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選詞填空。   
“小橋流水人家”,(  )具詩境之美,其實(shí)更偏于繪畫的形式美。

A、必然     
B、忽然        
C、固然    
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 中考版(適用于蘇教版) 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 蘇教版 題型:048

品味散文,完成下題。

吊橋幽韻

文/王忠范

 、飄然流過的新加坡河,宛若一條水靈靈的藍(lán)色綢綾,把整個(gè)新加坡裝扮得更加絢麗多彩了。說起這自然天成的新加坡河,人們便禁不住想起河上的那座古橋——加無納吊橋。

 、邳S昏時(shí)分,天邊的晚霞拼織出玫瑰色圖案,夕陽的余暉還在花海林叢間閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮。我們穿過伊麗莎白廣場那寬闊的綠地,過小徑,登石階,踏上加無納吊橋?匆缓觾羲c(diǎn)碎銀涌波,時(shí)明時(shí)暗;萬道漪瀾搖浪,忽圓忽碎,霞光中變幻深淺不一的色澤,真有“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”之奇美。一群水鳥靜靜地棲憩岸頭,不動(dòng)聲色,如秋月戀夜,似晨露吻花,美妙至極,讓人詩意翻涌。

 、踎_______________。這座橋建于18世紀(jì)中葉,經(jīng)歷了兩百年風(fēng)雨后,垂垂老矣。政府組織了幾次維修,在保留原色、原樣、原來風(fēng)格的基礎(chǔ)上,從橋頭到橋面、從燈光到置景,都添加了現(xiàn)代色彩的修飾。高架聳立,黑黑亮亮;鐵索越浪,曲線起伏;木橋臥波,顫顫悠悠。縱觀整座吊橋,如印象派大師筆下的風(fēng)景畫,既具古樸典雅之美,又含豪華清新之韻,觀賞者怎能不拍手叫絕呢!

 、芤鼓磺臒o聲息地落下,頃刻燈火輝映,如繁星環(huán)橋,閃閃爍爍,河水也呈現(xiàn)出奇妙而多彩的光亮。這時(shí)游人多起來了,卻都是慢慢地輕輕地走過。有人靜心垂釣,把竿拋線,其樂悠悠;有人迎著和風(fēng),徜徉橋上,似尋覓詩情畫意;有人________,________,________……我們這兒走走,那兒看看,油然而生一種幻覺和幾許感懷,一人一句,竟對成一首小詩:橋如夜虹月如弓,飛索戲浪舞鐵龍。一步之間今與古,八面來風(fēng)訴詩情。

 、莺鋈,一陣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的二胡琴聲隨風(fēng)飄來,平靜優(yōu)美的柔弦仿佛在描繪這蒙眬而恬靜的夜景。演奏者是位馬來人,他說他喜歡中國的二胡,還會(huì)拉《二泉映月》、《江河水》。他望望大家,蠻有激情地奏起《在北京的金山上》。幾聲委婉的泛音后,便是深情的柔弦和急速的快弓,接著連續(xù)跳弓、撥弦,曲子優(yōu)美、激越,令人心醉神迷。聽著聽著,我們情不自禁地唱出聲來,也是那樣激動(dòng)。歌聲琴曲飛向夜空,回蕩在奔流不息的新加坡河的水面上……

(選自2009年7月10日《人民日報(bào)》)

1.閱讀全文,說說題目“吊橋幽韻”中的“幽韻”具體體現(xiàn)在哪些方面。

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2.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,按要求完成問題。

(1)飄然流過的新加坡河,宛若一條水靈靈的藍(lán)色綢綾,把整個(gè)新加坡裝扮得更加絢麗多彩了。

(這句話富有感染力,請你自選角度,進(jìn)行點(diǎn)評。)

________________________

(2)黃昏時(shí)分,天邊的晚霞拼織出玫瑰色圖案,夕陽的余暉還在花海林叢間閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮。

(句中的“拼織”一詞有何妙處?請你賞析。)

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3.閱讀第③段,在文中橫線上填寫一句能夠總括加無納吊橋特點(diǎn)的句子。

