| 根據(jù)句子的語言特點選擇答案。 我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。（ ） A、平淡而有味。 B、用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色。 C、文白夾雜，有淡淡的幽默。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：新教材完全解讀 九年級語文 （下冊）�。ㄅ浣K版新課標） 配江蘇版新課標 題型：048
閱讀理解
文化·文明上了公共汽車，還沒站穩(wěn)，面前的一位青年霍然站起，讓座給我。這一份好意是不容拒絕的。我稱謝坐下，心中高興；不是為了得個座位，是高興看到有這樣一個愿意放棄自己的舒適，體貼一個上了年紀的年輕人。這是很難得的。
最近去了一趟美國，記憶所及，從來沒見過公共汽車上有站著的老人。讓老人站著，在香港倒是常情。
讓座，我想，應是我們所稱為文明的表現(xiàn)。
一些詞典常把文化與文明混為一談。當然其中也不無相通之處。但嚴格說來，應有區(qū)別。文化是指知識的素養(yǎng)，對立面是無知無識。我們常說的文化水平，指的是所受到的知識教育的多少。文明的對立面卻是野蠻。當然文明與野蠻之間也有若干層次。例如一個青年安坐車上，而他面前的老者卻在搖搖晃晃地站著，我們只能說他沒有文明態(tài)度，不能說他野蠻�，F(xiàn)在車上坐著的青年們，至少是受過中三或以上的文化教育吧�？墒撬麄兌喟雽φ驹诿媲暗睦先松踔猎袐D熟視無睹，可見文化不等于文明。
文化不等于文明，沒有文化也不等于沒有文明的行為。
在十年動亂中，我自然也逃不了下鄉(xiāng)接受勞改。一天下午，大伙割麥完畢，我奉命把大捆超過我體重的麥稈從麥地挑回宿處。那年我年近六十，從未干過這樣的重活。但那是無可選擇的。我挺著走了一程，有幾個路過的村婦看見我這副狼狽相，幾次向押解我的人要求代挑，都被阻止。大概后來她們發(fā)現(xiàn)我肩膀上的汗衣滲出了血水，其中一個不管三七二十一，走過來徑自從我肩上接過扁擔，替我挑著走。我當然感激不盡。她們都是貧下中農(nóng)，誰也不敢哼一聲。
今天想想，這也該算是文明吧。文明是人類的道德行為，尊重別人也是自重、有愛心、有禮貌等等的表現(xiàn)。這些村婦并沒有什么文化，卻能挺身而出，協(xié)助一個弱者。可見文明不一定來自文化；而文化也不一定能孕育文明。
挑起世界大戰(zhàn)的希特勒是個很有文化的人。他會繪畫，愛好古典音樂，收藏（掠奪）了許多世界名畫。他還寫了一本名叫《我的奮斗》的教德國人復興祖國的書�？墒沁@個家伙一點都不文明。不要說為他而死在戰(zhàn)場上的人成千上萬，單是猶太人就被他坑殺了數(shù)以百萬計。像希特勒這樣有文化的劊子手，今天并未絕跡。
中國常自稱有五千年文化歷史。這一點不算夸張。但若說是文明古國，就有混淆之疑。一部中國歷史，可以說大半是群雄相爭，互相殺戮的野蠻史。當然老百姓是善良的。不過人民從來沒有扭轉乾坤的力量。顛沛流離、家破人亡的也是人民。人民飽嘗不文明之苦。歷代帝王除了若干首義的草莽英雄以外，繼位的皇子皇孫們無不在大內(nèi)飽受太師大傅之流的施教。換句話說，都是很有文化的。以乾隆為例，他就是一個既有文化而又極端野蠻的統(tǒng)治者。他6次下江南耍樂，杭州處處有他的御筆題詩刻石，還自比高人雅士。他每下一次，州官都要侍候他，老百姓便得傾家蕩產(chǎn)。第一次下去已是如此；第二次要下去時，有個叫盧魯生的綠菅千總，不識好歹，要為民請命，上書勸止，立即被認為大逆不道，下令處死，連兩個兒子也未能幸免，被牽連下獄的有1000多人。另一個曾任大理寺卿的尹嘉銓，退休后閑居著書，自稱為“古稀老人”。誰知乾隆說他自己早已自稱為“古稀老人”，何物尹某，竟敢用此稱號，等于和皇帝平起平坐，狂妄之極，下令把他絞死。
這不過是乾隆的無數(shù)野蠻行為的一些例子。其他帝王以及他們屬下的飽學之士，自宰相以下的各級官員，只許歌頌，忠言逆耳，偶語棄市，或大興文字獄，野蠻殺人的，書不勝書。可見文化與文明還不能劃上等號�！罢塘x每多屠狗輩”，這話很能說明問題。
因此有文化也未必能行為公正，更可能利用文化素養(yǎng)為自己的惡行狡辯。
香港目前不斷推行的公民教育，其實就有類于文明教育，顯示香港人雖有文化，還缺乏文明。
人人學富五車是不夠的，還得學會依法行事，互相尊重，互相關心，不恃勢凌人，不濫權枉法。這才說得上是有文化又有文明。
真有那么一天，文化和文明才能劃上等號。
1．本文的中心論點是什么？
2．“可見文明不一定來自文化；而文化也不一定能蘊藏文明”這句話在文中有什么作用？
3．用原文回答，在作者看來，怎樣才算既文明又有文化？（將答案完整美觀地抄寫在下面）
4．文中說在不文明的戰(zhàn)亂中，顛沛流離、家破人亡的是人民。元曲《山坡羊·潼關懷古》就提到蒙受蹂躪之苦的百姓。請從中寫出令你感受最深的一句，并作簡要評析。
5．作者對十年動亂中沒有文化的村婦幫助自己一事記憶猶新。請結合文章內(nèi)容，從作者角度，擬一段抒發(fā)作者對村婦感激之情的語句，不少于100字，力求語言簡潔流暢。
6．根據(jù)所給解釋，從文中選出相應的四字詞語寫在括號內(nèi)。
（1）指罪惡重大。往往是封建統(tǒng)治者對敢于觸犯封建秩序的人所加的罪名。（ ）
（2）比喻讀書很多，學識淵博�！ 。ā 。�
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
（二）花都開好了
①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。
②鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指甲。（A）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會不經(jīng)意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。
③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開�；ㄩL在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了�；ㄔ陂_。這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨�；悄腿司捉�，祖母叫它晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠遠。
④喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開早�！币欢ㄊ且粋�美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然／苞也無一個。”多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。
