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閱讀理解

送東陽馬生序（節(jié)選）

宋濂

　　①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則組袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（1）解釋下列句中加粗的詞語。

錄畢，走送之（　　）

腰白玉之環(huán)（　�。�

（2）下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．余幼時(shí)/即嗜學(xué)

B．益慕圣賢/之道

C．無/鮮肥滋味之享

D．燁然/若神人

（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

________________________________________________

第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的_______________作對比，體現(xiàn)作者_(dá)______________的精神追求。

（4）宋濂無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學(xué)為樂。這種求學(xué)精神對你有什么啟示？請結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)J識。

________________________________________________

（5）下列詞語中加粗字意思相同的一項(xiàng)是

[　　]

（6）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

_________________________________________________

又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

（7）選段從多個(gè)角度進(jìn)行了對比。從橫向看，有同齡人之間的對比，從縱向看，有今與昔的對比。請問：作者主要是從哪兩個(gè)方面展開對比的？得出了什么結(jié)論？

一方面：____________________________________

另一方面：__________________________________

結(jié)論：______________________________________

（8）從選段看，作者送東陽馬生的臨別贈言可用三個(gè)成語來概括，即____________、__________和_________

　�、偃祟愡M(jìn)化、社會進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。20世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。

　�、艿�我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人，艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個(gè)人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價(jià)值的人生。

　�、�21世紀(jì)，我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實(shí)踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

（1）給下面加粗的字注音。

（2）文章的中心論點(diǎn)是：________。

（3）文章第③、④段運(yùn)用的論證方法有：________和________。

（4）文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么？（用文章原句回答）

（5）為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實(shí)而偉大”？

（6）文章第③段中“豐厚的回報(bào)”指的是什么？請根據(jù)你的理解，簡要回答。

（7）仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個(gè)詞語中任選一個(gè)詞語代替“奮斗”寫一句話。（不可照抄原句內(nèi)容）

__________________________________________________

閱讀下面的文字，回答后面的問題．

　�、偃祟愡M(jìn)化、社會進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。上個(gè)世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚(yáng)奮斗精神。

　�、趭^斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗？答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識�，F(xiàn)在最需要強(qiáng)調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個(gè)人奮斗融入到為實(shí)現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣，我們的奮斗才更有價(jià)值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的彼岸。

　　③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，他們把國家和人民的利益置于個(gè)人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個(gè)代表。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間，袁家軍邊工作、邊學(xué)習(xí)，讀完了碩士學(xué)位，又在攻讀博士學(xué)位。更重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻(xiàn)。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報(bào)呢？他們人生的意義真實(shí)而偉大。

　�、艿�我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實(shí)生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個(gè)人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價(jià)值的人生。

　�、�21世紀(jì)，我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實(shí)踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

（選文有改動）

（1）給下面加粗的字注音。

①狹隘（　　） ②惡劣（　�。�

（2）文章的中心論點(diǎn)是： ____________________。

（3）文章第③④段運(yùn)用的論證方法有：________和________。

（4）文章第③段中加粗的“這樣的奮斗觀”指的是什么？（用文章原句回答）

（5）為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實(shí)而偉大”？

（6）文章第③段中“豐厚的回報(bào)”指的是什么？請根據(jù)你的理解，簡要回答。

（7）仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個(gè)詞語中任選一個(gè)詞語代替“奮斗”寫一句話。（不可照抄原句內(nèi)容）