欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

閱讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)題

我交給你們一個(gè)孩子

張曉風(fēng)

①小男孩走出大門(mén)，返身向四樓陽(yáng)臺(tái)上的我招手，說(shuō)：

②“再見(jiàn)！”

③那是好多年前的事了，那個(gè)早晨是他開(kāi)始上小學(xué)的第二天。

④我其實(shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場(chǎng)，只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的。

⑤他歡然地走出長(zhǎng)巷，很聽(tīng)話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著巷子下細(xì)細(xì)的朝陽(yáng)而落淚。

⑥想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有交錯(cuò)？

⑦我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞倒我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安地回來(lái)。

⑧我不曾搬遷戶(hù)，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的國(guó)民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來(lái)信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？

⑨他開(kāi)始識(shí)字，開(kāi)始讀書(shū)，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙、聽(tīng)音樂(lè)或看電視、電影，古往今來(lái)的撰述者啊，各種方式的知識(shí)傳遞者啊．我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來(lái)，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？

⑩世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛(ài)的小男孩而你們將還我一個(gè)怎樣的呢？

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（5分）

2.文章第⑤段中，“歡然”和“循規(guī)蹈矩”反映了小男孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（8分）

答：歡然：                                    

循規(guī)蹈矩：                                   

3.文章第⑧段劃線的“你”指代的是什么？這是為什么要用第二人稱(chēng)“你”？（8分）

4.“我”盡管將孩子交給社會(huì)，但仍有許多憂慮，其中第⑨段主要寫(xiě)了“我” 的哪些憂慮？（8分）

5.“你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕”中“瓊漿”“醍醐”在文中共同的意思是。（5分）

6.作者將母子關(guān)系看做“一把借來(lái)的琴弦”，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？(16分）

①人類(lèi)所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的滄海一粟。人造地球衛(wèi)星、載人航天技術(shù)的發(fā)展，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的目光越來(lái)越遠(yuǎn)；而探索更深更廣的太空，則成為現(xiàn)代人類(lèi)航天活動(dòng)的主要目標(biāo)。

②深空探測(cè)主要包括對(duì)月球的探測(cè)、行星及其衛(wèi)星的探測(cè)以及小行星和彗星的探測(cè)三大方面。具體說(shuō)來(lái)就是對(duì)太陽(yáng)系內(nèi)除地球外的行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等的探測(cè)，以及太陽(yáng)系以外的銀河系乃至整個(gè)宇宙的探測(cè)。它是繼衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天之后的又一航天技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域。深空探測(cè)對(duì)人類(lèi)了解太陽(yáng)系的起源、演變歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球環(huán)境的形成與演變、探索生命的起源和演變以及積極開(kāi)發(fā)和利用空間資源具有重要意義。深空探測(cè)的總體科學(xué)目標(biāo)大致可歸納為：探索太陽(yáng)系和宇宙（包括生命）的起源和演化；開(kāi)發(fā)和利用空間資源（空間環(huán)境、能源和資源等）；發(fā)展空間技術(shù)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；擴(kuò)展人類(lèi)的生存空間；為人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

③20世紀(jì)90年代以來(lái)人們又把目光轉(zhuǎn)向月球，一方面現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類(lèi)提供了進(jìn)一步探測(cè)月球的可能性，另一方面月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源一直吸引著人類(lèi)。月球上沒(méi)有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。如果在月球上建立天文臺(tái)，才會(huì)探測(cè)到宇宙中的許多奇異現(xiàn)象。月球的引力只有地球的1/6，發(fā)射火箭所需的燃料將會(huì)比地面少得多，因此月球也是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球兩極大量冰水的發(fā)現(xiàn)更使人類(lèi)對(duì)月球刮目相看，因?yàn)橛辛怂�，人�?lèi)在月球上生存的基本條件便已具備。人們可以利用水得到氫氣和氧氣，氧氣和水供人呼吸飲用，使植物生長(zhǎng)，氫和氧還可作為火箭燃料，供飛船返回地球或前往火星或更遠(yuǎn)的星際探險(xiǎn)。這樣，人類(lèi)在月球上建立永久性實(shí)驗(yàn)室甚至定居點(diǎn)并非天方夜譚，月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

