| 下列劃線的詞語運用不正確的一項是 |
A．藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。 B．每過環(huán)形的山谷，東張西望，許多橋的直線時時劃斷陡坡。 C．人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。 D．如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年杭州市蕭山區(qū)義蓬二中八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：單選題
下列句子中，劃線詞語運用正確的一項是（ ）（3分）
| A．在教育市場整體供需失控的情況下，光靠多方開拓就業(yè)渠道，恐怕還難以從根本上緩解矛盾。 |
| B．今年各類高中招生考試命題和評卷，由杭州市普通教育研究室組織實施，各學(xué)科試題難度系數(shù)控制在0.75左右，拒絕設(shè)置偏題、怪題。 |
| C．扮演劉胡蘭、雷鋒等人物的小演員都是八年級學(xué)生，他們精妙絕倫的演出展現(xiàn)了我國越劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。 |
| D．我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良莠不齊，所以老師輔導(dǎo)起來很費腦筋。 |
科目：初中語文 來源：2014屆杭州市八年級下學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句子中，劃線詞語運用正確的一項是（ ）（3分）
A．在教育市場整體供需失控的情況下，光靠多方開拓就業(yè)渠道，恐怕還難以從根本上緩解矛盾。
B．今年各類高中招生考試命題和評卷，由杭州市普通教育研究室組織實施，各學(xué)科試題難度系數(shù)控制在0.75左右，拒絕設(shè)置偏題、怪題。
C．扮演劉胡蘭、雷鋒等人物的小演員都是八年級學(xué)生，他們精妙絕倫的演出展現(xiàn)了我國越劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。
D．我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良莠不齊，所以老師輔導(dǎo)起來很費腦筋。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．在教育市場整體供需失控的情況下，光靠多方開拓就業(yè)渠道，恐怕還難以從根本上緩解矛盾。 |
| B．今年各類高中招生考試命題和評卷，由杭州市普通教育研究室組織實施，各學(xué)科試題難度系數(shù)控制在0.75左右，拒絕設(shè)置偏題、怪題。 |
| C．扮演劉胡蘭、雷鋒等人物的小演員都是八年級學(xué)生，他們精妙絕倫的演出展現(xiàn)了我國越劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。 |
| D．我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良莠不齊，所以老師輔導(dǎo)起來很費腦筋。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊。 |
| B．葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。 |
| C．班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實當(dāng)作勛章佩戴。 |
| D．季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊。 |
| B．葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。 |
| C．班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實當(dāng)作勛章佩戴。 |
| D．季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年重慶市重慶一中七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：單選題
選出下列選項中劃線成詞運用不正確的一項( )（3分）
| A．語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊。 |
| B．葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。 |
| C．班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實當(dāng)作勛章佩戴。 |
| D．季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。 |
科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
請選出下列句子中劃線詞語運用不正確的一項（ ）( 3 分)
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A．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止 |
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B．有些人憑空想了許多年頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒有認真做過一件事。 |
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C．在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。 |
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D．有的學(xué)生無視學(xué)校金科玉律，迷戀玩網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔(dān)憂。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止 |
| B．有些人憑空想了許多年頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒有認真做過一件事。 |
| C．在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。 |
| D．有的學(xué)生無視學(xué)校金科玉律，迷戀玩網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔(dān)憂。 |
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