| 下列劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 |
A、這個(gè)罪犯的父親就是橫行鄉(xiāng)里的痞子,如今他青出于藍(lán)而勝于藍(lán),比他的父親還要壞。 B、日前,關(guān)于“股份分置試點(diǎn)”的敏感話題再次被市場(chǎng)和媒體炒得沸反盈天,各種猜想有如潛流暗涌, 利好還是利空?仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。 C、大洋鉆探、大陸鉆探先后在我國(guó)實(shí)現(xiàn),海底深潛也已經(jīng)指日可待,與半個(gè)世紀(jì)前相比,我國(guó)科學(xué)界對(duì) 地球的觀測(cè)能力已經(jīng)不可同日而語(yǔ)。 D、沿河上百家企業(yè)的廢水未經(jīng)凈化處理就直接排入河中,長(zhǎng)此以往,就形成了今天這種兩岸草木枯萎、 河中魚(yú)蝦滅絕的狀況。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0114 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山西省高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(26分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。
夜,縋而出,見(jiàn)秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之。”秦伯說(shuō),與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ#ā稜T之武退秦師》)
1.下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
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A.今急而求子急:急忙 |
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B.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加 |
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C.且君嘗為晉軍賜矣賜:恩惠 |
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D.又欲肆其西封肆:擴(kuò)張 |
2.下列各組句子中劃線詞用法和含義都相同的一組是( )(3分)
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A.鄭既知亡矣既東封鄭 |
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B.共其乏困吾其還也 |
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C.因人之力而敝之因賓客至藺相如門(mén)謝罪 |
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D.以亂易整,不武愿以十五城請(qǐng)易璧 |
3.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
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A.鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)的軍隊(duì)所包圍,國(guó)家危在旦夕,佚之狐慧眼識(shí)英雄,推舉燭之武去說(shuō)退秦師。 |
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B.燭之武雖對(duì)自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿(mǎn)腹,但在鄭伯的自責(zé)面前,能深明大義,義無(wú)反顧地奔赴敵營(yíng)以解除國(guó)家危難。 |
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C.燭之武說(shuō)服秦伯退兵,既充分考慮到鄭國(guó)的利益,又處處在為秦國(guó)的利益著想,不卑不亢,委婉得體,表現(xiàn)出他杰出的外交才能。 |
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D.這篇優(yōu)秀的歷史散文,故事情節(jié)波瀾起伏,人物形象栩栩如生,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 |
4.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。(3分)
(2)夫晉,何厭之有?(3分)
(3)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.今急而求子急:急忙 |
| B.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加 |
| C.且君嘗為晉軍賜矣賜:恩惠 |
| D.又欲肆其西封肆:擴(kuò)張 |
| A.鄭既知亡矣既東封鄭 |
| B.共其乏困吾其還也 |
| C.因人之力而敝之因賓客至藺相如門(mén)謝罪 |
| D.以亂易整,不武愿以十五城請(qǐng)易璧 |
| A.鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)的軍隊(duì)所包圍,國(guó)家危在旦夕,佚之狐慧眼識(shí)英雄,推舉燭之武去說(shuō)退秦師。 |
| B.燭之武雖對(duì)自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿(mǎn)腹,但在鄭伯的自責(zé)面前,能深明大義,義無(wú)反顧地奔赴敵營(yíng)以解除國(guó)家危難。 |
| C.燭之武說(shuō)服秦伯退兵,既充分考慮到鄭國(guó)的利益,又處處在為秦國(guó)的利益著想,不卑不亢,委婉得體,表現(xiàn)出他杰出的外交才能。 |