④深空探測(cè)中的另外一個(gè)引人矚目的天體便是離人類(lèi)最近的行星——火星�；鹦鞘堑厍蜍壍乐�外最靠近地球的行星，離地球的距離僅次于金星，也是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的石質(zhì)行星，與地球最為相似。火星直徑約為地球的1/2，質(zhì)量是地球的1/10，自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)，公轉(zhuǎn)周期約為地球的1.88倍。火星周?chē)�有稀薄的大氣，上千條干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和環(huán)境與地球最相近，從而作為人類(lèi)最佳的太空移民場(chǎng)所而備受關(guān)注，因此對(duì)火星的直接探測(cè)有很大的吸引力。多年來(lái)，人類(lèi)共發(fā)起30多次火星探測(cè)計(jì)劃，拍攝了大量的圖片，獲得了豐富的火星表面數(shù)據(jù)，為以后的火星軟著陸和人類(lèi)登陸火星打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑤深空探測(cè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和科技水平的綜合體現(xiàn)，是我國(guó)航天活動(dòng)發(fā)展的必然選擇。從2002年開(kāi)始，我國(guó)再次進(jìn)行月球探測(cè)工程——“嫦娥”工程的綜合論證工作，到目前“探月工程”一期已經(jīng)立項(xiàng)，二、三期工程正在論證過(guò)程中。月球探測(cè)工程共分為三個(gè)階段：一期工程簡(jiǎn)稱(chēng)“繞”，預(yù)計(jì)3年內(nèi)發(fā)射探月衛(wèi)星，環(huán)繞月球飛行并拍回三維圖像；二期工程是“落”，將月球車(chē)或探月機(jī)器人送到月球表面降落，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)；三期工程叫作“回”，采集月球樣品等任務(wù)完成后，返回地球。

（摘自2004年5月24日《中國(guó)教育報(bào)》）

1.給下面加線的字注音。

滄海一粟（   ） 　　　　　　刮目相看（   ）

2.結(jié)合選文修改第③段畫(huà)波浪線的句子，把正確的寫(xiě)在下面。

3.選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

4.選文的說(shuō)明順序是什么？

5.選文第④段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

6.概括選文第②段的主要內(nèi)容。

7.選文第③段“月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站”一句中“很可能”能否去掉？為什么？

8.把人類(lèi)運(yùn)送到火星，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)太空移民的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/span>

　�、�20世紀(jì)90年代以來(lái)人們又把目光轉(zhuǎn)向月球，一方面現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類(lèi)提供了進(jìn)一步探測(cè)月球的可能性，另一方面月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源一直吸引著人類(lèi)。月球上沒(méi)有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。如果在月面上建立天文臺(tái)，才會(huì)探測(cè)到宇宙中的許多奇異現(xiàn)象。月球的引力只有地球的1/6，發(fā)射火箭所需的燃料將會(huì)比地面少得多，因此月球也是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球兩極大量冰水的發(fā)現(xiàn)更使人類(lèi)對(duì)月球刮目相看，因?yàn)橛辛怂�，人�?lèi)在月球上生存的基本條件便已具備。人們可以利用水得到氫氣和氧氣，氧氣和水供人呼吸飲用，使植物生長(zhǎng)，氫和氧還可作為火箭燃料，供飛船返回地球或前往火星或更遠(yuǎn)的星際探險(xiǎn)。這樣，人類(lèi)在月球上建立永久性實(shí)驗(yàn)室甚至定居點(diǎn)并非天方夜譚，月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

