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下列詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是

A、可憐光彩生門(mén)戶:可羨

碧落下黃泉:窮盡
B、塞上長(zhǎng)城空自許:比喻守邊御敵的將領(lǐng) 煙濤微茫難求:音信
C、栗深林兮層巔:使……震驚 我欲之夢(mèng)吳越:因?yàn)?
D、兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心:表明 云鬢半偏新睡覺(jué):睡醒
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0102 月考題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、可憐光彩生門(mén)戶:可羨 碧落下黃泉:窮盡
B、塞上長(zhǎng)城空自許:比喻守邊御敵的將領(lǐng) 煙濤微茫難求:音信
C、栗深林兮層巔:使……震驚 我欲之夢(mèng)吳越:因?yàn)?
D、兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心:表明 云鬢半偏新睡覺(jué):睡醒

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句中加粗詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是
①第三個(gè)身量未足,形容(形體,容貌)尚小
②身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度(有才華且不拘禮節(jié)的樣子)
③身量苗條,體格風(fēng)騷(姿容俏麗)
④我?guī)Я送馍^(guò)去,倒也便宜(不應(yīng)得到的利益)
可憐(值得憐憫)辜負(fù)好韻光
⑥莫效此兒形狀(樣子)
⑦因此他只說(shuō)沒(méi)有這個(gè),不便自己夸張(夸說(shuō),張揚(yáng))之意
⑧這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶(疲憊、懶惰)人物


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ⑤⑥⑦⑧
  3. C.
    ①③⑤⑦
  4. D.
    ②④⑥⑧

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中新教材輔導(dǎo)(高二全一冊(cè)) 題型:013

下列句中加粗詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是

[  ]

①第三個(gè)身量未足,形容(形體,容貌)尚小

②身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度(有才華且不拘禮節(jié)的樣子)

③身量苗條,體格風(fēng)騷(姿容俏麗)

④我?guī)Я送馍^(guò)去,倒也便宜(不應(yīng)得到的利益)

可憐(值得憐憫)辜負(fù)好韻光

⑥莫效此兒形狀(樣子)

⑦因此他只說(shuō)沒(méi)有這個(gè),不便自己夸張(夸說(shuō),張揚(yáng))之意

⑧這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶(疲憊、懶惰)人物

A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列句中加粗詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是

[  ]

①第三個(gè)身量未足,形容(形體,容貌)尚小

②身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度(有才華且不拘禮節(jié)的樣子)

③身量苗條,體格風(fēng)騷(姿容俏麗)

④我?guī)Я送馍^(guò)去,倒也便宜(不應(yīng)得到的利益)

可憐(值得憐憫)辜負(fù)好韻光

⑥莫效此兒形狀(樣子)

⑦因此他只說(shuō)沒(méi)有這個(gè),不便自己夸張(夸說(shuō),張揚(yáng))之意

⑧這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶(疲憊、懶惰)人物

A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年3月湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣(市)高三調(diào)研語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

葉 嘉 傳

蘇  軾

葉嘉,閩人也。其先處上谷。曾祖茂先,養(yǎng)高不仕,好游名山,至武夷,悅之,遂家焉。嘗曰:“吾植功種德,不為時(shí)采,然遺香后世,吾子孫必盛于中土。”茂先葬郝源,子孫遂為郝源民。

至嘉,少植節(jié)操。或勸之業(yè)武。曰:“吾當(dāng)為天下英武之精,一槍一旗,豈吾事哉!”因而游見(jiàn)陸先生,先生奇之,為著其行錄,傳于時(shí)。上讀其行錄而善之,敕建安太守召嘉,給傳遣詣京師。

郡守始令采訪嘉所在,命赍書(shū)示之。嘉未就,親至山中,為之勸駕,始行登車(chē)。天子見(jiàn)之,曰:“吾久飫卿名,但未知其實(shí)爾,我其試哉!”因顧謂侍臣曰:“視嘉容貌如鐵,資質(zhì)剛勁,難以遽用,必槌提頓挫之乃可!彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇埃﹁Z在后,將以烹子,子視之如何?”嘉勃然吐氣,曰:“臣山藪猥士,幸惟陛下采擇至此,可以利生,雖粉身碎骨,臣不辭也!鄙闲,命以名曹處之,又加樞要之務(wù)焉。

已而,上敕御史歐陽(yáng)高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時(shí)、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽(yáng)疾嘉初進(jìn)有寵,計(jì)欲傾之。嘉雖見(jiàn)侮,為之起立,顏色不變。上為責(zé)歐陽(yáng),憐嘉,視其顏色,久之,曰:“葉嘉真清白之士也。其氣飄然,若浮云矣!彼煲缰

少選間,上鼓舌欣然,曰:“始吾見(jiàn)嘉未甚好也久味其言殊令人愛(ài)朕之精魄不覺(jué)灑然而醒書(shū)曰啟乃心沃朕心嘉之謂也。”于是封嘉鉅合侯,位尚書(shū),曰:“尚書(shū),朕喉舌之任也!庇墒菍檺(ài)日加。