| D.這篇優(yōu)秀的歷史散文,故事情節(jié)波瀾起伏,人物形象栩栩如生,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省康杰中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(26分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
夜,縋而出,見(jiàn)秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,惟君圖之!鼻夭f(shuō),與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ#ā稜T之武退秦師》)
【小題1】下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.今急而求子急:急忙 |
| B.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加 |
| C.且君嘗為晉軍賜矣賜:恩惠 |
| D.又欲肆其西封肆:擴(kuò)張 |
| A.鄭既知亡矣既東封鄭 |
| B.共其乏困吾其還也 |
| C.因人之力而敝之因賓客至藺相如門(mén)謝罪 |
| D.以亂易整,不武愿以十五城請(qǐng)易璧 |
| A.鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)的軍隊(duì)所包圍,國(guó)家危在旦夕,佚之狐慧眼識(shí)英雄,推舉燭之武去說(shuō)退秦師。 |
| B.燭之武雖對(duì)自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿(mǎn)腹,但在鄭伯的自責(zé)面前,能深明大義,義無(wú)反顧地奔赴敵營(yíng)以解除國(guó)家危難。 |
| C.燭之武說(shuō)服秦伯退兵,既充分考慮到鄭國(guó)的利益,又處處在為秦國(guó)的利益著想,不卑不亢,委婉得體,表現(xiàn)出他杰出的外交才能。 |
| D.這篇優(yōu)秀的歷史散文,故事情節(jié)波瀾起伏,人物形象栩栩如生,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省康杰中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中試題語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
鄭虔,鄭州滎陽(yáng)人。天寶初,為協(xié)律郎,集掇當(dāng)世事,著書(shū)八十余篇。有窺其稿者,上書(shū)告虔私撰國(guó)史,虔蒼黃焚之,坐謫十年。還京師,玄宗愛(ài)其才,欲置左右,以不事事,更為置廣文館,以虔為博士。虔聞命,不知廣文曹司何在,訴宰相,宰相曰:“上增國(guó)學(xué),置廣文館,以居賢者,令后世言廣文博士自君始,不亦美乎?”虔乃就職。久之,雨壞廡舍;有司不復(fù)修完,寓治國(guó)子館,自是遂廢。
初,虔追迪故書(shū)可志者得四十余篇,國(guó)子司業(yè)蘇源明名其書(shū)曰《薈萃》。虔善圖山水,好書(shū),?酂o(wú)紙,于是慈恩寺貯柿葉數(shù)屋,遂往日取葉肄書(shū),歲久殆遍。嘗自寫(xiě)其詩(shī)并畫(huà)以獻(xiàn),帝大署其尾曰:“鄭虔三絕。”遷著作郎。
安祿山反,遣張通儒劫百官置東都,偽授虔水部郎中,因稱(chēng)風(fēng)緩,求攝市令,潛以密章達(dá)靈武,賊平,與張巡、王維并囚宣陽(yáng)里。三人者,皆善畫(huà),崔圓使繪齋壁,虔等方悸死,即極思祈解于圓,卒免死,貶臺(tái)州司戶(hù)參軍事,維止下遷。后數(shù)年卒。
虔學(xué)長(zhǎng)于地理,山川險(xiǎn)易、方隅物產(chǎn)、兵戍眾寡無(wú)不詳。嘗為《天寶軍防錄》,言典事詳。諸儒服其善著書(shū),時(shí)號(hào)鄭廣文。在官貧約甚,澹如也。杜甫嘗贈(zèng)以詩(shī),曰“才名四十年,坐客床無(wú)氈”云。 (選自《新唐書(shū)》卷二0二《鄭虔傳》)
1.對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ()
A.集掇當(dāng)世事 掇:拾取,這里是搜集的意思
B.虔蒼黃焚之,坐謫十年 坐:受牽連而犯罪
C.維止下遷 止:只是
D.訴宰相 訴:對(duì)……訴苦
2.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是()
A.①欲置左右,以不事事 ②皆好辭而以賦見(jiàn)稱(chēng)
B.①虔乃就職②度我至軍中,公乃入
C.①帝大署其尾曰:“鄭虔三絕。” ②求木之長(zhǎng)者,必固其根本
D.①因稱(chēng)風(fēng)緩,求攝市令 ②因舍其名,亦自謂“橐駝”云
3.下列六句話中,能表現(xiàn)鄭虔才能杰出的一組是()
①更為置廣文館,以虔為博土②有司不復(fù)修完,寓治國(guó)子館 ③集掇當(dāng)世事,著書(shū)八十余篇 ④善圖山水,好書(shū) ⑤長(zhǎng)于地理,山川險(xiǎn)易、方隅物產(chǎn)、兵戍眾寡無(wú)不詳 ⑥嘗為《天寶軍防錄》,言典事詳
A.①③⑤B.②④⑥ C.③④⑤ D.①③⑥
4.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.鄭虔雖受唐玄宗賞識(shí),卻一直安守清貧,幾經(jīng)貶謫,一貧如洗,無(wú)怨無(wú)悔。
B.鄭虔多才多藝,史學(xué)、地理、詩(shī)文、書(shū)法、繪畫(huà)、用兵打仗,無(wú)不精通。
C.鄭虔取柿葉習(xí)書(shū)的故事美麗動(dòng)人,表現(xiàn)了他求學(xué)的志氣和恒心。
D.杜甫用“才名四十年,坐客床無(wú)氈”來(lái)為鄭虔這個(gè)才子一生的清貧生活作結(jié),令人慨嘆那個(gè)社會(huì)知識(shí)分子的悲苦命運(yùn)。
5.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①虔蒼黃焚之,坐謫十年。
譯文:_______________________________________________ _。
②虔學(xué)長(zhǎng)于地理,山川險(xiǎn)易、方隅物產(chǎn)、兵戍眾寡無(wú)不詳。
譯文:_______________________________________________ _。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,回答下面試題。
唐寅,字伯虎,一字子畏。吳縣人,童髻入學(xué),才氣奔放,與所善張靈縱酒放懷。諸生或笑之,慨然曰:“閉戶(hù)經(jīng)年,取解元如反掌耳!