　�、苌羁仗綔y(cè)中的另外一個(gè)引人注目的天體便是離人類(lèi)最近的行星——火星�；鹦鞘堑厍蜍壍乐�外最靠近地球的行星，離地球的距離僅次于金星，也是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的石質(zhì)行星，與地球最為相似。火星直徑約為地球的1/2，質(zhì)量是地球的1/10，自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)，公轉(zhuǎn)周期約為地球的1.88倍。火星周?chē)�有稀薄的大氣，上千條干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和環(huán)境與地球最相近，從而作為人類(lèi)最佳的太空移民場(chǎng)所而備受關(guān)注，因此對(duì)火星的直接探測(cè)有很大的吸引力。40多年來(lái)，人類(lèi)共發(fā)起30多次火星探測(cè)計(jì)劃，拍攝了大量的圖片，獲得了豐富的火星表面數(shù)據(jù)，為以后的火星軟著陸和人類(lèi)登陸火星打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　⑤深空探測(cè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和技術(shù)水平的綜合體現(xiàn)，是我國(guó)航天活動(dòng)發(fā)展的必然選擇。從2002年開(kāi)始，我國(guó)再次進(jìn)行月球探測(cè)工程——“嫦娥”工程的綜合論證工作，到目前“探月工程”一期已經(jīng)立項(xiàng)，二三期工程正在論證過(guò)程中。月球探測(cè)工程共分為三個(gè)階段：一期工程簡(jiǎn)稱(chēng)“繞”，預(yù)計(jì)3年內(nèi)發(fā)射探月衛(wèi)星，環(huán)繞月球飛行并拍回三維圖像；二期工程是“落”，將月球車(chē)或探月機(jī)器人送到月球表面降落，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)；三期工程叫做“回”，采集月球樣品等任務(wù)完成后，返回地球。

（摘自2004年5月24日《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）

1）給下面加粗的字注音。

2）結(jié)合選文修改第③段加粗的句子，把正確的寫(xiě)在下面。

3）選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

4）選文的說(shuō)明順序是什么？

5）選文第④段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

6）概括選文第②段的主要內(nèi)容。

7）選文第③段“月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站”一句中“很可能”能否去掉？為什么？

8）把人類(lèi)運(yùn)送到火星，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)太空移民的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

__________________________________________________

閱讀下文，完成14題。

　　武陵源風(fēng)景區(qū)因地處武陵山區(qū)而得名，主要有三個(gè)組成部分：大庸市的張家界，桑植縣的天子山，慈利縣的索溪峪。景區(qū)的總面積為369平方公里，是一個(gè)地域開(kāi)闊，風(fēng)光絕美的人間仙境。

　　武陵源的美高標(biāo)一格。她的胸懷無(wú)比博大豐富，是一個(gè)宏大而深厚的美的組合體，兼容神奇、壯闊、秀美、幽深于一體。奇峰、怪石、綠樹(shù)、清泉的局部的美，和重山、疊嶺、樹(shù)海、溪澗的整體的美，十分和諧地組合在一起，互相陪襯，互相突出，造成一個(gè)多角度、多層次、多變化的美的境界，處處讓人聯(lián)想到湘西男子的剛強(qiáng)和土家少女的溫柔。那千奇百怪的山巖，給人開(kāi)拓的聯(lián)想空間就更加廣闊了，諸如“金雞報(bào)曉”、“定海神針”之類(lèi)的名稱(chēng)，無(wú)不是人們折服于造化的神奇而發(fā)出的贊美。至今還有更多的奇山異嶺在期盼著造訪者中的知音哩。

　　武陵源處處是景，景中有景。單是張家界，就有“峰三千，水八百”之稱(chēng)。峰有奇形，水有美態(tài)，而山水的相互映襯又演化出萬(wàn)千的氣象。這里的美，更多地保留著大自然鬼斧神工的粗獷的特色，有一種出自天然的極可貴的“野”的情味。在巉巖盤(pán)繞的曲折山徑上，我們靠著不斷變化的美景的吸引，一氣登上了有名的黃獅寨；我們又在山水相夾、翠綠滿(mǎn)眼的石徑小道上，沿著金鞭溪緩緩穿行。此刻，我們只覺(jué)得自己是在畫(huà)中前行：抬頭是畫(huà)，低頭也是畫(huà)；眼前是畫(huà)，身后也是畫(huà)。眼底掠過(guò)的是一切形態(tài)的美：雄奇、秀麗、險(xiǎn)峻、清幽……仿佛黃山煙云、桂林山水乃至清澈天池、崢嶸石林……都悄悄地、不約而同地來(lái)到這里作客，而多情的武陵源敞開(kāi)胸懷，讓她們各得其所，把各種風(fēng)格的美和諧而巧妙地組合在一起。迷人曲徑，處處通幽，誰(shuí)來(lái)這里能不有美不勝收、樂(lè)不知疲的感受呢？