后因侍宴苑中,上飲逾度,嘉輒苦諫。上不悅,曰:“卿司朕喉舌,而以苦辭逆我,余豈堪哉!”遂唾之,命左右仆于地。嘉正色曰:“陛下必欲甘辭利口然后愛(ài)耶?臣言雖苦,久則有效。陛下亦嘗試之,豈不知乎!”上因含容之,然亦以是疏嘉。

嘉既不得志,退去閩中。上以不見(jiàn)嘉月余,勞于萬(wàn)機(jī),神苶思困,頗思嘉。因命召至,遂恩遇如故。居一年,嘉告老,上曰:“鉅合侯,其忠可謂盡矣!彼斓镁羝渥。又令郡守?fù)衿渥谥е颊,每歲貢焉。

贊曰:今葉氏散居天下,皆不喜城邑,惟樂(lè)山居。氏于閩中者,蓋嘉之苗裔也。天下葉氏雖夥,然風(fēng)味德馨為世所貴,皆不及閩。閩之居者又多,而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子,爵徹侯,位八座,可謂榮矣。然其正色苦諫,竭力許國(guó),不為身計(jì),蓋有以取之。

(選自《東坡全集》,有刪改)

【注釋】①〔葉嘉〕,葉之嘉者,指茶葉。②〔陸先生〕陸羽,唐朝人,著《茶經(jīng)》,被后人稱為“茶圣”。③〔傳zhuàn〕傳車(chē),驛站的車(chē)馬。④〔飫(yù)〕飽食,這里引申為聽(tīng)聞。⑤〔山藪〕深山密林。⑥〔苶 (niè)〕疲倦。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.或勸之業(yè)武                    業(yè):從事,以……為業(yè)

B.給傳遣詣京師                  給:供給,提供

C.嘉勃然吐氣                    勃:大怒,激怒

D.遂得爵其子                    爵:封爵位,授以官爵

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.①其先處上谷                  ②爾其無(wú)忘乃父之志

B.①必槌提頓挫之乃可            ②今其智乃反不能及

C.①上為責(zé)歐陽(yáng)                  ②不者,若屬皆且為所虜

D.①上以不見(jiàn)嘉月余              ②以其無(wú)禮于晉,且貳于楚

3.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.文章開(kāi)篇介紹了葉嘉的家世,他的原籍是福建,祖先曾居上谷,曾祖父茂先遷居武夷,死后葬在郝源,從此茂先的子孫都成了郝源人。

B.葉嘉出身布衣,從小重視節(jié)操培養(yǎng),胸懷大志,因品行出眾被皇上征召入朝,在朝中他寵辱不驚,氣度非凡,敢于直諫,忠心報(bào)國(guó)。

C.文章寫(xiě)的是茶葉,但通篇沒(méi)有一個(gè)“茶”字,卻又無(wú)處無(wú)茶,從茶的歷史到茶的采摘、制作、品質(zhì)、功效,其中蘊(yùn)含著豐厚的茶文化內(nèi)涵。

D.蘇軾為葉嘉作傳,目的在于表達(dá)自己對(duì)高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求,同時(shí)也通過(guò)對(duì)葉嘉生平的敘述,勸誡人們對(duì)名利不必汲汲以求,而應(yīng)功成身退。

4.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑。?分)

始 吾 見(jiàn) 嘉 未 甚 好 也 久 味 其 言 殊 令 人 愛(ài) 朕 之 精 魄 不 覺(jué) 灑 然 而醒 書(shū) 曰 啟 乃 心 沃 朕 心 嘉 之 謂 也。

5.把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)先生奇之,為著其行錄,傳于時(shí)。(3分)

譯文:____________________________________________________________________

(2)卿司朕喉舌,而以苦辭逆我,余豈堪哉。3分)

譯文:____________________________________________________________________

(3)然其正色苦諫,竭力許國(guó),不為身計(jì),蓋有以取之。(4分)

譯文:___________________________________________________________________

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成下面4題

秦且滅六國(guó),兵已臨易水?制涞溨,燕太子丹患之。

    樊將軍亡秦之燕,太子容之。太傅鞠武諫曰:“不可,夫秦王之暴,而積怨于燕,足為寒心”,又況聞樊將軍之在乎?是委肉當(dāng)餓虎之蹊,禍必不振矣。愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口。太子丹曰:“夫樊將軍困窮于天下,歸身于丹,丹終不迫于強(qiáng)秦,而棄所哀憐之交置之匈。是丹命固卒之時(shí)也,愿太傅更慮也!本衔湓唬骸把嘤刑锕庀壬,可與之謀也!

