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上下句銜接有誤的一項(xiàng)是

A、老驥伏櫪,志在千里。壯心不已,烈士暮年。
B、綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆度貴州省八年級(jí)第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文 題型:選擇題

理解文言句意有誤的一項(xiàng)是

A.橫柯上蔽,在晝猶昏。

譯文:橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時(shí)那樣昏暗。

B.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日。

譯文:環(huán)繞四周都是蕭條的景色,不能遮蔽大風(fēng)和烈日。

C.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

譯文:不為貧賤而憂(yōu)愁,不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

D.嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

譯文:曾經(jīng)跑到百里外,捧著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎?qǐng)教。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖南寧鄉(xiāng)玉潭城北中學(xué)初二上期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句表述有誤的一項(xiàng)是(2分)(    )

A.《我的第一本書(shū)》中,胡適用溫情的筆調(diào)來(lái)描繪父親為自己抄寫(xiě)課本的動(dòng)人情景。

B.《再塑生命》所述說(shuō)的是海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下最終戰(zhàn)勝疾病、重見(jiàn)光明。

C.牛漢在回顧自己所走過(guò)的人生道路時(shí),把深情的目光投向母親,在《我的母親》中樸實(shí)的文字表達(dá)對(duì)母親深切的懷念。

D.《浪之歌》中,海浪是一個(gè)博愛(ài)者的形象,從中可以看到詩(shī)人自己的形象,詩(shī)人是世間種種美好事物的守護(hù)者。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上《記承天寺夜游》練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(一)

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

1.文中“念無(wú)與樂(lè)者”“念”的結(jié)果是          。

2.文中描寫(xiě)月光的句子是              ,描繪了一個(gè)           的美妙境界。

3.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴            ;⑵              

4.選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)( 。

A.念/無(wú)與為樂(lè)者,遂至/承天寺,尋張懷民。

B.懷民亦未寢,相與步/于中庭。

C.但少閑如吾/兩人者耳。

D.水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也。

5.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?

6.對(duì)“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是( 。

A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。

B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉,而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。

C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠,心情苦悶,只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。

D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南寧鄉(xiāng)玉潭城北中學(xué)初二上期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句表述有誤的一項(xiàng)是(2分)(    )

A.《我的第一本書(shū)》中,胡適用溫情的筆調(diào)來(lái)描繪父親為自己抄寫(xiě)課本的動(dòng)人情景。
B.《再塑生命》所述說(shuō)的是海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下最終戰(zhàn)勝疾病、重見(jiàn)光明。
C.牛漢在回顧自己所走過(guò)的人生道路時(shí),把深情的目光投向母親,在《我的母親》中樸實(shí)的文字表達(dá)對(duì)母親深切的懷念。
D.《浪之歌》中,海浪是一個(gè)博愛(ài)者的形象,從中可以看到詩(shī)人自己的形象,詩(shī)人是世間種種美好事物的守護(hù)者。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省寧陽(yáng)縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀理解。

(新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)22日22時(shí)電)人民解放軍百萬(wàn)大軍,從1千余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。①二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn),渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。②二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。③至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二,余部二十三日可渡完。④這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線(xiàn)的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。⑤和中路軍所通敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。⑥此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。⑦國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平,都很泄氣。⑧戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。⑨湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線(xiàn)是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線(xiàn)。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線(xiàn)又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)。然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。

(1)

用波浪線(xiàn)畫(huà)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。

(2)

“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的“均’’是什么意思?這里有什么表達(dá)作用?

(3)

“西起九江(不含)”句中,括號(hào)的“不含”能否刪去?為什么?

(4)

本段共15句,可分為三個(gè)層次,其劃分正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

①/②-⑧/⑨-

B.

①②-⑦/⑧-

C.

①/②-⑤⑥-⑥

D.

①/②-⑨/⑩-⑩-

(5)

“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱”的原因是:

主觀(guān)原因:

客觀(guān)原因:

(6)

本段中⑥⑦兩句是議論句,對(duì)這兩句理解有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

說(shuō)明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng),懦弱無(wú)能。

B.

揭露國(guó)民黨反動(dòng)政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質(zhì)。

C.

贊揚(yáng)我人民解放軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英勇氣概。

D.

分析了西路軍當(dāng)面之?dāng)车臐⑼耸且驗(yàn)榱α可鯙槲⑷酢?/P>

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