　　武陵源不單展示出大自然造化之力，她還為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史和社會(huì)的一扇窗口。這里不是有座天子山嗎？山名便折射著一段農(nóng)民斗爭(zhēng)的史話：明初，湘西農(nóng)民向大坤，起兵反抗朝廷，自稱(chēng)天子，這山便有了這個(gè)特別的名字。這里還有個(gè)叫“點(diǎn)將臺(tái)”的景點(diǎn)，相傳是向大坤發(fā)令之處。再說(shuō)張家界之名吧，就與歷史人物張良有關(guān)。張良墓便在一個(gè)叫“水繞四門(mén)”的景點(diǎn)附近的山上。前面提到“黃獅寨”，是取山形命名，她其實(shí)還有一個(gè)名稱(chēng)叫“黃石寨”。這個(gè)“黃石”，便指與張良有關(guān)的黃石公。請(qǐng)看，這閉塞的群山中，便飄忽著秦漢更迭年月的歷史風(fēng)云哩。此外，舊時(shí)代的湘西曾是土匪出沒(méi)的地區(qū)，至今還可看到當(dāng)年土匪聚嘯山林時(shí)殘留的寨墻。我們仰視那一線通天的陡峭的石板路，不禁憶起當(dāng)年剿匪的艱難，從而對(duì)新生活的締造者產(chǎn)生由衷的敬意。偏遠(yuǎn)的湘西，古樸的民風(fēng)民俗引人注目，不單是那美麗多彩的服飾，更有那坦誠(chéng)待人的熱情。土家妹子甜潤(rùn)的歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。在游覽“鷹窩寨”時(shí)，土家少女在半山腰唱起甜甜的山歌，至今叫人難忘：“路途唱歌路途丟，不知路途有朋友。你的山歌唱得乖，唱首山歌甩過(guò)來(lái)。”在這塊純樸的土地上，人們可以發(fā)現(xiàn)許多自己身邊一度失落的東西。

1．這篇文字一共四個(gè)自然段，選出層次劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[　　]

2．這篇文字對(duì)武陵源的總的評(píng)價(jià)，存在于哪個(gè)自然段中？選出正確的一項(xiàng)

[　　]

3．本文介紹武陵源的風(fēng)景，分述了自然景觀和人文景觀兩個(gè)方面的內(nèi)容。文中哪些段分別與這兩個(gè)內(nèi)容相關(guān)？搞出各段中具體揭示描寫(xiě)內(nèi)容有關(guān)特點(diǎn)的語(yǔ)句。

____________________________________________________________________

4．按下面的具體要求，回答文中畫(huà)線句子的有關(guān)問(wèn)題。

甲、“仿佛黃山煙云、桂林山水乃至清澈天池、崢嶸石林……都悄悄地、不約而同地來(lái)到這里作客”，這樣寫(xiě)的好處何在？

乙、“誰(shuí)來(lái)這里能不有美不勝收、樂(lè)不知疲的感受呢？”從這段文字中找出一句話來(lái)印證“美不勝收、樂(lè)不知疲”。

丙、“再說(shuō)張家界之名吧，就與歷史人物張良有關(guān)”，你知道張良這個(gè)人物的業(yè)績(jī)嗎？簡(jiǎn)要舉出一件事來(lái)。

丁、“在這塊純樸的土地上，人們可以發(fā)現(xiàn)許多自己身邊一度失落的東西�！边@里的“東西”所指為何？

閱讀下面選文，回答問(wèn)題。

　�、偃祟�(lèi)所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的滄海一粟。人造地球衛(wèi)星，載人航天技術(shù)的發(fā)展，使人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的目光越來(lái)越遠(yuǎn)；而探索更深更廣的太空，則成為現(xiàn)代人類(lèi)航天活動(dòng)的主要目標(biāo)。

