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讀下面文章，完成下面題目

燈光也是一種毒品 （艾先立）

（1）1880年3月31日，人類的燈光第一次照亮這個(gè)世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠(yuǎn)。如今，我們的地球在太空中就像游樂園一樣，光點(diǎn)密集，熠熠生輝，尤其是歐洲和美國(guó)的夜空，人工光的亮度正以每年5—10的比率增長(zhǎng)。

（2）這眩目的明亮，會(huì)給我們帶來(lái)了什么？在億萬(wàn)年的進(jìn)化過程中，，許多動(dòng)物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫影響了它們的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚�害。�?jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近一億只禽類撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。明亮的燈光也會(huì)干擾蠶蛾的遷徒，使大批蠶蛾無(wú)端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃�！叭斯ぐ讜儭边�致使許多昆蟲被強(qiáng)光源周圍的高溫?zé)�死。致使美麗的蝴蝶變得越�?lái)越少了。

（3）受影響的還有一種甲殼綱動(dòng)物和輪蟲，本來(lái)它們?cè)谝归g游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強(qiáng)光折射到水面后，這些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，以此為生的魚蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長(zhǎng)，破壞了其它水生物的生長(zhǎng)環(huán)境，使水體受到污染�？梢�，人工光的泛濫會(huì)影響到食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。

（4）更糟糕的是，西雅圖市佛萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出60%；上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大。患病的可能性就越大。其它的研究還表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會(huì)減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)家魯塞爾·雷特說：“燈光是一種毒品。濫用燈光，就是在危害健康。”

（5）研究光污染的科學(xué)家們一致認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該采取一些切實(shí)有效的措施來(lái)降低光污染的程度。他們建議對(duì)固定照明設(shè)施進(jìn)行遮蓋，并將散射光的圓形燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方，而不是過路人的眼睛和居民的窗戶�！�…阿爾瓦勒茲說：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑�！保ㄟx自《生命世界》）

【相關(guān)鏈接】

某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國(guó)際大都市繁華的恢弘氣勢(shì)。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯(cuò)的路燈廊道構(gòu)成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和200棟15層以上高層建筑燈光構(gòu)成“都市輝煌”夜景景觀。景觀三、由18片居住小居的甬路燈光、樓道燈光、標(biāo)識(shí)燈光和綠化小品等裝飾性燈光構(gòu)成的“萬(wàn)家燈火”的夜景景觀。（摘自新華網(wǎng)，文章有改動(dòng)。）

1.從文章看，人工光的危害有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)列舉。（3分）

2.結(jié)合上下文，指出下列句子中劃線詞語(yǔ)的作用。（4分）

（1）在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。

（2）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。

3.文章第（5）段介紹了科學(xué)家們提出的降低光污染程度的建議，除此之外，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你再提出兩條降低光污染程度的建議。（2分）

4.閱讀“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文，就該市夜景的利弊說說你的看法。（不超過50字）（4分）

讀下面文章，完成下面題目
燈光也是一種毒品 （艾先立）
（1）1880年3月31日，人類的燈光第一次照亮這個(gè)世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠(yuǎn)。如今，我們的地球在太空中就像游樂園一樣，光點(diǎn)密集，熠熠生輝，尤其是歐洲和美國(guó)的夜空，人工光的亮度正以每年5—10的比率增長(zhǎng)。
（2）這眩目的明亮，會(huì)給我們帶來(lái)了什么？在億萬(wàn)年的進(jìn)化過程中，，許多動(dòng)物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫影響了它們的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚�害。�?jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近一億只禽類撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。明亮的燈光也會(huì)干擾蠶蛾的遷徒，使大批蠶蛾無(wú)端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃�！叭斯ぐ讜儭边�致使許多昆蟲被強(qiáng)光源周圍的高溫?zé)�死。致使美麗的蝴蝶變得越�?lái)越少了。
（3）受影響的還有一種甲殼綱動(dòng)物和輪蟲，本來(lái)它們?cè)谝归g游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強(qiáng)光折射到水面后，這些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，以此為生的魚蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長(zhǎng)，破壞了其它水生物的生長(zhǎng)環(huán)境，使水體受到污染。可見，人工光的泛濫會(huì)影響到食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。
（4）更糟糕的是，西雅圖市佛萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出60%；上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大�；疾〉目赡苄跃驮酱�。其它的研究還表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會(huì)減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)家魯塞爾·雷特說：“燈光是一種毒品。濫用燈光，就是在危害健康。”
（5）研究光污染的科學(xué)家們一致認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該采取一些切實(shí)有效的措施來(lái)降低光污染的程度。他們建議對(duì)固定照明設(shè)施進(jìn)行遮蓋，并將散射光的圓形燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方，而不是過路人的眼睛和居民的窗戶。……阿爾瓦勒茲說：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑�！保ㄟx自《生命世界》）
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某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國(guó)際大都市繁華的恢弘氣勢(shì)。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯(cuò)的路燈廊道構(gòu)成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和200棟15層以上高層建筑燈光構(gòu)成“都市輝煌”夜景景觀。景觀三、由18片居住小居的甬路燈光、樓道燈光、標(biāo)識(shí)燈光和綠化小品等裝飾性燈光構(gòu)成的“萬(wàn)家燈火”的夜景景觀。（摘自新華網(wǎng)，文章有改動(dòng)。）
【小題1】從文章看，人工光的危害有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)列舉。（3分）
【小題2】結(jié)合上下文，指出下列句子中劃線詞語(yǔ)的作用。（4分）
（1）在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。
（2）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。
【小題3】文章第（5）段介紹了科學(xué)家們提出的降低光污染程度的建議，除此之外，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你再提出兩條降低光污染程度的建議。（2分）
【小題4】閱讀“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文，就該市夜景的利弊說說你的看法。（不超過50字）（4分）