⑤亦看過一個有關花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。
⑥花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。
⑦畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了。”
⑧你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！
1.．閱讀全文，說說本文為什么以“花都開好了”為題。（4分）
2.．請將作者在每一種花中所表達的思想情感補充完整。（4分）
（1）鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。
（2）晚婆娘花是 之花。
（3）蘭花是 之花。
（4）桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關愛的親情之花。
3.．請按照要求,分別為文中A、B兩處的句子和詞語作批注，答案寫在下面的空白處。(6分)
(A) 從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。（3分）
A句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。
賞析A句：
(B) 從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。（3分）
祖母瞟了一眼花說, 該煮晚飯了，遂折身到廚房里。
瞟:
4.．結合全文內(nèi)容，談談你對第⑧段中畫線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面 ”的理解。（3分）
5.．讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達感情、傳遞心意。請根據(jù)下面提供的語境，結合所選之花的象征意義、運用恰當?shù)男揶o手法（至少一種）寫一段寄語。（60字左右）（5分）
六月的第三個星期日（6月19日）是“父親節(jié)”，請為你敬愛的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達你真心的祝福。
我選擇的花是：
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
科目：初中語文 來源：2011屆山東省濟南市學業(yè)水平考試語文5月模擬試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）花都開好了
①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。
②鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指甲。（A）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會不經(jīng)意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。
③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開�；ㄩL在
廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了�；ㄔ陂_。這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨�；悄腿司捉溃婺附兴砥拍锘�。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠遠。
④喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開早�！币欢ㄊ且粋�美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然／苞也無一個�！倍嗍嗍剑兔甲哉Z，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。
⑤亦看過一個有關花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。
⑥花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。
⑦畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了�！�
⑧你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！
【小題1】．閱讀全文，說說本文為什么以“花都開好了”為題。（4分）
【小題2】．請將作者在每一種花中所表達的思想情感補充完整。（4分）
（1）鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。
（2）晚婆娘花是 之花。
（3）蘭花是 之花。
（4）桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關愛的親情之花。
【小題3】．請按照要求,分別為文中A、B兩處的句子和詞語作批注，答案寫在下面的空白處。(6分)
(A)從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。（3分）
A句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。
賞析A句：
(B)從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。（3分）
祖母瞟了一眼花說, 該煮晚飯了，遂折身到廚房里。
瞟:
【小題4】．結合全文內(nèi)容，談談你對第⑧段中畫線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面”的理解。（3分）
【小題5】．讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達感情、傳遞心意。請根據(jù)下面提供的語境，結合所選之花的象征意義、運用恰當?shù)男揶o手法（至少一種）寫一段寄語。（60字左右）（5分）
六月的第三個星期日（6月19日）是“父親節(jié)”，請為你敬愛的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達你真心的祝福。
