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閱讀下文，完成下列各題。

鏡泊湖的黃昏

熊召政

⑴黃昏有時是一個錯誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無法領略飛騰的氣勢；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽光，無法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時，黃昏又是一個不可復制的美麗。譬如暮靄降臨時，桂子樹下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。

⑵如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看夕陽在波浪中書寫活潑的禪機。

⑶說到禪機，似乎有些突兀，但我如此表述，絕非心血來潮。說它之前，讓我們還是先來追尋一下鏡泊湖的歷史吧。

⑷用地質(zhì)學家的說法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了25米。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江故道，造物主卻趕著青山打了一個滾，牡丹江被截斷，只好改道而走。于是，一個美麗的高山湖泊，留在了長白山支脈張廣才嶺的腹部。

⑸張廣才嶺并非以某位漢人的姓氏命名，它是滿語，讀“遮根采良”，意為吉祥如意。鏡泊湖在歷史上亦有多個稱謂。漢朝時，它叫湄沱河；唐高宗時，改稱阿卜湖；唐玄宗時，又名呼汗海。明代稱鏡泊湖，清代稱畢爾騰湖。這滿語的畢爾騰，仍然是“水平如鏡”的意思。辛亥革命后，復改為鏡泊湖，沿用至今。

⑹既是牡丹江故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無際涯的感覺。它雖然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我們才能見到別致的生動。

⑺下湖時，已經(jīng)五點多鐘，枕著山脊的夕陽，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細細觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白質(zhì)，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉不息的陰陽魚。被陰陽魚啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著，浮漾著，像金箔打造的浮萍。

⑻游船入湖深深，船頭向東，切開的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧靜。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩句：“朝為媚少年，夕暮成丑老�！蔽也幻靼祝�放逸與縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽無限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點，也是過分地感傷。這兩位詩人，均生存于中國的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命。

⑼美的東西，大多轉瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽由猩紅變成淡紅時，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度；既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。

⑽不知不覺，三分之二的夕陽，已經(jīng)沉入了山脊。剩下的半彎，似乎激情更為充沛；投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實在太美了。我突然想到應該拍下一幀照片，于是撳下快門……

⑾剎那間，夕陽完全沉沒，湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫面一出來，我不免大吃一驚。瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。

（選自《新民晚報》2007年10月30日）

1．黃昏是一種美麗，鏡泊湖的黃昏更是充滿著美麗。但文章開篇卻從“黃昏有時是一種錯誤”說起，從表達技巧上看，這是怎樣一種表達技巧？

2．鏡泊湖是怎樣形成的？跟其它湖泊比較，它最明顯的特征是什么？

3．游覽黃昏中的鏡泊湖，看到了“別致的生動”。第8段中哪一句最能體現(xiàn)了這種“別致的生動”？

4．讀第8、9自然段，回答下面的問題。

（1）“朝為媚少年，夕暮成丑老”句流露出阮籍對黃昏是怎樣的態(tài)度？

（2）“夕陽無限好，只是近黃昏”句流露出李商隱怎樣的情感？

（3）阮籍和李商隱均未參透生命的禪機，本文作者參透的禪機是什么內(nèi)容？

5．選出對文章的理解和分析有錯誤的一項。（   ）

A．文章第一段強調(diào)黃昏是一個“不可復制的美麗”，自然而然地引出本文的寫作對象。

B．文章引用阮籍和李商隱詩句的目的，是為他們不能滲透生命而感到惋惜。

C．文章按時間順序描寫鏡泊湖的黃昏，為讀者呈現(xiàn)了一幅水上黃昏的優(yōu)美畫卷。

D．文章不僅寫景，還讓讀者感受到一種積極而又超然、寬廣的胸懷。

 “語文與其他學科滲透”專題

材料（一）

【地理學科】

①云貴高原位于我國西南部。

②貴州高原位于多雨的季風區(qū)，雨量充足。

③云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。

④大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。

⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。

1.將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當?shù)囊豁検牵?u>  （2分）

A．⑤①④②③    B．①④③②⑤    C．①⑤②④③    D．③②①④⑤

材料（二）

【物理學科】

①彈力是一種力。

②彈力是物體在外界作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的。

③彈力是物體要恢復原來形狀時產(chǎn)生的。

2.提取上面材料的要點，整合成一個單句，給“彈力”下一個定義。（可適當增刪詞語，不得改變原意。）（3分）

彈力是

材料（三）

【數(shù)學學科】

在運用提取公因式法把一個多項式因式分解時，首先觀察多項式的結構特點，確定多項式的公因式。當多項式的各項含有公因式時，可以直接提取公因式，從而將多項式化成兩個因式乘積的形式；當多項式的各項公因式是一個多項式時，可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式。

