下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是

1. A.
   中央政府與達賴喇嘛方而已經(jīng)就藏獨問題進行了九次會談，但達賴喇嘛仍舊冥頑不靈，不思悔改。
2. B.
   導演對籌拍的這部青春偶像劇主要角色的人選諱莫如深，記者沒有得到任何信息，很是失望。
3. C.
   余秋雨20萬假捐款事件的“真相調(diào)查”引發(fā)了公眾對余秋雨捐款風波的持續(xù)關(guān)注，同時，也將慈善這個話題推到輿論的風口浪尖。
4. D.
   才疏學淺而好高騖遠，急功近利而當仁不讓，還有慵懶、怯弱、自滿自足、自以為是……這些人性的弱點，我們都必須加以克服。

下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是

1. A.
   這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。
2. B.
   感謝落日，它讓我看見了他們遠去的背影，它把世間驚世駭俗的一幕展示給我們。
3. C.
   最初幾天的約會和采訪熱潮已經(jīng)過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王一律概莫能外。
4. D.
   “富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，并沒有做到。

下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是

1. A.
   私立學校雖然缺乏教學管理經(jīng)驗，但可以向公辦學校學習，可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上，漸漸走出自己的路來。
2. B.
   只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜。
3. C.
   最初幾天的約會和采訪熱潮已經(jīng)過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王一律概莫能外。
4. D.
   “富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，并沒有做到。

下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是

1. A.
   科學工作者在工作中既要實事求是，嚴謹治學；又要異想天開，大膽假設(shè)，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。
2. B.
   司母戊大方鼎的氣韻和紋飾，婦好墓玉器的繁多和精美，讓海內(nèi)外藝術(shù)家嘆為觀止，視為人類不可重復(fù)的驚天奇跡。
3. C.
   我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路子來。
4. D.
   談起垃圾短信，廣大手機用戶深惡痛絕。當有關(guān)媒體記者探訪發(fā)送垃圾短信的企業(yè)負責人時，他們往往三緘其口，諱莫如深。

下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是：

1. A.
   春季風大，有關(guān)部門強調(diào)必須增強消防意識，提高警惕，防患未然。
2. B.
   在我們深邃的民間里，幾乎每一分鐘都有些許民間文藝和非物質(zhì)遺產(chǎn)在崩壞和消逝，搶救與保護它們，已經(jīng)成為如今的當務(wù)之急。
3. C.
   社會各界給予患白血病的大學生吳明無微不至的關(guān)懷，使他深受感動，增強了戰(zhàn)勝病魔的決心。
4. D.
   李先生，我有一個不情之請，不知道您能不能考慮一下。能不能，動員您的朋友給學校的孩子們捐一些學習用品？

下列句子中劃線的熟語使用不正確的一項是

1. A.
   俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成今天這樣的局面，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦也有責任。
2. B.
   我拿他當最好的朋友，而他卻利用我對他的信任出賣我公司的商業(yè)秘密，真是日久見人心。
3. C.
   一不做，二不休，眾好漢相助晁蓋，直殺盡江州軍，方才回梁山泊去。
4. D.
   老模范劉師傅對工作非常認真細心，丁是丁，卯是卯，一點也不含糊。

下列句子中劃線的熟語使用不正確的一項是（3分）(　　)