4.仿照第④段畫橫線句式,續(xù)寫一個(gè)句子,使上下文連貫,構(gòu)成排比句。

5.當(dāng)你讀到第⑤段畫線句時(shí),你一定有很多感想吧!請你描述出來。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
帶河流回家
陳云其
  有人問我為什么喜愛寧波?我總是不假思索地回答:那是因?yàn)檫@座城市的河流。在地理影像中,余姚江、奉化江和甬江這三條大河,支撐起了寧波的整個(gè)水系,而近百條曲折的小河及日月二湖,把寧波變成了一個(gè)水汽淋漓的城市。
  “窈窕淑女”、“在水之湄”,這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個(gè)城市的麗影,在潺潺的歌吟之中凸現(xiàn)著,成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。
  旭日初照,陽光如花朵一般在河面盛開。(a)
  夏夜來臨,一河的星眸總在竊竊私語。
  我還喜歡河上的霧靄,它們把眼前的景物變得朦朧,那隔岸的行人似乎都在夢里面走著;而當(dāng)霧靄散盡,河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水里——這樣的景致是一定要坐在三江口看的,因?yàn)槟阋喑闪孙L(fēng)景的一部分。寧波正是以其得天獨(dú)厚的地理位置,為我們的城市生活演繹了審美的自然和詩意的空間。
  河流在帶給一座城市毓秀的同時(shí),也帶來風(fēng)物,帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯,就可以一直走進(jìn)四明山的深處,那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉,會(huì)讓我們敏感地覺察季節(jié)的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江,那七千年河姆渡的水稻就會(huì)在眼前燦爛地展現(xiàn),而雙鳥舁日的圖騰那么深刻地影響著一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有著密切且神秘的關(guān)聯(lián)。浪遏飛舟,鼓吹風(fēng)帆。沿甬江而下,那是讓寧波躋身于世界海運(yùn)物流前列城市的北侖港,是我們眺望著的太平洋和蔚藍(lán)色中放飛的夢。╞)這河海相通的城市,讓我凝望流水時(shí),胸襟便豁然開闊。
  河流無處不在,猶如愛意無處不在。
  是的,水在讓城市充滿靈性的同時(shí),也帶來心靈滋潤的光澤!吧仙迫羲薄ⅰ叭崆樗扑,在寧波總有感人且具體的解讀與注釋,我常想起那位捐了百萬元卻只留“順其自然”化名的女性;而當(dāng)無數(shù)寧波人為身患絕癥的羅南英、梁國華等異鄉(xiāng)人募捐、操心時(shí),愛的河流便涌動(dòng)了全城。(c)他們說:這是一座充滿愛心的城市!
  寧波的三百萬外來人口,是近三十年匯聚起來的,他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓著、打拼著,并感受著河流寬容的情感。他們歷經(jīng)流離顛沛之后覺得自己終于找到了家——這個(gè)家的名字叫“寧波”。他們說,他們是沿著河流走來的,他們還將沿著河流走下去。
  而另一番河流的景象,使這座城市充滿了時(shí)代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流,是世紀(jì)大道奔馳不息的車流,是即將從高橋開出的輕軌列車的急流;而天上的飛流就在那個(gè)叫櫟社的地方,連久違的臺(tái)灣一下子都變得那么近。這是一個(gè)湍急流動(dòng)的世界,這是讓每個(gè)人都渴望的精彩的寧波。
  河流向東,它們迎太陽而去,只有一個(gè)方向。
  河流總讓我對未來的寧波產(chǎn)生想象,如果把三江的水系和東錢湖連接起來,那是何等波光瀲滟的城市圖畫。因?yàn)橛辛鞅槿堑乃,綠色滿懷,花香盈袖,生活到處是盎然笑意。在這樣的圖畫里,讓我們從容地說出一個(gè)詩人的愿景:“面朝大海,春暖花開!
  。幉,現(xiàn)在我要帶河流回家。(選自《寧波日報(bào)》2009年5月9日,有刪改)
1.本文有層次地寫出寧波河流四個(gè)方面的特點(diǎn),請根據(jù)文意將體現(xiàn)寧波河流特點(diǎn)的詞語補(bǔ)填到相應(yīng)的方框中。
___________→歷史、風(fēng)物、走向→___________→充滿時(shí)代氣息
2.請從畫線的a、b、c句中任選兩句,結(jié)合上下文進(jìn)行品析(可從修辭效果、感情色彩、詞語運(yùn)用等方面自選角度)。
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3.倒數(shù)第四段主要運(yùn)用什么寫作手法?請作簡要分析。 
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4.通讀全文,說說作者為什么要“帶河流回家”?
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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 七年級(jí) 語文版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 語文版 題型:048