    太子跪而逢迎,卻行為道。卻行為道。田先生坐定,左右無(wú)人,太子避席而請(qǐng)?jiān)唬骸把、秦不兩立,愿先生留意也。”田光曰:“今太子聞光壯盛之時(shí),不知吾精已消亡矣。雖然,光不敢以乏國(guó)事也。所善荊軻可使也!碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻,可乎?”田光曰:“敬諾!碧铀椭灵T(mén),曰:“丹所報(bào),先生所言者,國(guó)大事也,愿先生勿泄也!碧锕飧┒。

    見(jiàn)荊軻,曰:“光與子相善,燕田莫不知。光言足下于太子,愿足下過(guò)太子于宮!鼻G軻曰:“謹(jǐn)奉教!碧锕庠唬骸霸缸阆录边^(guò)太子,言光已死,明不言也!彼熳詣q而死。

    軻見(jiàn)太子,言田光已死。太子再拜而跪,膝行流涕,有頃而后言曰:“丹所請(qǐng)?zhí)锵壬鸁o(wú)言者,欲以成大事之謀。今田先生死,豈丹之心哉!”荊軻坐定,太子避席頓首曰:“田先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,愿有所道,此天所以哀燕不棄其孤也。愚以為誠(chéng)得天下之勇使于秦,窺以利,秦王貪其贄,必得所愿矣。誠(chéng)得劫秦王,使悉反諸侯之侵地,則大善矣;則不可,因而刺殺之。彼大將撤擅兵于外,而內(nèi)有大亂,則君臣相疑。以其間諸侯得合從,其破秦必矣,此丹之上愿,而不知所以委命。唯荊卿留意焉!本弥,荊軻曰:“此國(guó)之大事,臣駑下,恐不足任使!碧忧邦D首,固請(qǐng)無(wú)讓。然后許諾。于是尊荊軻為上卿。

                                         (選自《戰(zhàn)國(guó)策??燕三》,有刪改)

下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.而積怨于燕,足為寒心     寒心:膽戰(zhàn)心驚。

    B.光不敢以乏國(guó)事也         乏:荒廢。

    C.窺以重利                 窺:探看,引誘。

    D.太子前頓首,固請(qǐng)無(wú)讓     讓:責(zé)備。

下列句中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一組是   (    )

    A.是丹命固卒之時(shí)也         至于顛覆,理固宜然

    B.丹終不迫于強(qiáng)秦           得復(fù)見(jiàn)將軍于此

    C.愿因先生得交于荊軻       于是相以前進(jìn)缶,因跪請(qǐng)秦王

    D.欲以成大事之謀           欲以客往赴秦軍,與趙俱死

下列各句,全都直接表現(xiàn)太子丹“仁而下士”的一組是(    )

    ①秦王之暴,而積怨于燕,又況樊將軍之在乎?

    ②燕有田光先生者,可與之謀也。

    ③太子跪而逢迎,卻行為道。

    ④丹所報(bào),先生所言者,國(guó)大事也,愿先生勿泄也。

    ⑤使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不棄其孤也。

    ⑥太子前頓首,固請(qǐng)無(wú)讓。

    A.①②④           B.①③④       C.②⑤⑥       D.③⑤⑥

下列理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是(    )

A.在秦將滅六國(guó),兵臨易水之際,太子請(qǐng)教鞠武、田光以及接見(jiàn)荊軻都是為了解決秦滅燕國(guó)之患。

B.樊將軍從秦流亡到燕后,太傅鞠武以為大患,急遣樊將軍入匈奴,想借匈奴之手來(lái)殺掉樊將軍。

C.太子向田光請(qǐng)教如何緩解燕、秦兩國(guó)緊張局勢(shì)之后,叮囑他談話內(nèi)容勿泄;為此,田光自剄而死。

D.太子重用荊軻,是想讓他脅迫秦王返還諸侯土地;或者刺殺秦王使秦大亂,六國(guó)趁機(jī)合縱破秦。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

顧愷之

晉顧愷之字長(zhǎng)康,小字虎頭,晉陵人。多才氣,尤工丹青,傅① 寫(xiě)形勢(shì),莫不妙絕。謝安謂長(zhǎng)康曰:“卿畫(huà)自生人已來(lái)未有!庇衷疲骸耙之(huà)蒼蒼,古來(lái)未有!痹砸粰划(huà)暫寄桓玄,皆其妙跡所珍秘者,封題之。其后玄聞取之,誑云不開(kāi)。愷之不疑被竊,直云:“妙畫(huà)通神,變化飛去,擾人之登仙也!

愷之有三絕:才絕、畫(huà)絕、癡絕。又嘗悅憐一女,乃畫(huà)女于壁,當(dāng)心釘之。女患心痛,告于長(zhǎng)康,康遂拔打,乃愈。又嘗欲寫(xiě)殷仲堪真,.仲堪素有目疾,固辭。長(zhǎng)康曰:"明府②無(wú)病,若明點(diǎn)瞳子,飛白③ 拂上,便如輕云蔽日!碑(huà)人物,數(shù)年不點(diǎn)目睛。人問(wèn)其故,答曰:“四體妍蚩,本無(wú)關(guān)于妙處。傳神寫(xiě)貌,正在阿堵④ 之中!庇之(huà)裴楷真,頰上乃加三毛。云:“楷俊郎,有鑒識(shí)。具此,觀之者定覺(jué)殊勝!憋蒂(zèng)以四言詩(shī),畫(huà)為圖。常云:“手揮五弦易,目送歸鴻難!庇之(huà)謝幼輿于一巖中,人問(wèn)其故,云:“一丘一壑,此子宜置巖壑中!

