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根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是
zhì(    )息     chán(    )巖       hái(    )骨   

A、至;巉;骸
B、窒;巉;該
C、窒;巉;骸
D、窒;饞;骸
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成l—3題。

    文化是民族的根。

    中華民族優(yōu)秀的文化,積diàn(    )著久遠的歲月印痕。它zhàn(    )放在春節(jié)繽紛的花炮中,閃(    )在京劇斑斕的臉譜中,跳動在二胡凄美的弓(    )上,__________________________,傳揚在詩詞浪漫的意境里……

    傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶,五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

1.根據(jù)拼音寫出漢字,給加點漢字注音。

           積diàn(    )         zhàn(    )放        閃(    )           弓(    )

2.劃橫線的句子有語病,請加以修改,將正確的寫在下面的橫線上。

_________________________________________________________________________

3.根據(jù)語境,選擇一種傳統(tǒng)文化形式(如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等),將橫線處補寫的句子寫在下面橫線上。

_________________________________________________________________________

4.下面句子中加點詞語運用不正確的一項是(    )

      A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償費了。

      B.網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象,既讓人大開眼界,又令人眼花繚亂。

      C.每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地

      D.專家指出,日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識,鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

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科目:初中語文 來源:人教版(新課標) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成下題。

  我曾經(jīng)看過一個小故事。

  一個木匠帶著一幫徒弟干活,干著干著累了,擦汗時,揮手一甩,腕上的手表飛了出去,掉在刨花堆里不見了。徒弟們在足有半人高的刨花堆里màn  jīng xīn的翻找,始終沒有找到。

  天色已晚,師傅說:算了,明天再找,先吃飯去。

  當大家酒足飯飽回來時,木匠的小兒子坐在門口,拿著手表說:爸爸,我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

  木匠很驚訝:我們這么多大人,大白天的都沒有找到,現(xiàn)在黑燈瞎火的,你是如何找到的?

  男孩說:大家一起找,亂哄哄的,你們一走,我一個人坐在黑暗中,聽見了手表的滴答聲,順著聲音一摸,就摸到了。

  原來,手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

  寧靜是一種生產(chǎn)力,讓人能夠平心靜氣,從而獲得一種智慧的能量,提高生命的質(zhì)量和效率。

  寧靜是________,讓人________。

  那么,面對試卷,你能否平靜下來,是你這次考試取得好成績的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對考試,考出好成績!

——節(jié)選自于丹《趣品人生》(有改動)

(1)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,填入“田”字格中。

(2)

根據(jù)前文句子的語境,在橫線處續(xù)寫語句,將語段補充完整。

(3)

選文中,有一個病句,請找出來,并改正。(請把修改后的句子,抄在橫線上)

(4)

下列加粗的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

小明從小就很喜愛唱歌,且已嶄露頭角,這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。

B.

妹妹賈梅回來后哭的天昏地暗,賈里追問下來,發(fā)現(xiàn)罪魁禍首居然是邱士力。

C.

看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥,他舍不得吃了

D.

她為人細心,凡是有大型活動之前,她都要和同學(xué)們認真協(xié)商每個細節(jié),可謂錙銖必較。

(5)

下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是

[  ]

A.

《繁星春水》是冰心在泰國詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,大致包括三個方面的內(nèi)容:對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜,對人生的思考和感悟。

B.

《以蟲治蟲》選自《夢溪筆談》,作者沈括,是北宋時期的科學(xué)家,他的《夢溪筆談》總結(jié)了我國古代,特別是北宋時期的科學(xué)成就。

C.

蘇軾是我國北宋詞壇“豪放派”的代表人物,他一生寫了許多氣勢磅礴的詞,也寫了一些風(fēng)格清新的詞,如《水調(diào)歌頭明月幾時有》,反映了詩人仕途失意,任然幻想超然物外,表達了詩人曠達樂觀的情懷。

D.