讀下面文章，完成下面題目

燈光也是一種毒品 （艾先立）

（1）1880年3月31日，人類的燈光第一次照亮這個(gè)世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠(yuǎn)。如今，我們的地球在太空中就像游樂園一樣，光點(diǎn)密集，熠熠生輝，尤其是歐洲和美國(guó)的夜空，人工光的亮度正以每年5—10的比率增長(zhǎng)。

（2）這眩目的明亮，會(huì)給我們帶來(lái)了什么？在億萬(wàn)年的進(jìn)化過程中，，許多動(dòng)物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫影響了它們的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚�害。�?jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近一億只禽類撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。明亮的燈光也會(huì)干擾蠶蛾的遷徒，使大批蠶蛾無(wú)端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃�！叭斯ぐ讜儭边�致使許多昆蟲被強(qiáng)光源周圍的高溫?zé)�死。致使美麗的蝴蝶變得越�?lái)越少了。

（3）受影響的還有一種甲殼綱動(dòng)物和輪蟲，本來(lái)它們?cè)谝归g游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強(qiáng)光折射到水面后，這些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，以此為生的魚蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長(zhǎng)，破壞了其它水生物的生長(zhǎng)環(huán)境，使水體受到污染�？梢�，人工光的泛濫會(huì)影響到食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。

（4）更糟糕的是，西雅圖市佛萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出60%；上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大。患病的可能性就越大。其它的研究還表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會(huì)減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)家魯塞爾·雷特說：“燈光是一種毒品。濫用燈光，就是在危害健康�！�

（5）研究光污染的科學(xué)家們一致認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該采取一些切實(shí)有效的措施來(lái)降低光污染的程度。他們建議對(duì)固定照明設(shè)施進(jìn)行遮蓋，并將散射光的圓形燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方，而不是過路人的眼睛和居民的窗戶。……阿爾瓦勒茲說：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑�！保ㄟx自《生命世界》）

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某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國(guó)際大都市繁華的恢弘氣勢(shì)。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯(cuò)的路燈廊道構(gòu)成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和200棟15層以上高層建筑燈光構(gòu)成“都市輝煌”夜景景觀。景觀三、由18片居住小居的甬路燈光、樓道燈光、標(biāo)識(shí)燈光和綠化小品等裝飾性燈光構(gòu)成的“萬(wàn)家燈火”的夜景景觀。（摘自新華網(wǎng)，文章有改動(dòng)。）

1.從文章看，人工光的危害有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)列舉。（3分）

2.結(jié)合上下文，指出下列句子中劃線詞語(yǔ)的作用。（4分）

（1）在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。

（2）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。

3.文章第（5）段介紹了科學(xué)家們提出的降低光污染程度的建議，除此之外，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你再提出兩條降低光污染程度的建議。（2分）

4.閱讀“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文，就該市夜景的利弊說說你的看法。（不超過50字）（4分）