長(zhǎng)康又嘗于瓦棺寺北殿內(nèi)畫(huà)維摩居士,畫(huà)畢,光輝月余! 京師寺記》 云,興寧中,瓦棺寺初置僧眾,設(shè)剎會(huì),請(qǐng)朝賢士庶宣疏⑤ 募緣。時(shí)士大夫莫有過(guò)十萬(wàn)者,長(zhǎng)康獨(dú)注百萬(wàn)。長(zhǎng)康素貧,眾以為大言。后寺僧請(qǐng)勾疏,長(zhǎng)康曰:“宜備一壁。”閉戶不出一月余,所畫(huà)維摩一軀工畢。將欲點(diǎn)眸子,乃謂僧眾曰:“第一日觀者,請(qǐng)施十萬(wàn);第二日觀者,請(qǐng)施五萬(wàn);第三日觀者,可任其施!奔伴_(kāi)戶,光照一寺。施者填咽,俄而及百萬(wàn)。

劉義慶《 世說(shuō)》 云,桓大司馬每請(qǐng)長(zhǎng)康與羊欣講論畫(huà)書(shū),竟夕忘疲。

(選自《 太平廣記• 名畫(huà)記》 )

 注: ① 傅:涂抹。② 明府:眼睛。③ 飛白:中國(guó)畫(huà)中一種枯筆露白的線條。④ 阿堵:這,此處指目睛。⑤ 疏:祝禱文。

2 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A .多才氣,尤工丹青    工:擅長(zhǎng)

B .四體妍蚩,本無(wú)關(guān)于妙處  蚩:通“媸”,丑

C .及開(kāi)戶,光照一寺    及:等到

D .每請(qǐng)長(zhǎng)康與羊欣講論畫(huà)書(shū),竟夕忘疲   竟:竟然

3 .以下各組句子中,全都能表現(xiàn)顧愷之講求繪畫(huà)構(gòu)思的一組是(3 分)

① 乃畫(huà)女于壁,當(dāng)心釘之

② 若明點(diǎn)瞳子,飛白拂上,便如輕云蔽日

③ 又畫(huà)裴楷真,頰上乃加三毛

④ 手揮五弦易,目送歸鴻難

⑤ 一丘一壑,此子宜置巖壑中

⑥ 長(zhǎng)康又嘗于瓦棺寺北殿內(nèi)畫(huà)維摩居士,畫(huà)畢,光輝月余

A .① ② ⑥ B .① ③ ④ C .② ③ ⑤ D .④ ⑤ ⑥

4 ,下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3 分)

A .桓玄將顧愷之的畫(huà)偷走,卻騙他沒(méi)打開(kāi)過(guò)柜子,顧愷之毫不懷疑,認(rèn)為好畫(huà)能通神,幻化成仙飛走了。

B .顧愷之家境清貧,他卻為寺院募得百萬(wàn)錢(qián)。這百萬(wàn)錢(qián)是他以畫(huà)維摩圖吸引眾多觀看的人向寺里施的;可見(jiàn)他繪畫(huà)的吸引力。

C .文章多角度表現(xiàn)顧愷之繪畫(huà)精湛,不僅有正面描寫(xiě),還有通過(guò)謝安的評(píng)價(jià)、桓大司馬請(qǐng)他講論書(shū)畫(huà)等側(cè)面描寫(xiě)。

D .顧愷之的人物畫(huà)有獨(dú)到之處,他畫(huà)人物從不點(diǎn)睛,因?yàn)槿绻?huà)上眼瞳,會(huì)如同輕云蔽日,影響繪畫(huà)的傳神寫(xiě)意。

5 .請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6 分)

( l )曾以一櫥畫(huà)暫寄桓玄,皆其妙跡所珍秘者,封題之。(3 分)

( 2 )又嘗欲寫(xiě)殷仲堪真,仲堪素有目疾,固辭。(3 分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的作品,完成下題。

雅舍思雅

唐韌

  來(lái)到北碚居住,聽(tīng)說(shuō)雅舍還在,很驚訝。因?yàn)橛∠笾械难派,在四十年代初梁先生筆下已是不堪風(fēng)雨,更兼鼠子們多年嚙盜,即使存留,亦應(yīng)是廢墟一了。來(lái)到它跟前,始知今日雅舍,并非綴補(bǔ)翻蓋的老屋,應(yīng)稱之雅舍遺址紀(jì)念館才是。

  這雅舍和當(dāng)年閱讀所得的雅舍自然很是不同。仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。

