| 選出下列河流,位于哪個(gè)大洲。 剛果河( ) A、非洲 B、亞洲 C、歐洲 D、北美洲 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,完成14-18。(共11分)
神秘的人體“天網(wǎng)”
①常言道:天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。意思是說,在人類社會(huì)中,一些壞人在作惡以后,自以為能僥幸逃脫,但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案,就好像冥冥之中有個(gè)天網(wǎng),使得壞人終究得伏法認(rèn)罪。冥冥之中究竟有沒有天網(wǎng)?這暫且不論?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),人類社會(huì)中看不見、摸不著的天網(wǎng),在人體里竟然真的存在!
②前不久,德國(guó)科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn),在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍,經(jīng)常會(huì)看到一些絲狀體物質(zhì)。起初,他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺。但后來他們發(fā)現(xiàn),這些絲狀物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后,很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞,構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣,能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面,從而將細(xì)菌擒拿。隨后,這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì),把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。
③更為奇特的是,這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中,有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)傷及無辜,給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生,這個(gè)網(wǎng)憑借自身的粘性,主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng),同時(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感動(dòng)的是,這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng),在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后,就自行化解,神秘地消失了。
④為了搞清楚人體免疫系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象,德國(guó)科學(xué)家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細(xì)胞的身上,因?yàn)椤疤炀W(wǎng)”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細(xì)胞已是人體白血球中的主力成員:正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000~10000個(gè),這其中,中性粒細(xì)胞就占了55%~70%。他們也知道,中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力,是人體內(nèi)抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系,還是個(gè)未知數(shù)! ≡陔娮语@微鏡下,德國(guó)科學(xué)家對(duì)一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里,會(huì)馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后,先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了,但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里,則只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng),唯獨(dú)不見“天網(wǎng)”的蹤影。
⑤科學(xué)家通過細(xì)致觀察和辨認(rèn),最后揭開了謎底。原來,白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后,會(huì)馬上奔赴疆場(chǎng),與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場(chǎng)的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士,因?yàn)樗鼈兙拖袷沁^河的小卒,從不知道退路在哪里,而且它們的壽命只有幾個(gè)小時(shí)。這些投入疆場(chǎng)的勇士,在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時(shí)候,便自行“剖腹”解體,從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起,就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是,構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì),恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的DNA!
、奕梭w內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后,這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案,現(xiàn)在看來可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。例如醫(yī)學(xué)上有一種叫做先天性黏液稠厚癥,它的特點(diǎn)是人體肺部的分泌物過于黏稠,很容易堵塞人的呼吸通道,使人斷氣而亡。奇怪的是,那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。長(zhǎng)久以來,醫(yī)學(xué)專家只知道這種疾病肯定和基因有關(guān),但其中的疾病制造內(nèi)幕總是弄不清楚,F(xiàn)在,他們才明白,這很可能是中性粒細(xì)胞在肺部拋出的“天網(wǎng)”過密、過多導(dǎo)致的。
⑦科學(xué)家認(rèn)為,人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn),為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究,開辟了一個(gè)前所未有的新天地,但現(xiàn)在只是一個(gè)開端,因?yàn)槿梭w“天網(wǎng)”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號(hào)會(huì)促使中性粒細(xì)胞拋出它們“天網(wǎng)”的;細(xì)胞內(nèi)的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的;當(dāng)它們把細(xì)菌一網(wǎng)打盡之后,又是怎樣神秘消失的……等等。盡管如此,科學(xué)家堅(jiān)信,這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn),定能為人類健康帶來福音! (選自《知識(shí)窗》)
1..“那么,‘天網(wǎng)’究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢,還是細(xì)菌拋出的呢?‘天網(wǎng)’到底是由什么物質(zhì)編織的呢?”這是一個(gè)過渡段,它是從選文中摘錄的,請(qǐng)問應(yīng)將它放回選文哪兩段之間?(2分)
應(yīng)放在第( )段和第( )段之間。
2..閱讀選文第⑤段,在A、B、C、、D四處填寫恰當(dāng)內(nèi)容,用簡(jiǎn)明的語言準(zhǔn)確概括出人體“天網(wǎng)”的形成過程。(每空不超過6個(gè)字)(2分)
中性粒細(xì)胞: A →與細(xì)菌拼殺→ B → C → D →構(gòu)成”天網(wǎng)”
3..選文第④段中畫線部分使用了列數(shù)字的說明方法,有什么作用?(2分)
答:
4..選文第⑥段“他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案,現(xiàn)在看來可能與人體‘天網(wǎng)’有關(guān)”一句中,加點(diǎn)詞語“可能”有什么表達(dá)作用?(3分)
答:
5..選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)( )(2分)
| A.選文開頭引用“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”這一成語,增加了讀者的閱讀興趣,引出說明對(duì)象——“人體天網(wǎng)”。 |
| B.在有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里,不見“天網(wǎng)”活動(dòng)的蹤影,只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng)。 |
| C.人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn),為人類自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究,開辟了一個(gè)新天地,但到止前為止,有關(guān)人體“天網(wǎng)”的許多問題尚待科學(xué)去研究。 |
| D.選文彩邏輯順序,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀文言文語段,完成下面題目。(16分)
[甲]吳廣素愛人,士卒多為用者,將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陳勝等起大澤中。其九月,會(huì)稽守①通謂梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其處,獨(dú)籍③知之耳!梁乃出,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請(qǐng)如籍,使受命召恒楚。”守曰:“諾。”須臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭,佩其印授。門下大驚,擾亂,籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏,莫敢起!谑橇簽闀(huì)稽守,籍為裨將,徇下縣。 (節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)
[注釋]①會(huì)稽守:會(huì)稽郡的郡守。 ②梁:項(xiàng)梁,是項(xiàng)羽的叔父。
③籍:項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽。 ④睨:斜眼看。
1.解釋下列劃線詞字的意思。(4分)
(1)忿恚尉 ( ) (2)尉果笞廣( )
(3)使公及恒楚將 ( ) (4)恒楚亡在澤中 ( )
2.選出下列劃線的字與“后則為人所制”中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)( )(3分)
A.為壇而盟 B.籍為裨將 C.吳廣為都尉 D.而二蟲盡為所吞
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)借第令毋斬,而戍死者固十六七。譯:
(2)吾聞先即制人,后則為人所制。
譯:
(3)梁乃出,誡籍持劍居外待。
譯:
4.[甲]文中的陳涉和[乙]文中的項(xiàng)梁特點(diǎn)都很鮮明,你更喜歡哪一個(gè)人,為什么?(3分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校初一月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近于之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”
【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。(4分)
(1)或以錢幣乞之( ) (2)自是指物作詩立就( )
(3)稍稍賓客其父( )。4)邑人奇之( )
【小題2】選出下列“之”字用法不同的一項(xiàng):( )(2分)
A忽啼求之 B借旁近與之 C秀才觀之 D不能稱前時(shí)之聞
【小題3】用“/”劃分句子停頓。(2分)
(1).借 旁 近 于 之,即 書 詩 四 句,并 自 為 其 名。
(2)余 聞 之 也 久。
【小題4】翻譯下列句子:(4分)
(1) 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
(2) 自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
【小題5】選文主要記敘了方仲永哪三個(gè)階段的故事?(用文中原句回答)(3分)
【小題6】造成仲永“泯然眾人”的主要原因是 (用文中原句回答)。(1分)
【小題7】本文對(duì)我們的教育和啟發(fā)是什么?(2分)
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com