閱讀下文,完成下題。

智者樂水

文/朱國良

 、偃收邩飞剑钦邩匪。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰疊嶂,山巒逶迤。何其壯觀,何等奇?zhèn)!而老子卻說:“天下莫柔弱于水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝!彼畯纳巾斄飨拢吧街幸灰褂,樹杪百重泉”。它________山谷而下,________田野而繞,________城市而過,________江河而去,直到萬川入海。它流到最低處,又能躍到最高處,悄無聲息地就去了太空——云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝結(jié)——水就這樣在洼處和高處,觀望著世事人間。

  ②水,是生存之源。地球上倘若沒有水,就沒有生命,沒有綠樹和鮮花,也就沒有魚龍混雜的歷史和酸甜苦辣的民生。自古以來,人都講究逐水而遷,傍水而居,面水而住。一個(gè)地方,有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流就有了生機(jī)。多一泓清水,就多一些靈氣,多一份嬌媚。

 、鬯纳,在于長流不腐,勇于闖蕩;水的力量,在于一往無前,排山倒海;水的氣質(zhì),如百媚千嬌的俏女子,亦像一個(gè)能屈能伸、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞膫フ煞。其形,小可以為溝渠為溪流,大可以為江河為湖海;其態(tài),可以為云、為霧、為雨,亦可以為雪,為冰。

 、芩,在藝術(shù)家的眼中,更是汩汩靈動(dòng),溢溢才情?桌戏蜃訌臐L滾長江東逝水中,讀到的是“逝者如斯夫”;王維在行吟禪的世界里,感受到了“清泉石上流”的無限境界;施特勞斯從多瑙河上,看到的是愛人親切的面容;列賓眼中的伏爾加河畔,充溢著船夫苦難的背影。他們或用文字,或用旋律,描摹了水的無上奇妙和不朽精靈。在眾多的詩人騷客中,無論吟詠明凈似鏡的西子湖,還是放歌大浪滔天的黃河浪,無不牽動(dòng)著人們對水的一往情深和無限向往。

 、菰谥袊膶W(xué)史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學(xué)史就會(huì)失血失魂。少了水,中國的首部詩集《詩經(jīng)》,一大半都要不復(fù)存在。至于一部唐詩,水的景觀,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《臨洞庭》、崔顥的《黃鶴樓》、王之渙的《涼州詞》、王維的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、張繼的《楓橋夜泊》……

 、匏以其特有的形態(tài)和姿態(tài),以它自身深刻的蘊(yùn)含,寄托著許許多多的寓意,給了人們生生不息的聯(lián)想和無窮無盡的啟迪!吧綗o常勢,水無常形”,是兵家需要領(lǐng)悟的行軍之道;“弱水三千,只取一瓢飲”,是對人生行為的一種告誡;“水能載舟,亦能覆舟”,是對高高在上的用權(quán)之人的殷殷忠告。認(rèn)識(shí)了“魚得水游,鳥乘風(fēng)飛”這個(gè)道理,就可認(rèn)知一些根本的東西,超脫外物束縛,享受快樂的天趣。從“水滴石穿,繩鋸木斷”的事理中得到啟發(fā),能助人恒心持久,堅(jiān)持不懈;感悟到“大海終須納細(xì)流,江湖從來迎清泉”的道理,就會(huì)虛懷若谷,從善如流……

  ⑦智者樂水,是因?yàn)槿藗兗囊庥谒斋@了深邃的理念、飛舞的思緒、浪漫的情懷、靈性的文字吧。

(選自2009年6月4日《人民日報(bào)海外版》)

1.從下列詞語中選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在第①段的橫線上。

順 穿 奔 尋

2.讀完全文,說說:作者認(rèn)為“智者樂水”的原因是什么?作者所說的水具有哪些方面的特性?

