家都是很有思想的,如果他們能寫批評文章,一定會提高批評文章的品格,但是現(xiàn)在真正寫批評文章的一流人物實在太少

(3)

下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是

[  ]

A.

批評家正在變成貶義詞,其結(jié)果是批評文章越來越被畫家輕視。

B.

畫家的作品可以有不經(jīng)意的敗筆,批評文章則不允許出現(xiàn)敗筆。

C.

畫家總是希望批評界贊賞自己而指責(zé)他人,這無疑增加了批評的難度。

D.

批評文章應(yīng)學(xué)習(xí)一字千金、字字璣珠的傳統(tǒng),不應(yīng)盲目效法西式方本。

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