3.閱讀上面材料后根據(jù)自己的理解填空作答。（3分）

材料主要介紹了運用  ①  來解決因式分解的數(shù)學方法，強調(diào)了運用該方法時的兩種情形。材料中涉及到的兩種情形分別是：

②            ③

材料（四）

【音樂學科】

第一段：在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學!再見啊再見!親愛的同學再見，盼望你早日成功的消息。

第二段：在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，請接受我們深情的敬禮。

——歌詞《告別母校》（作者：田德芳）

4.在離別之際，同學們心里一定會蕩漾起對老師的許多感激懷念之情。請聯(lián)系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應的句子，填寫在下面的橫線上。（4分）

在這離別之際，我們有萬千思緒，    ①    ，    ②    ，胸中蕩起感激的漣漪。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，您永遠屹立在我們的心里。

“語文與其他學科滲透”專題
材料（一）
【地理學科】
①云貴高原位于我國西南部。
②貴州高原位于多雨的季風區(qū)，雨量充足。
③云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。
④大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。
⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。
【小題1】將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當?shù)囊豁検牵?u> （2分）

閱讀下面的文章，完成1—4題

到海底安家

①地球表面總面積約為5.1億平方千米，其中海洋面積約為3.6億平方千米，占地球面積的71％。海洋是一座巨大的資源寶庫�？茖W家們預測，未來的世界將是海洋的世界。隨著對海底的開發(fā)和利用，人們將自由地出入海洋。

②然而，這一切的關鍵是人類能不能在海底居住，并且像在陸地上那樣建起一座座海洋城市。其實，人類已經(jīng)有過初步的嘗試和探索。

③20世紀60年代，有一位名叫庫斯桃的法國人，組織了一項名為“大陸架”的海底生活實驗活動。他們把一個直徑5米的圓球形水下“房屋”送到距離海平面100米的海底，6名實驗人員在水下房屋內(nèi)進行了21天的觀察工作。這項實驗當時驚動了世界，創(chuàng)造了兩項世界記錄：一是人類首次在海底生活了21天，二是征服了100米海底。

④繼法國人之后，美國夏威夷海洋學院也進行了水下實驗室的實驗。他們設計和制造了當時世界上最大的水下房屋，這種水下房屋是兩個長21米．直徑2.7米的浮筒，重達700多噸。其中一個為實驗室，另一個為生活艙。這項實驗有5名潛水員參加，在距離海平面159米的深處進行。潛水員在海底生活了5天，然后跟水下實驗室一起返回海面。這項實驗的成功表明人類可以在100米以下的海底生活，也說明人類有能力占領整個海底的大陸架、大陸坡，并向深層海底進軍。

⑤供人居住的水下房屋，除了要堅固耐用以外，還要為人們提供必要的生活條件。比如，人生活在水里，呼吸是個大問題。在水下房屋里，一般的壓縮空氣是不能供人呼吸的，必須采用經(jīng)過配制的氧氣混合氣體。

⑥此外還有食品供應問題。一個潛水員每天需要3500卡的熱量，因此，食品應該是高蛋白的。但是，沒有經(jīng)過加工的肉．蛋類食品不能帶到水下房屋里，否則會污染空氣。

⑦另外，在水下房屋里絕對不能使用明火加工食品。短時間內(nèi)，潛水員可以吃一些罐頭食品，時間長了，就得另想辦法。淡水的供應也很重要。在海底房屋里生活，飲用水和其他生活用水是分開的，飲用水質(zhì)量要高，其他生活用水量要大。

⑧海底房屋的取暖．照明和儀器設備的正常運轉，都離不開電。如何保證供電？目前，主要通過岸上拉電纜供電．水面發(fā)電船供電等方法解決這個問題。為了預防意外事件的發(fā)生，海底房屋應備有蓄電池。專家們認為，未來的海底城市，采用海浪發(fā)電是最理想的。

⑨在海底居住，有時要遠離海底房屋去進行水下作業(yè)，因此，只憑體力游來游去是不現(xiàn)實的，如果在水下搬運工具和器材，就更需要運輸工具。最理想的運輸工具是“水下摩托”。它的外形很像魚雷，有一個流線型的前罩和外殼，推進器是尾部的螺旋槳，前端還有水聲定位儀、探照燈以及攝影器材等。