  先生后來(lái)從這間雅舍走向臺(tái)灣,走向西雅圖,走過(guò)程季淑,走過(guò)韓菁清……蔚為大家的后事,全收集進(jìn)雅舍里,倒沖淡了雅舍先前的氣息。

  所謂先前的氣息,我指的是一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅。一間四根磚柱,上面蓋上一個(gè)木頭架子,看上去瘦骨嶙峋,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹篦墻,墻上敷了泥灰的房子,一間有窗而無(wú)玻璃,風(fēng)來(lái)則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來(lái)則滲如滴漏的房子,卻贊它有個(gè)性就可愛(ài),還以名之,透著倔犟,仿佛說(shuō)你逼我背井離鄉(xiāng),想看我狼狽吧?我偏在這爛房子里雅給你看。在這間雅舍里,他趣說(shuō)社會(huì)生相,應(yīng)該還練習(xí)著給老舍做捧哏說(shuō)相聲。本一輕詞小詞,至此,重了大了,可屬大雅之列。

  戰(zhàn)亂貧乏期的在今人看也許不過(guò)是迫于無(wú)奈,真的大雅應(yīng)該在安定繁榮后出現(xiàn)。但今天還是有人嘆息詩(shī)歌沒(méi)了大雅。2009年謝冕先生到西安,借李白長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲說(shuō)詩(shī)歌的大國(guó)氣象決不是刻意、隨意造出來(lái)的,它來(lái)自詩(shī)人的大視野,大境界。謝先生不說(shuō)君王行獵霓裳羽衣是大國(guó)氣象,單挑這兩句詩(shī)解說(shuō),真有見(jiàn)地。欲品詩(shī)中大國(guó)氣象,還真要先靜靜地模擬對(duì)胡虜用兵年代,長(zhǎng)安民婦們心念著良人半夜?jié){洗寒衣那聲音與氣勢(shì),秋風(fēng)吹送的玉關(guān)情,不是小院掩門(mén)的悲泣,而是一家搗,萬(wàn)戶應(yīng),成片涌起的棰石搗衣聲,在白霜也似的長(zhǎng)安月色中一浪浪漫開(kāi),化成何日平胡虜的豪壯祝禱,這還不大氣磅礴?謝先生由此生發(fā)道:李白說(shuō),‘自從建安來(lái),綺麗不足珍’,他所期待于當(dāng)世的,是有著建安風(fēng)骨的‘正聲’,F(xiàn)在輪到我們發(fā)出感嘆了:大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!

  感慨大雅久不作的也還不限于詩(shī)人。今天國(guó)運(yùn)是山花爛漫金龍狂舞的旺勢(shì),大國(guó)氣象自然是有的,但多在最危險(xiǎn)的時(shí)候(地震、大水、凍雨),平時(shí)所見(jiàn)還少。全國(guó)政協(xié)委員孫懷山不久前面對(duì)諸多社會(huì)問(wèn)題批評(píng)說(shuō):整個(gè)社會(huì)缺乏一種厚重的文化、穩(wěn)健的氣質(zhì)、埋頭苦干的精神,奢靡之風(fēng)弱化民族‘精氣神’。奢靡之風(fēng)蔓延,癥狀之一是場(chǎng)面越做越大,一切只要好看,連小縣城蓋個(gè)辦公樓,也敢把銀子花得淌海水似的,可非但不顯大國(guó)氣象,反而只覺(jué)小家子氣的擺譜。許多小民一有錢(qián)也不免爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)面專家,做足表面文章。賣(mài)手機(jī)的強(qiáng)調(diào)拿著有面子,賣(mài)車(chē)的吆喝極盡奢華,賣(mài)字的宣傳說(shuō)練一手好字難,練一個(gè)好簽名就容易了,連小小的達(dá)人們都流光溢彩地,跳肚皮舞獻(xiàn)秋波。李白那個(gè)綺麗不足珍的傲岸,早已置換為唯綺麗為珍

  這種世風(fēng)中人,能把雅舍放在眼里的還有幾多?寒冷的圣誕節(jié)中午,我在那里的半小時(shí),共有三對(duì)游客進(jìn)入,且默默細(xì)讀那些說(shuō)明。小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。

  使人覺(jué)得不爽的倒是那位看守雅舍、登記來(lái)訪者身份證號(hào)的先生。告訴他梁實(shí)秋和魯迅發(fā)生了文學(xué)階段性和普遍人性的論爭(zhēng)是弄錯(cuò)了,階段應(yīng)該是階級(jí),他頭都不抬,很怪來(lái)人多事的樣子,眼神定在那里,不知在想什么。

(選自201137日《文匯報(bào)》有刪節(jié))

(1)

請(qǐng)解釋下面的句子在文中的含意。

(1)仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。

答:________________________

(2)小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。

答:________________________

(2)

本文題為“雅舍思雅”,所思之“雅”有哪些?結(jié)合全文談?wù)勊鼈兊膬?nèi)容。

:________________________

(3)

本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答:_________________________

(4)

下列對(duì)文章的理解分析不正確的兩項(xiàng)是

A.