閱讀下面兩段文字，完成小題。

打碎窗玻璃能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)嗎？

①一個(gè)小孩拿起石頭，打碎了商店的窗玻璃。做錯(cuò)了事情的孩子跑掉了，商店老板自認(rèn)倒霉，拿出一筆錢去買玻璃重新安好；這下，玻璃店有了生意，賺到了一筆小錢；玻璃店店主用這筆錢去面包店買了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去農(nóng)民那里買進(jìn)了一批面粉……僅僅是一塊玻璃碎了，卻帶動(dòng)了社會(huì)上的許多行業(yè)的發(fā)展，甚至創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，這可真是壞事變成好事的絕佳案例！這個(gè)虛擬的案例正是經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)著名的理論——破窗理論。

②然而如果打碎玻璃真的能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為什么各國(guó)政府不鼓勵(lì)所有市民集體上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一來(lái)，按照破窗理論，經(jīng)濟(jì)將更快速地發(fā)展，GDP也將大幅度增加。這荒唐的一幕并沒有出現(xiàn)，顯然說明這個(gè)理論肯定有問題、有漏洞。

③讓我們回到玻璃打碎的那一刻，商店老板被迫花錢去買玻璃。一個(gè)關(guān)鍵的問題來(lái)了：假如這筆錢不用于買玻璃，他會(huì)怎么使用呢?

④從整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中看，如果商店老板那筆錢沒有用到買玻璃上，而是去買藥了，我們可以繼續(xù)書寫下面的連鎖反應(yīng)：藥店老板賺錢了，用這筆錢去買了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去農(nóng)民那里買進(jìn)了一批面粉……沒錯(cuò)，玻璃被打碎了也好，沒打碎也罷，反正只要那筆錢花了出去，都會(huì)促進(jìn)各行各業(yè)的發(fā)展。

⑤所以破窗理論不是經(jīng)濟(jì)理論，而是一個(gè)經(jīng)濟(jì)謬誤。這個(gè)謬誤的產(chǎn)生，大概和人們誤解了英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的理論有關(guān)。

⑥在1929年開始的世界經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，凱恩斯提出，為了振興世界經(jīng)濟(jì)，政府必須行動(dòng)起來(lái)，甚至親自牽頭和出錢，開展修公路、修水壩等大型項(xiàng)目。在經(jīng)濟(jì)處于低谷的時(shí)候，政府如果能適時(shí)地用資金和項(xiàng)目提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)狀況將逐漸好轉(zhuǎn)。

⑦凱恩斯甚至還開玩笑地說：“政府可以今天雇一批人，花錢讓他們挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花錢讓他們把大坑填上�！边@樣，就業(yè)機(jī)會(huì)有了，人們手頭上也有了錢，經(jīng)濟(jì)連鎖反應(yīng)將讓各行各業(yè)都收益。正是凱恩斯這句流傳甚廣的玩笑話誤導(dǎo)了人們，使人們以為只要發(fā)票子、上項(xiàng)目就能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。凱恩斯本人是不會(huì)把經(jīng)濟(jì)如此簡(jiǎn)單地理解的，他當(dāng)年開出經(jīng)濟(jì)“藥方”也是針對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)危局使用的非常手段。當(dāng)時(shí)各國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)十分恐懼，不敢花錢上項(xiàng)目，而凱恩斯的建議讓政府把“死錢”變成了“活錢”，用來(lái)振興經(jīng)濟(jì)。

⑧但是，非常時(shí)期的政策是不可能放之四海而皆準(zhǔn)的。發(fā)票子、上項(xiàng)目確實(shí)可以促進(jìn)GDP數(shù)據(jù)的提升。但在打破窗玻璃的故事中，玻璃被打破的損失并不計(jì)入到GDP中，而賣出玻璃、賣出面包、賣出面粉卻計(jì)入GDP統(tǒng)計(jì)中。這就是GDP的誤區(qū)，我們其實(shí)損失了玻璃，經(jīng)濟(jì)蒙受了損失，但是計(jì)算GDP后卻發(fā)現(xiàn)GDP因此而增長(zhǎng)了。這不是笑話，各國(guó)政府在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里都曾經(jīng)片面追求GDP增長(zhǎng)，也讓破窗理論大行其道，誆騙了公眾。

⑨實(shí)際上，破窗理論的最早提出者——法國(guó)19世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴師夏恰恰是反對(duì)這個(gè)論調(diào)的。他給人們講述破窗故事，是為了說明生活中有許多看不見的成本，比如商店老板放棄給妻子買藥，就是被我們忽略了的成本。