我選擇的花是： 
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了。花在開。這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨�；悄腿司捉溃婺附兴砥拍锘�。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠遠。家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然／苞也無一個�！倍嗍嗍�，她低眉自語，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
①計算機領域新近興起的多媒體技術，使不少人對此現(xiàn)代高科技的結晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務，就是多媒體技術的一項應用。
②多媒體，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計算機只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。
③電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。[A]通過電視，人們只能被動地接受信息，不能處理這些信息。[B]電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現(xiàn)人機對話，稱為交互性。[C]多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。[D]
④電腦技術與電視技術融合而成的多媒體技術在與通信技術結合后，一旦普及并實現(xiàn)全國乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美麗動人的“天使”，那時，您生活和工作的各個領域將是——
⑤可視電話使您和您的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如朋友間________，如好朋友近在眼前。
⑥學生可以不必到學校上課，可通過電視與老師、同學討論問題，同樣有________之感。
⑦每臺與各種資料信息庫、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書館，可以使您________，胸懷天下。
⑧電視會診有如神醫(yī)下凡；電視購物、電視會議等為您節(jié)省時間，也緩解了交通�！�
⑨這么高精尖的產(chǎn)品，沒有相當?shù)膶ｉT知識能享用嗎？請別擔心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕等方式進行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，甚至不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可以到高科技世界瀟灑走一回。
⑩當您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。
1．第①段中畫橫線的句子運用了舉例子的說明方法，它的作用是_________________________________________________________________________。
2．第②段中表達“要存儲的信息超出了軟盤的容量”的意思時，所用的詞語是__________________________________________________________________________。
3．第②段中加點詞語“這些”所指代的具體內(nèi)容是什么？
________________________________________________________________________
4．下面一句話是從第③段中抽出的，若要將它還原，應放在A、B、C、D四處中的哪一處？將答案寫在括號內(nèi)。（ ）
例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看；可在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上，也可以讓它重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。
5．第③段中“多媒體兼二者之長”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________，“長”的意思是________。
6．多媒體的特征是________。（用兩個詞語概括，不超過7個字）
7．第④段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“善解人意”是指多媒體______________________________________________________，“美麗動人”是指多媒體____________________________________________________________________________。
8．根據(jù)文意，為第⑤⑥⑦段的空白處選擇恰當?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。（ ）
A．博覽群書 B．共聚一堂 C．身臨其境
9．第⑤至⑧段的介紹告訴我們，多媒體技術將在________________、________________、________________、________________等方面改變我們的生活。
10．從全文內(nèi)容看，說多媒體“并不神秘”，體現(xiàn)在三個方面。用簡潔的語句概括作答。
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
（3）__________________________________________________________________
11．第②段加點的詞語“同時”能不能去掉？為什么？
&n b sp; _________________________________________________________________________
科目：初中語文 來源：北大附中題庫 八年級語文（第2版）下冊、第二學期期末測試卷（二） 題型：048
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