____________________

3.本文意在寫水,但文章開頭卻從山寫起。說說作者這樣寫的作用是什么。

____________________

4.作者在第①段中寫山“群峰疊嶂,山巒逶迤”,這與酈道元《三峽》中“________”一句,意境頗為相似。

5.說說文章第⑤段“在中國文學(xué)史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學(xué)史就會(huì)失血失魂”一句的表達(dá)作用。

____________________

6.本文和酈道元的《三峽》都表現(xiàn)了水旺盛的生命力。說說兩文在寫法上的不同之處。

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:填空題

選詞填空,每個(gè)詞只能選一次。
  必然      忽然        固然   
(1)“小橋流水人家”,( 。┚咴娋持溃鋵(shí)更偏于繪畫的形式美。  
(2)人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉,畫家和攝影師們( 。┮诖苏归_一番搏斗。  
(3)小徑盡頭( 。┏霈F(xiàn)一座小橋,橋下小河里映著橋的倒影,倒影又往往被浮萍、雜草刺破。

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科目:初中語文 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:043

選詞填空,每個(gè)詞只能選一次。

必然 忽然 固然

(1)“小橋流水人家”,________具有詩境之美,其實(shí)更偏于繪畫的形式美。

(2)人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉,畫家和攝影師們________要在此展開一番搏斗。

(3)小徑盡頭________出現(xiàn)一座小橋,橋下小河里映著橋的倒影,倒影又往往被浮萍、雜草刺破。

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科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞

帶河流回家

       有人問我為什么喜歡寧波?我總是不假思索地回答:那是因?yàn)檫@座城市的河流。在地理影像中,余姚江、奉化江和甬江這三條大河,支撐起寧波的整個(gè)水系,而近百條曲折的小河及日月二湖,把寧波變成一個(gè)水汽淋漓的城市。
       “窈窕淑女”、“在水之湄”,這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個(gè)城市的麗影,在潺潺的歌吟之中凸現(xiàn)著,成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。
       旭日初升,陽光如花朵一般在河面盛開。(a)
       夏夜來臨,一河的星群總在竊竊私語。
       我還喜歡河上的霧靄,他們把眼前的景物變得朦朧,那隔岸的行人似乎都在夢里面走著;而當(dāng)霧靄散盡,河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水里——這樣的景致是一定要坐在三江口看的,因?yàn)槟阕兂闪孙L(fēng)景的一部分。寧波正是以其得天獨(dú)厚的地理位置,為我們的城市提供了審美的自然和詩意的空間。
       河流在帶給一座城市毓秀的同時(shí),也帶來風(fēng)物,帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯,就可以一直走進(jìn)四明山的深處,那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉,會(huì)讓我們敏感地覺察季節(jié)的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江,那七千年河姆渡的水稻就會(huì)在眼前燦爛地展現(xiàn),而雙鳥日的圖騰那么深刻地影響著一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有著密切且神秘的關(guān)聯(lián)。浪遏飛舟,鼓吹風(fēng)帆。沿甬江而下,那是讓寧波躋身于世界海運(yùn)物流城市前列的北侖港,是我們眺望著的太平洋和蔚藍(lán)色中放飛的夢!(b)這河海相同的城市,讓我凝望流水時(shí),胸襟便豁然開闊。
       河流無處不在,猶如愛意無處不在。
       是的,水在讓城市充滿靈性的同時(shí),也帶來心靈滋潤的光澤。“上善若水”、“柔情似水”,在寧波總有感人且具體的解讀與注釋,我常覺得那位捐了百萬元卻只留“順其自然”化名的女性;而當(dāng)無數(shù)寧波人為身患絕癥的羅南英、梁國華等異鄉(xiāng)人募捐、操心時(shí),愛的河流便涌動(dòng)了全城。(c)他們說:這是一座充滿愛心的城市!
       寧波的三百萬外來人口,是近三十年匯聚起來的,他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓打拼著,并感受著河流寬容的情感。他們歷經(jīng)流離顛沛之后覺得自己終于找到了家——這個(gè)家的名字叫“寧波”。他們說,他是沿著河流走來的,他還將沿著河流走下去。
       而另一番河流的景象,是這座城市充滿了時(shí)代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流,是世紀(jì)大道奔馳不息的車流,是即將從高橋開出的輕軌列車的急流;而天上的飛流就在那個(gè)叫櫟社的地方,連久違的臺(tái)灣一下子都變得那么近。這是一個(gè)湍急流動(dòng)的世界,這是讓每個(gè)人都渴望的精彩的寧波。
       河流向東,他們迎太陽而去,只有一個(gè)方向。
       河流總讓我對未來的寧波產(chǎn)生想象,如果把三江的水系和東錢湖連接起來,那是何等波光旖旎的城市圖畫。因?yàn)橛辛鞅槿堑乃,綠色滿懷,花香盈袖,生活到處是盎然笑意。在這樣的圖畫里,讓我們從容地說出一個(gè)詩人的愿景:“面朝大海,春暖花開”。
       。幉,現(xiàn)在我要帶河流回家。
1、本文有層次地寫出寧波河流四個(gè)方面的特點(diǎn),請根據(jù)文意將體現(xiàn)寧波河流特點(diǎn)的詞語填到橫線上。
                                   ——風(fēng)物、歷史、走向——                             ——充滿時(shí)代氣息
2、請從劃線的a、b、c句中任選兩句,結(jié)合上下文進(jìn)行品析(可從修辭效果、感情色彩、詞語運(yùn)用等方面自選角度)。
                                                                                                                  