　�、谏羁仗綔y(cè)主要包括對(duì)月球的探測(cè)、行星及其衛(wèi)星的探測(cè)以及小行星和彗星的探測(cè)三大方面。具體說(shuō)來(lái)就是對(duì)太陽(yáng)系內(nèi)除地球外的行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等的探測(cè)，以及太陽(yáng)系以外的銀河系乃至整個(gè)宇宙的探測(cè)。它是繼衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天之后的又一航天技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域。深空探測(cè)對(duì)人類(lèi)了解太陽(yáng)系的起源、演變歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球環(huán)境的形成與演變、探索生命的起源和演變以及積極開(kāi)發(fā)和利用空間資源具有重要意義。深空探測(cè)的總體科學(xué)目標(biāo)大致可歸納為：探索太陽(yáng)系和宇宙（包括生命）的起源和演化；開(kāi)發(fā)和利用空間資源（空間環(huán)境、能源和資源等）；發(fā)展空間技術(shù)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；擴(kuò)展人類(lèi)的生存空間；為人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

　�、�20世紀(jì)90年代以來(lái)人們又把目光轉(zhuǎn)向月球，一方面現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類(lèi)提供了進(jìn)一步探測(cè)球的可能性，另一方面月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源一直吸引著人類(lèi)。月球上沒(méi)有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。如果在月面上建立天文臺(tái)，才會(huì)探測(cè)到宇宙中的許多奇異現(xiàn)象。月球、的引力只有地球的1／6，發(fā)射火箭所需的燃料將會(huì)比地面少得多，因此月球也是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球兩極大量冰水的發(fā)現(xiàn)更使人類(lèi)對(duì)月球刮目相看，因?yàn)橛辛怂�，人�?lèi)在月球上生存的基本條件便已具備。人們可以利用水得到氫氣和氧氣，氧氣和水供人呼吸飲用，使植物生長(zhǎng)，氫和氧還可作為火箭燃料，供飛船返回地球或前往火星或更遠(yuǎn)的星際探險(xiǎn)。這樣，人類(lèi)在月球上建立永久性實(shí)驗(yàn)室甚至定居點(diǎn)并非天方夜譚，月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

　�、苌羁仗綔y(cè)中的另外一個(gè)引人注目的天體便是離人類(lèi)最近的行星——火星�；鹦鞘堑厍蜍壍乐�外最靠近地球的行星，離地球的距離僅次于金星，也是太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的石質(zhì)行星，與地球最為相似。火星直徑約為地球的1／2，質(zhì)量是地球的1／10，自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)，公轉(zhuǎn)周期約為地球的1.88倍。火星周?chē)�有稀薄的大氣，上千條干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和環(huán)境與地球最相近，從而作為人類(lèi)最佳的太空移民場(chǎng)所而備受關(guān)注，因此對(duì)火星的直接探測(cè)有很大的吸引力。40多年來(lái)，人類(lèi)共發(fā)起30多次火星探測(cè)計(jì)劃，拍攝了大量的圖片。獲得了豐富的火星表面數(shù)據(jù)。為以后的火星軟著陸和人類(lèi)登陸火星打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�、萆羁仗綔y(cè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和科技水平的綜合體現(xiàn)，是我國(guó)航天活動(dòng)發(fā)展的必然選擇。從2002年開(kāi)始，我國(guó)再次進(jìn)行月球探測(cè)工程——“嫦娥”工程的綜合論證工作，到目前“探月工程”一期已經(jīng)立項(xiàng)，二、三期工程正在論證過(guò)程中。月球探測(cè)工程共分為三個(gè)階段：一期工程簡(jiǎn)稱(chēng)“繞”，預(yù)計(jì)3年內(nèi)發(fā)射探月衛(wèi)星，環(huán)繞月球飛行并拍回三維圖像；二期工程是“落”，將月球車(chē)或探月機(jī)器人送到月球表面降落，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)；三期工程叫作“回”。采集月球樣品等任務(wù)完成后，返回地球。

（摘自2004年5月24日《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）

（1）給下面加粗的字注音。

（2）結(jié)合選文修改第③段加粗的句子，把正確的寫(xiě)在下面。

____________________________________________________

（3）選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

__________________________________________________

（4）選文的說(shuō)明順序是什么？

__________________________________________________

（5）選文第④段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

__________________________________________________

（6）概括選文第②段的主要內(nèi)容。

__________________________________________________

（7）選文第③段“月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站”一句中“很可能”能否去掉？為什么？

____________________________________________________

（8）把人類(lèi)運(yùn)送到火星，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)太空移民的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

____________________________________________________