弘治戊午,舉鄉(xiāng)試第一。主考洗馬梁儲(chǔ)還朝,攜其文示詹事程敏政,相與嘆賞,遂招寅往還門(mén)下。儲(chǔ)奉使,寅乞敏政文以餞。已未會(huì)試,敏政為考官。同舍生徐經(jīng),以幣交敏政家人,為給事華昶所參,語(yǔ)連寅,俱下獄,掠問(wèn)無(wú)狀,竟坐乞文事,論發(fā)浙藩為吏。不就,放浪遠(yuǎn)游祝融、匡廬、天臺(tái)、武夷,觀海于東南,浮洞庭彭蠡,歸筑室桃花塢,與客日飲其中。嘗緣故去其妻,自傷放廢,無(wú)所建立,譬諸梧枝旅霜,茍延何為?復(fù)感激曰:“丈夫雖不成名,要當(dāng)慷慨,何乃效楚囚!币驁D其石曰“江南第一風(fēng)流才子”。作《倀倀》詩(shī),讀者悲之。
寧王朱宸濠慕其名而厚幣聘之,寅察其有異志,佯狂以歸。其學(xué)務(wù)窮研造化,尋究律歷(歷法),求揚(yáng)馬、元虛、邵氏音聲之理而贊訂之,旁及風(fēng)烏、五遁、太乙,出入天人之間。其應(yīng)景詩(shī)文,不甚措意,謂后世知我不在是。奇氣時(shí)發(fā),或寄于畫(huà),下筆則追唐宋名匠;厭苦征求,亦不盡其所至。晚乃皈心佛門(mén),自號(hào)“六如”,年五十四卒。
(節(jié)選自《明史擬稿》)
[注]楚囚:本指被俘的楚國(guó)人,后用以借指處境窘迫的人。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、與所善張靈縱酒放懷 善:交好
B、為給事華昶所參 參:彈劾
C、竟坐乞文事 坐:因……犯罪
D、不就,放浪遠(yuǎn)游祝融匡廬天臺(tái)武夷 就:就緒,指官員任職期滿(mǎn)。
下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是( 。
A、以幣交敏政家人 摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也《逍遙游》
B、寧王朱宸濠慕其名而厚幣聘之 某所,而母立于茲《項(xiàng)脊軒志》
C、其學(xué)務(wù)窮研造化 吾實(shí)為之,其又何尤《祭十二郎文》
D、寅奇氣時(shí)發(fā),或寄于畫(huà) 月出于東山這上,徘徊于斗牛之間《赤壁賦》
下列句子表現(xiàn)唐寅才氣奔放的一項(xiàng)是( 。
①弘治戊午,舉鄉(xiāng)試第一 、谙嗯c嘆賞
③出入天人之間 ④歸筑室桃花塢,與客日飲其中
⑤寅察其有異志,佯狂以歸 ⑥下筆則追唐宋名匠
A、①②③④ B、①②⑤⑥
C、①②③⑥ D、①③⑤⑥
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是( )
A. 唐伯虎從小就才氣奔放,關(guān)鍵時(shí)常常表現(xiàn)出滿(mǎn)腔的豪氣和十分的自信。
B. 因受到程敏政案的牽連,唐伯虎棄官為民,放浪漫游,歸來(lái)后在桃花塢建了一座房子。
C. 唐伯虎參加鄉(xiāng)試時(shí)寫(xiě)了一篇很漂亮的文章,深得兩個(gè)主考官的贊賞,于是被招納為門(mén)下,任其往來(lái)。
D. 唐伯虎在詩(shī)歌、繪畫(huà)、天文、歷法等方面都很有造詣,不愧為“才子”稱(chēng)號(hào),但他最后還是心歸佛門(mén)。
翻譯古文中劃線的句子
①丈夫雖不成名,要當(dāng)慷慨,何乃效楚囚。
②寅察其有異志,佯狂以歸。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東番禺中學(xué)2007屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度陜西省高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面一段文言文。