⑩巴師夏本人是把破窗理論當(dāng)成謬誤來(lái)講的，而后來(lái)人不知為何卻把謬誤捧為至寶，幸虧人們的理性直覺阻礙了打碎玻璃的沖動(dòng)，否則我們就要被瑟瑟寒風(fēng)懲罰了。

（節(jié)選自《百科新說》，有刪改）

1.下列分析，不符合文意的一項(xiàng)是                                         （3分）

A. 凱恩斯的建議只是一種玩笑，并不能真正讓政府把“死錢”變成“活錢”，用來(lái)振興經(jīng)濟(jì)。

B. 如果政府雇人，花錢讓他們挖坑后再填坑，就消耗掉了“看不見的成本”，不能振興經(jīng)濟(jì)。

C. 經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)候，人們并沒有打破窗戶，是因?yàn)槿藗兊睦硇灾庇X阻礙了打碎玻璃的沖動(dòng)。

D. 政府片面追求GDP增長(zhǎng)，也讓破窗理論大行其道，誆騙了公眾，其實(shí)誤解了破窗理論。

2.結(jié)合全文，回答以下問題。（6分）

（1）本文屬于什么論證方式？作者闡述的觀點(diǎn)是什么？                     （2分）

（2）請(qǐng)?zhí)顚懗霰疚牡恼撟C思路。                                         （4分）

①用小孩破窗的虛擬案例引出                    �！�­­­­­­­—②通過                 的事實(shí)指出破窗理論存在問題�！�­­­­­­­—③④解讀破窗理論存在的問題，指出破窗理論是經(jīng)濟(jì)謬誤�！�­­­­­­­—⑤～⑧解讀凱恩斯的例子論證                 �！�­­­­­­­—⑨⑩用                 的觀點(diǎn)再次論證破窗理論是謬誤。（4分）

閱讀下面文章，回答小題。（16分）                         

“文化快餐”不宜多吃

    ①當(dāng)你走上街頭，麥當(dāng)勞、肯德基類的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣大市民提供了便利，受到了普遍的歡迎。

    ②時(shí)下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類“快餐”稱為“文化快餐”。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”；說，可以顯文雅，寫，可以彰文采；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說、演繹……諸類“文化快餐”很有市場(chǎng)，書店里名著縮寫本供不應(yīng)求，影視VCD暢銷不衰。

③客觀地說，眼前社會(huì)，時(shí)間就是金錢，人們想在極短的時(shí)間內(nèi)瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來(lái)代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。

④翻開文化史，那些劃時(shí)代的扛鼎之作，無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：A一部“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢(mèng)》，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎？B一套二十四史浩如煙海，富似金庫(kù)，僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎？C一首流傳千古的詩(shī)歌，僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的“靈秀”嗎？D古人為了寫詩(shī)著文，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，“二句三年得，一吟淚雙流”，后人豈能浮光掠影，“快”速瀏覽，淺嘗輒止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良。

    ⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。臺(tái)灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽到一嘉賓回答“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的作者是“蘇東坡”時(shí)，忙糾正道“回答錯(cuò)誤，正確答案應(yīng)是‘蘇軾’”。

    ⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話，不一而足，這說明了什么呢？一言以蔽之，書讀少了，就會(huì)捉襟見肘，貽笑大方。其實(shí)，讀書“足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。不久前，臺(tái)灣學(xué)者高希均提出了“新讀書主義”：自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。這話應(yīng)該是對(duì)我們每一個(gè)人說的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，文化素養(yǎng)要提高，必須靠讀書來(lái)“充電”。要擠出時(shí)間與書結(jié)緣，精讀深思，“探賾（zé）索隱，鉤深致遠(yuǎn)”（《周易》），絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充“饑”�！拔幕�快餐”實(shí)在不宜多吃。

1.、用原文句子作答：作者在本文反對(duì)的是                              ；

主張的是                                                。（2分）

2.、“文化快餐”為什么不宜多吃？（2分）

3.、第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

4.、結(jié)合第④段劃線部分完成問題。

（1）任選一句改為陳述句。（2分）

選（   ）改為：                                                          

(2)試從修辭的角度說說表達(dá)的效果。（4分）

5.、“國(guó)學(xué)熱”是今年兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在2011年3月14日第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合溫總理的話，談?wù)勀銓?duì)“新讀書主義”的看法。（40～50字，3分）