雅舍是抗戰(zhàn)時(shí)期梁實(shí)秋先生在重慶郊區(qū)避亂時(shí)的居所,當(dāng)年已是破舊不堪,后來(lái)人去樓空,逐漸荒廢。

B.

本文的主旨是,懷念梁實(shí)秋先生甘于清貧、積極樂(lè)觀的品格,希望人們即使生活困苦,也要有“肅挺之雅”。

C.

謝冕先生感嘆:“大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!”他是感嘆當(dāng)今的綜合國(guó)力,相對(duì)而言,不如盛唐強(qiáng)大。

D.

文章結(jié)尾看似不經(jīng)意的一筆,卻綿里藏針,批評(píng)了看門(mén)人精神世界的低俗,強(qiáng)化了主題,耐人尋味。

E.

本文語(yǔ)言凝重雋永,行文絲絲入扣,收放有度,各種材料巧于編排,

共同演繹著作者深遠(yuǎn)的憂思。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年江西省臨川二中高三下學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題(21分)
雅 舍 思 雅
唐 韌
來(lái)到北碚居住,聽(tīng)說(shuō)雅舍還在,很驚訝。因?yàn)橛∠笾械难派,在四十年代初梁先生筆下已是不堪風(fēng)雨,更兼鼠子們多年嚙盜,即使存留,亦應(yīng)是廢墟一抔了。來(lái)到它跟前,始知今日雅舍,并非綴補(bǔ)翻蓋的老屋,應(yīng)稱之“雅舍遺址紀(jì)念館”才是。
這雅舍和當(dāng)年閱讀所得的雅舍自然很是不同。仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。
先生后來(lái)從這間雅舍走向臺(tái)灣,走向西雅圖,走過(guò)程季淑,走過(guò)韓菁清……蔚為大家的后事,全收集進(jìn)雅舍里,倒沖淡了雅舍先前的氣息。
所謂先前的氣息,我指的是一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅。一間“四根磚柱,上面蓋上一個(gè)木頭架子,看上去瘦骨嶙峋,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹篦墻,墻上敷了泥灰”的房子,一間“有窗而無(wú)玻璃,風(fēng)來(lái)則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來(lái)則滲如滴漏”的房子,卻贊它“有個(gè)性就可愛(ài)”,還以“雅”名之,透著倔犟,仿佛說(shuō)你逼我背井離鄉(xiāng),想看我狼狽吧?我偏在這爛房子里雅給你看。在這間雅舍里,他趣說(shuō)社會(huì)生相,應(yīng)該還練習(xí)著給老舍做捧哏說(shuō)相聲。“雅”本一輕詞小詞,至此,重了大了,可屬“大雅”之列。
戰(zhàn)亂貧乏期的“雅”在今人看也許不過(guò)是迫于無(wú)奈,真的大雅應(yīng)該在安定繁榮后現(xiàn)。但今天還是有人嘆息詩(shī)歌沒(méi)了大雅。2009年謝冕先生到西安,借李白“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”說(shuō)詩(shī)歌的大國(guó)氣象決不是刻意、隨意造出來(lái)的,它來(lái)自詩(shī)人的大視野,大境界。謝先生不說(shuō)君王行獵霓裳羽衣是大國(guó)氣象,單挑這兩句詩(shī)解說(shuō),真有見(jiàn)地。欲品詩(shī)中大國(guó)氣象,還真要先靜靜地模擬對(duì)胡虜用兵年代,長(zhǎng)安民婦們心念著良人半夜?jié){洗寒衣那聲音與氣勢(shì),秋風(fēng)吹送的“玉關(guān)情”,不是小院掩門(mén)的悲泣,而是一家搗,萬(wàn)戶應(yīng),成片涌起的棰石搗衣聲,在白霜也似的長(zhǎng)安月色中一浪浪漫開(kāi),化成“何日平胡虜”的豪壯祝禱,這還不大氣磅礴?謝先生由此生發(fā)道:“李白說(shuō),‘自從建安來(lái),綺麗不足珍’,他所期待于當(dāng)世的,是有著建安風(fēng)骨的‘正聲’。現(xiàn)在輪到我們發(fā)出感嘆了:大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!”
感慨“大雅久不作”的也還不限于詩(shī)人。今天國(guó)運(yùn)是山花爛漫金龍狂舞的旺勢(shì),大國(guó)氣象自然是有的,但多在“最危險(xiǎn)的時(shí)候”(地震、大水、凍雨),平時(shí)所見(jiàn)還少。全國(guó)政協(xié)委員孫懷山不久前面對(duì)諸多社會(huì)問(wèn)題批評(píng)說(shuō):“整個(gè)社會(huì)缺乏一種厚重的文化、穩(wěn)健的氣質(zhì)、埋頭苦干的精神,奢靡之風(fēng)弱化民族‘精氣神’”。奢靡之風(fēng)蔓延,癥狀之一是場(chǎng)面越做越大,一切只要好看,連小縣城蓋個(gè)辦公樓,也敢“把銀子花得淌海水似的”,可非但不顯大國(guó)氣象,反而只覺(jué)小家子氣的擺譜。許多小民一有錢(qián)也不免爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)面專家,做足表面文章。賣(mài)手機(jī)的強(qiáng)調(diào)“拿著有面子”,賣(mài)車(chē)的吆喝“極盡奢華”,賣(mài)字的宣傳說(shuō)“練一手好字難,練一個(gè)好簽名就容易了”,連小小的達(dá)人們都流光溢彩地,跳肚皮舞獻(xiàn)秋波。李白那個(gè)“綺麗不足珍”的傲岸,早已置換為“唯綺麗為珍”。
這種世風(fēng)中人,能把雅舍放在眼里的還有幾多?寒冷的圣誕節(jié)中午,我在那里的半小時(shí),共有三對(duì)游客進(jìn)入,且默默細(xì)讀那些說(shuō)明。小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。
使人覺(jué)得不爽的倒是那位看守雅舍、登記來(lái)訪者身份證號(hào)的先生。告訴他“梁實(shí)秋和魯迅發(fā)生了文學(xué)階段性和普遍人性的論爭(zhēng)”是弄錯(cuò)了,“階段”應(yīng)該是“階級(jí)”,他頭都不抬,很怪來(lái)人多事的樣子,眼神定在那里,不知在想什么。
(選自2011年3月7日《文匯報(bào)》有刪節(jié))
【小題1】請(qǐng)解釋下面的句子在文中的含意。(5分)
(1)仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。(3分)
答:_____________________________________________________________________
(2) 小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。
答:_____________________________________________________________________
【小題2】本文題為“雅舍思雅”,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勛髡邔?duì)“雅”的理解。(6分)
【小題3】本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
【小題4】下列對(duì)文章的理解分析不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.雅舍是抗戰(zhàn)時(shí)期梁實(shí)秋先生在重慶郊區(qū)避亂時(shí)的居所,當(dāng)年已是破舊不堪,后來(lái)人去樓空,逐漸荒廢。
B.本文的主旨是,懷念梁實(shí)秋先生甘于清貧、積極樂(lè)觀的品格,希望人們即使生活困苦,也要有“肅挺之雅”。
C.謝冕先生感嘆:“大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!”他是感嘆當(dāng)今的綜合國(guó)力,相對(duì)而言,不如盛唐強(qiáng)大。
D.文章結(jié)尾看似不經(jīng)意的一筆,卻綿里藏針,批評(píng)了看門(mén)人精神世界的低俗,強(qiáng)化了主題,耐人尋味。
E.本文語(yǔ)言凝重雋永,行文絲絲入扣,收放有度,各種材料巧于編排,共同演繹著作者深遠(yuǎn)的憂思。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年江西省高三下學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下列各題(21分)