3、倒數(shù)第四段主要運(yùn)用什么寫作手法?請簡要分析。
                                                                                                                  
4、通讀全文,說說作者為什么要“帶條河回家”?
                                                                                                                  

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校八年級(jí)5月月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

“天坑”是如何形成的
2010年5月31日,瀕臨加勒比海的中美洲國家危地馬拉發(fā)生了一樁駭人聽聞的怪事:其首都危地馬拉城出現(xiàn)一個(gè)巨大的深坑,深度達(dá)到60米!有目擊者稱當(dāng)時(shí)一幢3層建筑墜入坑中,造成至少1人死亡。
  2008年3月25日凌晨,四川省宜賓市江安縣紅橋鎮(zhèn)五閣村突然出現(xiàn)3個(gè)形狀大小不等的巨型塌陷坑,呈直線展開,目擊者稱這些塌陷坑足有兩個(gè)籃球場那么大,此后,類似事件不斷出現(xiàn),在附近又出現(xiàn)多個(gè)大大小小類似的塌陷坑,共計(jì)11個(gè)。
  2010年3月以來,廣西省東蘭縣武篆鎮(zhèn)那論村的稻田中多處泥土下陷,出現(xiàn)大大小小十多個(gè)新坑,加上前幾年已經(jīng)出現(xiàn)的,總共超過30個(gè)。不過這些坑規(guī)模不大,小的直徑1米,大的有6米,深度最大的為6米。因不解其因,人們習(xí)慣稱之為"天坑"。
  想起這可怕的一幕幕,我們會(huì)忍不住去思考:誰,才是真正的幕后黑手?
  至于"天坑"的說法,有時(shí)候是不正確的。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了地面無緣無故出現(xiàn)一個(gè)大坑時(shí),因不解其因便稱其為"天坑",其實(shí)這是一種誤解。我國從事洞穴科學(xué)研究的著名專家朱學(xué)穩(wěn)指出,"天坑"是指寬度和深度不小于100米的塌陷漏斗,并由直立的周壁構(gòu)成陡峭的剖面。此外,從觀賞方面來說,是否壯觀、雄奇、險(xiǎn)峻,而且具備生物多樣性等綜合屬性,也往往被認(rèn)為是鑒別天坑與一般漏斗、洼地或豎井的重要標(biāo)志。所以說,很多時(shí)候,我們看到的"天坑"都不是真正意義上的天坑。有時(shí)候可能是因?yàn)檫^量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷,有時(shí)候是人工采礦活動(dòng)將地下掏空誘發(fā)的地表塌陷,也有的是因?yàn)樵?jīng)開挖過地面而在回填時(shí)未填實(shí),當(dāng)流水滲入地下時(shí)帶走泥沙,結(jié)果導(dǎo)致上部土體陷落。而此次危地馬拉城的巨大塌陷坑,很可能是由于熱帶風(fēng)暴"阿加莎"帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善所致。
  那么,真正巨大的"天坑"是如何形成的呢?
  這就要說到"喀斯特"一詞,這詞源于歐洲南斯拉夫境內(nèi)的石灰?guī)r高原,該地名為喀斯特,那里巖溶地貌發(fā)育得比較典型,于是,人們便用"喀斯特"一詞來代表巖溶地貌。在自然界中,石灰?guī)r、大理巖、白云巖等碳酸鹽類巖石最容易發(fā)生巖溶現(xiàn)象,即構(gòu)成這類巖石成分的碳酸鈣在含有二氧化碳的水的作用下,溶解為鈣離子和重碳酸根離子而被水帶走。因此,碳酸鹽類巖石在特定的地質(zhì)條件與氣候條件下,并在諸如流水浸蝕和沉積、重力崩塌等各種機(jī)械作用下,易于產(chǎn)生大小不一的空洞和各種形態(tài)的巖溶地形。
  在巖溶作用強(qiáng)烈的地方,長年累月的發(fā)展,地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌,便會(huì)在地表形成坑的形狀,若規(guī)模和形狀達(dá)到一定程度,便可稱為"天坑"。所以說,天坑就是發(fā)育成熟的一種喀斯特地貌。
  當(dāng)這種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生在有人類活動(dòng)的地區(qū)時(shí),便可能成為一種地質(zhì)災(zāi)害,即為"天災(zāi)"。如果發(fā)生在無人居住區(qū),則一般不具有危害性。倘若人們能夠在保護(hù)的基礎(chǔ)上開發(fā)利用,還能成為風(fēng)景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地,吸引大批學(xué)者和"探洞"愛好者前往探險(xiǎn),尋找大自然的神秘和美麗。不過,需要注意的是,喜歡探秘的朋友一定要在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游或向?qū)У闹敢虑巴,千萬不要獨(dú)自行動(dòng),畢竟安全始終是最重要的。
【小題1】下列選項(xiàng)中,屬于文章說明的最重要內(nèi)容是(    )