何并字子廉,祖父以吏二千石自平輿徙平陵。并為郡吏,至大司空掾,事何武。武高其志節(jié),舉能治、,為長(zhǎng)陵令,道不拾遺。
徙潁川太守,代陵陽(yáng)嚴(yán)詡。詡本以孝行為官,謂掾吏為師友,有過(guò)輒閉閣自責(zé),終不大言?ぶ衼y,王莽遣使征詡,官屬數(shù)百人為設(shè)祖道,詡據(jù)地哭。掾史曰:“明府吉征,不宜若此!痹傇唬骸吾哀穎川士,身豈有憂哉!我以柔弱征,必選剛猛代。代到,將有僵仆者,故相吊耳。”
是時(shí)潁川鐘元為尚書(shū)令,領(lǐng)廷尉,用事有權(quán)。弟威為郡掾,贓千金。并為太守,過(guò)辭鐘廷尉,廷尉免冠為弟請(qǐng)減死罪一等,愿蚤就髡鉗②。并曰:“罪在弟身與君,律不在太守!痹獞,馳道遣人呼弟。陽(yáng)翟輕俠③趙季、李款多蓄賓客,以氣力漁食閭里,至奸人婦女,持吏長(zhǎng)短,從橫郡中,聞并且至,皆亡去。
并下車(chē)求勇猛曉文法吏且十人,使文吏治三人獄,武吏往捕之,各有所部。敕曰:“三人非負(fù)太守,乃負(fù)王法,不得不治。鐘威所犯多在赦前,驅(qū)使入函谷關(guān),勿令污民間;不入關(guān),乃收之。趙、李桀?lèi)海m遠(yuǎn)去,當(dāng)?shù)闷漕^,以謝百姓!辩娡(fù)其兄,止洛陽(yáng),吏格殺之。亦得趙、李他郡,持頭還,并皆縣頭及其具獄④于市。 (節(jié)選自《漢書(shū)》)
【注釋】①。簭(fù)雜混亂的地方。②髡鉗:刑罰名,剃去頭發(fā)。這里泛指刑罰。③輕俠:不怕死的強(qiáng)盜。④具獄:罪狀。
1.對(duì)下列句子中劃?rùn)M線的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.官屬數(shù)百人為設(shè)祖道 祖:餞送
B.有過(guò)輒閉閣自責(zé) 輒:就
C.并為太守,過(guò)辭鐘廷尉 過(guò):路過(guò)
D.將有僵仆者,故相吊耳 吊:哀悼
2.以下各組句子中,全都直接表明何并有才干的一組是( )(3分)
①舉能治劇,為長(zhǎng)陵令,道不拾遺
②代到,將有僵仆者,故相吊耳
③罪在弟身與君,律不在太守
④使文吏治三人獄,武吏往捕之,各有所部
⑤鐘威負(fù)其兄,止洛陽(yáng),吏格殺之
⑥亦得趙、李他郡,持頭還,并皆縣頭及其具獄于市
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②④⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.何并,字子廉,祖籍平輿。祖父和父親都從郡吏起家,后來(lái)都憑借郡守的身份從平輿遷移到平陵。
B.嚴(yán)詡本來(lái)用孝行治理潁川,認(rèn)為掾史是師友。掾史一有過(guò)錯(cuò),他就閉門(mén)自責(zé)。知道接任他的是何并,憂心忡忡。
C.潁川人鐘元擔(dān)任尚書(shū)令兼廷尉,出面為弟弟說(shuō)情,請(qǐng)求何并將其弟弟鐘威由死刑減一個(gè)等次,從輕處理,遭到了何并的嚴(yán)詞拒絕。
D.陽(yáng)翟對(duì)趙季、李款蓄養(yǎng)賓客不以為然,抱以輕視態(tài)度,卻仗恃權(quán)勢(shì)魚(yú)肉鄉(xiāng)里,無(wú)惡不作。
4.把上述文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)吾哀穎川士,身豈有憂哉!我以柔弱征,必選剛猛代。(5分)
(2)以氣力漁食閭里,至奸人婦女,持吏長(zhǎng)短,從橫郡中,聞并且至,皆亡去。(5分)
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