依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)
① 面對(duì)記者采訪的公安局政委女兒頂替上大學(xué)一事，學(xué)校方面層層     ，沒有做出任何回應(yīng)。
② 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所      。
③ 為了創(chuàng)造美好的明天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，    地努力奮斗。

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

① 面對(duì)記者采訪的公安局政委女兒頂替上大學(xué)一事，學(xué)校方面層層     ，沒有做出任何回應(yīng)。

② 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所      。

③ 為了創(chuàng)造美好的明天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，    地努力奮斗。

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（2分）

①不斷強(qiáng)大的國家、民族，無不有著不斷（     ）、精益求精的精神。

②在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種（    ），則可以給自己全方位的收獲。

③在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不精業(yè)又不敬業(yè)的人，常常成為被（     ）的“處理品”。

A．進(jìn)取     探索      淘汰         B．追求       探索      取締

C．進(jìn)取     探討      取締         D．追求       探究      埋沒

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①不斷強(qiáng)大的國家、民族，無不有著不斷         、精益求精的精神。
②在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種          ，則可以給自己全方位的收獲。
③在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不精業(yè)又不敬業(yè)的人，常常成為被         的“處理品”。

1. A.
   進(jìn)取  探索  淘汰
2. B.
   追求  探索  取締
3. C.
   進(jìn)取  探討  取締
4. D.
   追求  探究  埋沒

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

① 面對(duì)記者采訪的公安局政委女兒頂替上大學(xué)一事，學(xué)校方面層層     ，沒有做出任何回應(yīng)。

② 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所      。

③ 為了創(chuàng)造美好的明天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，    地努力奮斗。

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（2分）

①不斷強(qiáng)大的國家、民族，無不有著不斷（     ）、精益求精的精神。

②在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種（    ），則可以給自己全方位的收獲。

③在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不精業(yè)又不敬業(yè)的人，常常成為被（    ）的“處理品”。

A．進(jìn)取     探索      淘汰        B．追求       探索      取締

C．進(jìn)取     探討      取締        D．追求       探究      埋沒

依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①不斷強(qiáng)大的國家、民族，無不有著不斷（    ）、精益求精的精神。
②在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種（   ），則可以給自己全方位的收獲。
③在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不精業(yè)又不敬業(yè)的人，常常成為被（    ）的“處理品”。