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選出與其他句修辭手法不同的一項

A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
B.這景色不見得很美,卻是一幅秋日風情畫。
C.我們是一行憂愁而快樂的樹。
D.理想是石,敲出星星之火。
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇常州西藏民族中學初一上期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷(帶解析) 題型:單選題

選出與其他句修辭手法不同的一項(2分)    (           )

A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
B.我們是一列憂愁而又快樂的樹。
C.山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇常州西藏民族中學初一上期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:選擇題

選出與其他句修辭手法不同的一項(2分)    (           )

A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。

B.我們是一列憂愁而又快樂的樹。

C.山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。

D.理想是石,敲出星星之火。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

選出與其他句修辭手法不同的一項(2分)    (           )
A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
B.我們是一列憂愁而又快樂的樹。
C.山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

選出與其他句修辭手法不同的一項


  1. A.
    紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
  2. B.
    我們是一列憂愁而又快樂的樹。
  3. C.
    山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
  4. D.
    理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:單選題

選出與其他句修辭手法不同的一項
[     ]
A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
B.這景色不見得很美,卻是一幅秋日風情畫。
C.我們是一行憂愁而快樂的樹。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

選出與其他句修辭手法不同的一項

[     ]

A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。
B.這景色不見得很美,卻是一幅秋日風情畫。
C.我們是一行憂愁而快樂的樹。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源: 題型:

選出與其他句修辭手法不同的一項(     )(3分)

A.紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。

B.這景色不見得很美,卻是一幅秋日風情畫。

C.我們是一行憂愁而快樂的樹。

D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

選出與其他三句所用修辭方法不完全相同的一項


  1. A.
    桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。
  2. B.
    “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
  3. C.
    春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
  4. D.
    這一圈兒小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和!

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科目:初中語文 來源:百試百樂·中考語文高分策略 題型:013

選出與其他三句所用修辭方法不完全相同的一項

[  ]

A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

B.“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。

C.春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

D.這一圈兒小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和!

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科目:初中語文 來源:河北省同步題 題型:單選題

選出與其他三句修辭手法不同的一項
[     ]
A、我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
B、晉祠真不愧是我國錦繡山河中一顆璀璨的明珠。
C、忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
D、不拿群眾一針一線。

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