A."天坑"的相關(guān)事件。B."天坑"的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
C."天坑"的形成原因。D."天坑"的開發(fā)利用。
【小題2】根據(jù)原文所給的信息,下列說法正確的一項(xiàng)是(    )
A.2010年5月31日危地馬拉城的巨大塌陷坑的形成是因?yàn)闊釒эL(fēng)暴“阿加莎”帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善。
B."天坑"可能成為地質(zhì)災(zāi)害,但合理開發(fā)利用,還能成為風(fēng)景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地。
C.真正的“天坑”是在喀斯特地貌地區(qū),在特定的地質(zhì)與氣候條件下,并在各種機(jī)械作用下,長年累月的發(fā)展后才能形成。
D.在有巖溶地貌的地方就會(huì)有“天坑”現(xiàn)象產(chǎn)生。
【小題3】根據(jù)文意,下列對科學(xué)防御人為的假"天坑"出現(xiàn)的看法不夠合理的一項(xiàng)是( )
A.不要抽取地下水。B.不要濫采濫挖將地下掏空以致地表塌陷。
C.曾經(jīng)開挖過地面在回填時(shí)要填實(shí)。D.地下排水系統(tǒng)要不斷完善。

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科目:初中語文 來源:2014屆湖北省八年級(jí)5月月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

“天坑”是如何形成的

2010年5月31日,瀕臨加勒比海的中美洲國家危地馬拉發(fā)生了一樁駭人聽聞的怪事:其首都危地馬拉城出現(xiàn)一個(gè)巨大的深坑,深度達(dá)到60米!有目擊者稱當(dāng)時(shí)一幢3層建筑墜入坑中,造成至少1人死亡。

  2008年3月25日凌晨,四川省宜賓市江安縣紅橋鎮(zhèn)五閣村突然出現(xiàn)3個(gè)形狀大小不等的巨型塌陷坑,呈直線展開,目擊者稱這些塌陷坑足有兩個(gè)籃球場那么大,此后,類似事件不斷出現(xiàn),在附近又出現(xiàn)多個(gè)大大小小類似的塌陷坑,共計(jì)11個(gè)。

  2010年3月以來,廣西省東蘭縣武篆鎮(zhèn)那論村的稻田中多處泥土下陷,出現(xiàn)大大小小十多個(gè)新坑,加上前幾年已經(jīng)出現(xiàn)的,總共超過30個(gè)。不過這些坑規(guī)模不大,小的直徑1米,大的有6米,深度最大的為6米。因不解其因,人們習(xí)慣稱之為"天坑"。

  想起這可怕的一幕幕,我們會(huì)忍不住去思考:誰,才是真正的幕后黑手?