雅 舍 思 雅

唐  韌

來(lái)到北碚居住,聽(tīng)說(shuō)雅舍還在,很驚訝。因?yàn)橛∠笾械难派,在四十年代初梁先生筆下已是不堪風(fēng)雨,更兼鼠子們多年嚙盜,即使存留,亦應(yīng)是廢墟一抔了。來(lái)到它跟前,始知今日雅舍,并非綴補(bǔ)翻蓋的老屋,應(yīng)稱之“雅舍遺址紀(jì)念館”才是。

     這雅舍和當(dāng)年閱讀所得的雅舍自然很是不同。仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。

     先生后來(lái)從這間雅舍走向臺(tái)灣,走向西雅圖,走過(guò)程季淑,走過(guò)韓菁清……蔚為大家的后事,全收集進(jìn)雅舍里,倒沖淡了雅舍先前的氣息。

     所謂先前的氣息,我指的是一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅。一間“四根磚柱,上面蓋上一個(gè)木頭架子,看上去瘦骨嶙峋,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹篦墻,墻上敷了泥灰”的房子,一間“有窗而無(wú)玻璃,風(fēng)來(lái)則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來(lái)則滲如滴漏”的房子,卻贊它“有個(gè)性就可愛(ài)”,還以“雅”名之,透著倔犟,仿佛說(shuō)你逼我背井離鄉(xiāng),想看我狼狽吧?我偏在這爛房子里雅給你看。在這間雅舍里,他趣說(shuō)社會(huì)生相,應(yīng)該還練習(xí)著給老舍做捧哏說(shuō)相聲!把拧北疽惠p詞小詞,至此,重了大了,可屬“大雅”之列。