英國作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險記》中,塑造了一個活潑聰明勇敢的湯姆形象,給人以深刻的生活啟示,他的另一部小說《哈克貝利費恩歷險記》同樣以清新簡約的語言和充滿率真童趣的筆調(diào),揭示了人與社會之間的關(guān)系。

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科目:初中語文 來源:上海市虹口區(qū)2011年中考二模語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

□□□□□□

張曉風(fēng)

一個廚子

 、傥以诓蛷d看書,那一年我大三。

 、诓蛷d四周是樹,樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋,堆著幾張乒乓球桌,另一頭是廚房,那里住著一個新來的廚子。

  ③我收拾東西時,忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫,只好一個一個地去問,到最后有一個女孩不太確定地說:“我看到廚子捧著一本書,在乒乓球桌那里,不知道是不是你的!蔽疑鴼馊フ覐N子,正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》,我一言不發(fā)地走過去。

 、馨刖湟髟侁┤欢梗瑥N子慌張地站起來,他是一個典型的胖嘟嘟的廚子,臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下,一個廚子在讀溫馨的《古文觀止》,淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上,我真要責(zé)備他嗎?“是你的書吧?你不在,我就拿來看看,本來只想看一點的,看得太久了吧?”他臉上掛著卑微的歉意,說的是一口難懂的福州腔,“我是看得太久了,我太久沒有看了!

 、菸乙鷼鈫?那些古老、美好、zh@地有聲的文章,只該放在一個中文系三年級學(xué)生的書桌上嗎?它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎?能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗,我還能堅持書是我的嗎?

  ⑥“不忙,你要看就多看一下吧!”他再三推開了,沒有了書的雙手在燈下顯得異?帐,他仍然溫和地笑著,那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實生活的中國人的笑。我忽然了解,從基本精神上看來,每一個中國人都是讀書人。

 、呶易源烁鼝壑袊鴷它們曾被多少善良的中國人的眸光所景仰!它們曾在多少低檐的屋角下薰染著耙上的土香!它們曾在多少凄寒的夜晚被中國式的平仄抑揚所吟詠啊!中國人因讀中國書而深沉了,中國書因被中國人讀而優(yōu)美了。

一條西褲

  ⑧那年的夏令營真是難忘,尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機和手表,以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪,卻不免有幾分興奮,這種興奮也染給了牧師的小女兒,她逢人便高高興興地嚷道:“小偷來啦!小偷偷了我爸爸的西裝褲啦!”

 、崮翈熓且粋極淡泊的人,失去一條西褲并不會使他質(zhì)樸的衣著更見寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。

 、饽翘,他悄悄地把他的小女兒叫到面前,嚴厲地說:“你不要亂講,世界上并沒有什么小偷,這兩個字多么難聽。”“是小偷,是小偷偷去的!”

  “不是,不是小偷——是一個人,只是他比我更需要那條褲子而已!

  我永不能忘記我當時所受的震驚,一個矮小文弱的人,卻有著那樣光輝而矗然的心靈!盜賊永不能在他的國度里生存——因為借著愛心的饋贈,他已消滅了他們。

一柄傘

  微雨的車站上,為了貪看一本心愛的書,我竟騰不出手來撐傘,雨點打在書頁上,有如一行行娟秀的眉批和箋注。

  忽然,左邊的一個女孩帶著她的傘靠近來,說:“我們一起打,好嗎?”我一時竟木訥地說:“不,不用了,我有傘的,雨不大,我……”

  唉,我怎可對一個高貴的女孩如此說話?也許她也和我一樣,是一個羞怯而不慣于和陌生人講話的人,也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的,而我竟給她那樣的回答。

我將臉低下去,不敢看她是否有失望的表情。

  □□□□□□

(1)

完成下列兩題

(1)根據(jù)第⑤段的拼音寫出漢字

zh@( 。┑赜新

(2)第⑦段畫線句運用了________修辭手法,其作用是________。

(2)

文章寫了三個人,請仔細閱讀,填寫下列內(nèi)容:

(1)廚子拿走“我”的書看,讓“我”________、________、贊美。

(2)牧師________,讓“我”震驚、欽佩。

(3)女孩________,讓“我”________。

(3)

第②段“餐廳四周是樹,樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯著縱橫的夜星!边@個句子運用了________描寫,作用是________。

(4)

比較下面兩個句子的表達效果,并陳述理由。

A.“不是,不是小偷——是一個人,只是他比我更需要那條褲子而已!

B.“不是,不是小偷——只是他比我更需要那條褲子而已!

_______________________

(5)

下列是為文章擬定的標題,請選擇合適的一項

A.

一些小事

B.

難忘的記憶

C.

“一”并不小

D.

溫馨的瞬間

(6)

根據(jù)前兩個片斷最后一段的寫法,為第三個片斷續(xù)寫結(jié)尾(80字左右)

_______________________

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