  至于"天坑"的說法,有時(shí)候是不正確的。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了地面無緣無故出現(xiàn)一個(gè)大坑時(shí),因不解其因便稱其為"天坑",其實(shí)這是一種誤解。我國從事洞穴科學(xué)研究的著名專家朱學(xué)穩(wěn)指出,"天坑"是指寬度和深度不小于100米的塌陷漏斗,并由直立的周壁構(gòu)成陡峭的剖面。此外,從觀賞方面來說,是否壯觀、雄奇、險(xiǎn)峻,而且具備生物多樣性等綜合屬性,也往往被認(rèn)為是鑒別天坑與一般漏斗、洼地或豎井的重要標(biāo)志。所以說,很多時(shí)候,我們看到的"天坑"都不是真正意義上的天坑。有時(shí)候可能是因?yàn)檫^量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷,有時(shí)候是人工采礦活動(dòng)將地下掏空誘發(fā)的地表塌陷,也有的是因?yàn)樵?jīng)開挖過地面而在回填時(shí)未填實(shí),當(dāng)流水滲入地下時(shí)帶走泥沙,結(jié)果導(dǎo)致上部土體陷落。而此次危地馬拉城的巨大塌陷坑,很可能是由于熱帶風(fēng)暴"阿加莎"帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善所致。

  那么,真正巨大的"天坑"是如何形成的呢?

  這就要說到"喀斯特"一詞,這詞源于歐洲南斯拉夫境內(nèi)的石灰?guī)r高原,該地名為喀斯特,那里巖溶地貌發(fā)育得比較典型,于是,人們便用"喀斯特"一詞來代表巖溶地貌。在自然界中,石灰?guī)r、大理巖、白云巖等碳酸鹽類巖石最容易發(fā)生巖溶現(xiàn)象,即構(gòu)成這類巖石成分的碳酸鈣在含有二氧化碳的水的作用下,溶解為鈣離子和重碳酸根離子而被水帶走。因此,碳酸鹽類巖石在特定的地質(zhì)條件與氣候條件下,并在諸如流水浸蝕和沉積、重力崩塌等各種機(jī)械作用下,易于產(chǎn)生大小不一的空洞和各種形態(tài)的巖溶地形。

  在巖溶作用強(qiáng)烈的地方,長年累月的發(fā)展,地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌,便會(huì)在地表形成坑的形狀,若規(guī)模和形狀達(dá)到一定程度,便可稱為"天坑"。所以說,天坑就是發(fā)育成熟的一種喀斯特地貌。

  當(dāng)這種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生在有人類活動(dòng)的地區(qū)時(shí),便可能成為一種地質(zhì)災(zāi)害,即為"天災(zāi)"。如果發(fā)生在無人居住區(qū),則一般不具有危害性。倘若人們能夠在保護(hù)的基礎(chǔ)上開發(fā)利用,還能成為風(fēng)景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地,吸引大批學(xué)者和"探洞"愛好者前往探險(xiǎn),尋找大自然的神秘和美麗。不過,需要注意的是,喜歡探秘的朋友一定要在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游或向?qū)У闹敢虑巴,千萬不要獨(dú)自行動(dòng),畢竟安全始終是最重要的。

1.下列選項(xiàng)中,屬于文章說明的最重要內(nèi)容是(    )

A."天坑"的相關(guān)事件。                    B."天坑"的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

C."天坑"的形成原因。                    D."天坑"的開發(fā)利用。

2.根據(jù)原文所給的信息,下列說法正確的一項(xiàng)是(    )

A.2010年5月31日危地馬拉城的巨大塌陷坑的形成是因?yàn)闊釒эL(fēng)暴“阿加莎”帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善。

B."天坑"可能成為地質(zhì)災(zāi)害,但合理開發(fā)利用,還能成為風(fēng)景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地。

C.真正的“天坑”是在喀斯特地貌地區(qū),在特定的地質(zhì)與氣候條件下,并在各種機(jī)械作用下,長年累月的發(fā)展后才能形成。

D.在有巖溶地貌的地方就會(huì)有“天坑”現(xiàn)象產(chǎn)生。

3.根據(jù)文意,下列對科學(xué)防御人為的假"天坑"出現(xiàn)的看法不夠合理的一項(xiàng)是( )

A.不要抽取地下水。                      B.不要濫采濫挖將地下掏空以致地表塌陷。

C.曾經(jīng)開挖過地面在回填時(shí)要填實(shí)。         D.地下排水系統(tǒng)要不斷完善。

 

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