閱讀下面一篇文章，完成小題。(20分)

雕花煙斗

馮驥才

他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。

這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無(wú)聲、散著濃香的瀑布。

不知不覺間，他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過錯(cuò)，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來(lái)抽吧！”

這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面：“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。(A)像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來(lái)，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無(wú)人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？

誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗�！澳鷣�(lái)嘗嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠(chéng)懇地說。“不!”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別……”

他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的�！彼�說。他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事，想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品----雕好的煙斗�！懊�，美呀！”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。

從此以后，唐先生常來(lái)花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來(lái)，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。

秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時(shí)節(jié)�？商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前，他被落實(shí)了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范�！皢眩�老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。

在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的，送給老范�！澳�……”(B)老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來(lái)，雙手鄭重地接過煙斗，激動(dòng)地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”

又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無(wú)人理踩了。這時(shí)，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。“老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”來(lái)人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無(wú)論如何也要把花給您送來(lái)�！薄疤葡壬�，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上�！� 

(C)“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一只拿出來(lái)，送給老范……                                               （有刪改）

1.依據(jù)提示,完成對(duì)小說情節(jié)的梳理,并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處.（6分）

情節(jié)：花房邂逅，感受溫暖→                    →重戴桂冠，冷落花農(nóng)→                      

好處：                                                            

2.小說中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象？試作簡(jiǎn)要概括。（6分）

3.試從文中(A)（B）（C）三處畫線語(yǔ)句中任選一處，對(duì)其語(yǔ)言和內(nèi)容等進(jìn)行賞析。（4分）

選    處：                                                        

4.小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么？（6分）

閱讀下面的文章，完成下列各題。（18分）

                          燕    子

                           席慕容

      初中的時(shí)侯，學(xué)會(huì)了一首《送別》的歌，常常唱：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天······

有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次：長(zhǎng)亭外，古道邊······

剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外��！”

我把音樂課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說：“好可惜！我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了，好可惜！”

父親一連說了兩個(gè)好可惜，然后就走開了，留我一個(gè)人在空空的屋子里，不知道如何是好。

前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過。

我就是那個(gè)時(shí)候看到哪一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。

“燕子！”我心中像觸電一樣的呆住了。

可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來(lái)沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的哪一只燕子嗎？

在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆唱的那一首歌來(lái)了：燕子�。⊙嘧影�！你是我溫柔可愛的小小燕子啊…...

在以后的好幾年里，我都會(huì)常�？吹竭@種相同的小鳥，有的時(shí)候， 我是牽著慈兒， 有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子��！”

懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的喜歡和一種朦朧的悲傷。

一直到了去年夏天，我和幾位畫家朋友一起，到南部國(guó)家公園去寫生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片的注釋和說明里， 卻寫著它的名字是“烏秋”。

在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有好多的朋友， 很有研究心得的專家，我只要提出我的問題， 一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。

在那一剎那， 我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有點(diǎn)時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有點(diǎn)時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。

我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子��！

[注]席慕容，臺(tái)灣知名畫家、散文家和詩(shī)人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺(tái)灣，1963年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。初中語(yǔ)文  教材選了她的《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)。

1.作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)你各用一句話進(jìn)行概括。作者通過這兩件事悟出了哪些道理？（4分）

答：①                                                     

2                                                           

2.本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么？當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后“一連說了兩個(gè)好可惜”。你認(rèn)為“父親”“可惜”的是什么？（4分）

答：                                                        

3.文中畫線的一段文字連用了四個(gè)問句，你認(rèn)為這樣寫的作用是什么？聯(lián)系作者生平，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（5分）

答：                                                          

4.文中說“天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥， 心中充滿了一種朦朧的喜歡和一種朦朧的悲傷�！闭�(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，以作者的口吻寫一段話，表達(dá)那種“朦朧的喜歡”和“朦朧的悲傷”。（5分）

答：                                                       

閱讀下面這篇文章，完成題。

自然的風(fēng)

①清晨，陽(yáng)臺(tái)那方的窗簾隨一陣涼風(fēng)飄舉起來(lái)。想起昨晚友人從上海來(lái)電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽(yáng)多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動(dòng)的時(shí)候，“涼風(fēng)下來(lái)啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