     戰(zhàn)亂貧乏期的“雅”在今人看也許不過(guò)是迫于無(wú)奈,真的大雅應(yīng)該在安定繁榮后現(xiàn)。但今天還是有人嘆息詩(shī)歌沒(méi)了大雅。2009年謝冕先生到西安,借李白“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”說(shuō)詩(shī)歌的大國(guó)氣象決不是刻意、隨意造出來(lái)的,它來(lái)自詩(shī)人的大視野,大境界。謝先生不說(shuō)君王行獵霓裳羽衣是大國(guó)氣象,單挑這兩句詩(shī)解說(shuō),真有見(jiàn)地。欲品詩(shī)中大國(guó)氣象,還真要先靜靜地模擬對(duì)胡虜用兵年代,長(zhǎng)安民婦們心念著良人半夜?jié){洗寒衣那聲音與氣勢(shì),秋風(fēng)吹送的“玉關(guān)情”,不是小院掩門(mén)的悲泣,而是一家搗,萬(wàn)戶應(yīng),成片涌起的棰石搗衣聲,在白霜也似的長(zhǎng)安月色中一浪浪漫開(kāi),化成“何日平胡虜”的豪壯祝禱,這還不大氣磅礴?謝先生由此生發(fā)道:“李白說(shuō),‘自從建安來(lái),綺麗不足珍’,他所期待于當(dāng)世的,是有著建安風(fēng)骨的‘正聲’,F(xiàn)在輪到我們發(fā)出感嘆了:大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!”

     感慨“大雅久不作”的也還不限于詩(shī)人。今天國(guó)運(yùn)是山花爛漫金龍狂舞的旺勢(shì),大國(guó)氣象自然是有的,但多在“最危險(xiǎn)的時(shí)候”(地震、大水、凍雨),平時(shí)所見(jiàn)還少。全國(guó)政協(xié)委員孫懷山不久前面對(duì)諸多社會(huì)問(wèn)題批評(píng)說(shuō):“整個(gè)社會(huì)缺乏一種厚重的文化、穩(wěn)健的氣質(zhì)、埋頭苦干的精神,奢靡之風(fēng)弱化民族‘精氣神’”。奢靡之風(fēng)蔓延,癥狀之一是場(chǎng)面越做越大,一切只要好看,連小縣城蓋個(gè)辦公樓,也敢“把銀子花得淌海水似的”,可非但不顯大國(guó)氣象,反而只覺(jué)小家子氣的擺譜。許多小民一有錢(qián)也不免爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)面專家,做足表面文章。賣(mài)手機(jī)的強(qiáng)調(diào)“拿著有面子”,賣(mài)車(chē)的吆喝“極盡奢華”,賣(mài)字的宣傳說(shuō)“練一手好字難,練一個(gè)好簽名就容易了”,連小小的達(dá)人們都流光溢彩地,跳肚皮舞獻(xiàn)秋波。李白那個(gè)“綺麗不足珍”的傲岸,早已置換為“唯綺麗為珍”。

     這種世風(fēng)中人,能把雅舍放在眼里的還有幾多?寒冷的圣誕節(jié)中午,我在那里的半小時(shí),共有三對(duì)游客進(jìn)入,且默默細(xì)讀那些說(shuō)明。小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。

     使人覺(jué)得不爽的倒是那位看守雅舍、登記來(lái)訪者身份證號(hào)的先生。告訴他“梁實(shí)秋和魯迅發(fā)生了文學(xué)階段性和普遍人性的論爭(zhēng)”是弄錯(cuò)了,“階段”應(yīng)該是“階級(jí)”,他頭都不抬,很怪來(lái)人多事的樣子,眼神定在那里,不知在想什么。

                             (選自2011年3月7日《文匯報(bào)》有刪節(jié))

1.請(qǐng)解釋下面的句子在文中的含意。(5分)

(1)仿佛當(dāng)年那個(gè)雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字,被丟置墻角多年,現(xiàn)在拾起除塵熨平裝裱,懸于壁上。(3分)

 答:_____________________________________________________________________

(2) 小小的雅舍還是游動(dòng)著暖意。

答:_____________________________________________________________________

2.本文題為“雅舍思雅”,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勛髡邔?duì)“雅”的理解。(6分)

3.本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

4.下列對(duì)文章的理解分析不正確的兩項(xiàng)是(4分)

   A.雅舍是抗戰(zhàn)時(shí)期梁實(shí)秋先生在重慶郊區(qū)避亂時(shí)的居所,當(dāng)年已是破舊不堪,后來(lái)人去樓空,逐漸荒廢。

   B.本文的主旨是,懷念梁實(shí)秋先生甘于清貧、積極樂(lè)觀的品格,希望人們即使生活困苦,也要有“肅挺之雅”。

   C.謝冕先生感嘆:“大雅久不作,吾衰竟誰(shuí)陳!”他是感嘆當(dāng)今的綜合國(guó)力,相對(duì)而言,不如盛唐強(qiáng)大。

   D.文章結(jié)尾看似不經(jīng)意的一筆,卻綿里藏針,批評(píng)了看門(mén)人精神世界的低俗,強(qiáng)化了主題,耐人尋味。

   E.本文語(yǔ)言凝重雋永,行文絲絲入扣,收放有度,各種材料巧于編排,共同演繹著作者深遠(yuǎn)的憂思。

 

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