③歡呼的是自然風(fēng)。

④一年四季，早午晚夜，如果沒有風(fēng)，自然界能夠如此生動(dòng)么？如果沒有風(fēng)，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動(dòng)，沒有“微風(fēng)燕子斜”，天邊落霞千姿百態(tài)的變化。

⑤如果沒有風(fēng)，就沒有山雨欲來(lái)時(shí)，“風(fēng)是雨的頭”那種氣勢(shì)。至今城居無(wú)山，我也愛在陽(yáng)臺(tái)上看云盼雨，相信云龍風(fēng)虎之說，更羨慕那些淳良的鴿子，平時(shí)漫步屋脊的竟也乘風(fēng)展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費(fèi)力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風(fēng)使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據(jù)說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風(fēng)疾走，要尋個(gè)避雨的屋檐吧！

⑥如果沒有風(fēng)，暴雨也為之減色，只有風(fēng)助雨勢(shì)，雨助風(fēng)威，才把千萬(wàn)道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬(wàn)馬，過處揚(yáng)起滾滾煙塵。

⑦當(dāng)然，倏忽而至的疾風(fēng)猛雨，是自然界的動(dòng)亂；更多平靜的時(shí)候，風(fēng)是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽(yáng)歷三四月，一陣風(fēng)，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時(shí)候，除了有心人，都會(huì)忘了風(fēng)的存在。此時(shí)風(fēng)在帆上，“風(fēng)正一帆懸”，想見千百里水程一帆風(fēng)順；風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。誰(shuí)說風(fēng)是無(wú)形的？你看窗上搖動(dòng)的樹影花光；該沒有人說風(fēng)是無(wú)聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲，難道不就是風(fēng)聲么？

⑧“好大的西北風(fēng)啊，……一二三四呼呼呼……”童年時(shí)這首快樂的歌，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風(fēng)聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風(fēng)上學(xué)，西北風(fēng)如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來(lái)了勁，來(lái)了勇氣，樂觀得熱血奔流。

⑨天地間能夠沒有風(fēng)么？能夠只有“春風(fēng)宜人”的溫煦么？不，從三級(jí)風(fēng)到八級(jí)風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生。也許因?yàn)槟昙o(jì)大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺(tái)上的塵土的時(shí)候，總喚回少年時(shí)代的遐想，那是多么向往遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，要出門投身向遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙啊。

⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風(fēng)景，叫做風(fēng)光。沒有風(fēng)會(huì)少了多少美的景觀，這世界就不會(huì)這么生動(dòng)。

⑾說的是自然風(fēng)。它是無(wú)可替代的。“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的兩句詩(shī)；時(shí)過境遷，細(xì)心揣摩，這里面不是蘊(yùn)著一種難得的情趣么？

15．文章開篇兩段，作者寫到風(fēng)時(shí)，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。（4分）

這樣寫是為了在         中突出自然風(fēng)帶給人的舒適和愜意，同時(shí)                      。

16．閱讀⑤～⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風(fēng)的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）

A．雨前轟轟烈烈的造勢(shì)（   ）

B．雨中風(fēng)風(fēng)火火的助威（   ）

C．疾風(fēng)猛雨在不知不覺中改變著自然（    ）

D．冬日里寒風(fēng)能帶給人勇氣，鼓舞人前行（    ）

17．作者通過文字的描述表達(dá)了他的什么觀點(diǎn)?（請(qǐng)用原文句子回答）（2分）

答：                                                          

18．聯(lián)系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級(jí)風(fēng)到八級(jí)風(fēng)，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請(qǐng)按方框字?jǐn)?shù)要求填空回答。（3分）

這句話寫出了作者的人生□□，人生的經(jīng)歷不僅僅只是□□□□，少不了□□□□的時(shí)候。

19．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個(gè)詞語(yǔ)中任選—個(gè)，另寫—個(gè)句子。（3分）

例句：風(fēng)在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風(fēng)聲雨聲的人，一枝一葉總關(guān)情。

仿句：                                                      

20．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動(dòng)物在雨前的反常舉動(dòng)，展示了風(fēng)帶給自然界的變化和影響。

B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無(wú)形為有形，化無(wú)聲為有聲，將風(fēng)寫得具體可感。

C．作者在文中引入和風(fēng)有關(guān)的古代詩(shī)句、民間熟語(yǔ)，說明古人對(duì)自然風(fēng)的研究十分深入。

D．文章最后引用三百年前的兩句古詩(shī)，說明作者領(lǐng)悟到了一種難得的情趣。