⑩為了防止在水下迷路，還要隨身攜帶信號接收機�？墒请姶挪ú荒茉谒�里傳播，無線電短波在水里也會被吸收，于是人們發(fā)明了一種“語言修正器”。它利用水能很好的傳播聲波的特點，采用水下超聲波來傳遞信號，這樣就能在水下自由通話聯(lián)絡了。

1．③段已經(jīng)列舉了法國庫斯桃的實例，④段為什么還要列舉美國夏威夷海洋學院的實例？它們的作用有哪些異同？

2．⑤—⑩段各說明什么內(nèi)容？它們的順序能彼此調(diào)換嗎？為什么？

3．具體分析下列句子中加著重號詞語的表達作用，并指出刪除后意思會發(fā)生什么變化。

他們設計和制造了當時世界上最大的水下房屋。

4．讀了本文后，你認為到海底安居最值得記取的教訓是什么？

花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經(jīng)過很長的時

間才能顯示它的作用。人工選擇大大_________了它的進程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工_________，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年功夫，就由單瓣_________出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨綠、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過_________，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，_________一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到20世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝_________了新的品種。

1．根據(jù)上下文的意思，從下面括號中選擇詞語分別填入文中的橫線上，不得重復。

（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)立、培養(yǎng)、培育、培植、栽培、種植、增添、增加、增進、加快、加速）

2．“花兒為什么這樣紅?”一句是（　�。�

A．反問　　   B．設問　　   C．一般疑問句　　　　 

3．“需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用”一句中的“它”是指（ ）

A.花兒　　    B．花兒這樣紅 C．人工選擇   D．自然選擇

4．為了更好的說明事物，文中用了牡丹這一事例，其表達效果是（　�。�

A．使人們進一步了解牡丹的人工培植的過程，讓讀者知道培植花卉是一項很艱苦的工作。

B.突出證明人工選擇大大加快了花形花色演變的速度，它相對于自然選擇有不可比擬的優(yōu)勢。

C．充分顯示人工栽培在花色（包括紅色）演變過程中的作用。

5．文中寫了牡丹兩個方面的變化，這兩個方面是（　　）

A．花瓣、花色 B．花葉、花蒂 C．單瓣、多瓣 D．花種、花色

6．文中舉例部分的說明順序是（　�。�

A．空間　　   B．時間　　   C．邏輯

7．“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。”此句運用了哪三種說明方法?

_________________________________________________________________

8．選段的中心句是哪一句?

_________________________________________________________________

9．選文舉了哪三個例子?文中引出三個例子的詞語是哪些?作者列舉三個例子是為了說明什么？

_________________________________________________________________

10．文中說明三種花的栽培過程的順序是什么順序?

_________________________________________________________________

11．將下列句子按一定順序調(diào)整好。

①花兒為什么這樣紅?

②花青素在酸性液中會反射紅色的光波，我們便感覺到是鮮艷的紅花。

③白花不含色素，但組織里面含有空氣，會把光波全部反射出來，所以呈現(xiàn)白色。

④胡蘿卜素有不同的成分，便分別反射黃色光波或橙色光波。

⑤還需要用物理學原理來解釋。

⑥這七種顏色的光波長短不同，紅光波長，紫光波短。

⑦同樣，花青素在中性液中反射紫色的光波，在堿性液中反射藍色的光波。

⑧太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射，會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

調(diào)整好的順序為：________________________________________________________

間才能顯示它的作用。人工選擇大大_________了它的進程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工_________，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年功夫，就由單瓣_________出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨綠、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過_________，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，_________一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到20世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝_________了新的品種。

1．根據(jù)上下文的意思，從下面括號中選擇詞語分別填入文中的橫線上，不得重復。

（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)立、培養(yǎng)、培育、培植、栽培、種植、增添、增加、增進、加快、加速）

2．“花兒為什么這樣紅?”一句是

A．反問　　　　  B．設問　　    C．一般疑問句　　　　　　　　　　   （　�。�

3．“需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用”一句中的“它”是指

A.花兒　　　　   B．花兒這樣紅  C．人工選擇    D．自然選擇

4．為了更好的說明事物，文中用了牡丹這一事例，其表達效果是　　　　   （　　）

A．使人們進一步了解牡丹的人工培植的過程，讓讀者知道培植花卉是一項很艱苦的工作。

B.突出證明人工選擇大大加快了花形花色演變的速度，它相對于自然選擇有不可比擬的優(yōu)勢。

C．充分顯示人工栽培在花色（包括紅色）演變過程中的作用。

5．文中寫了牡丹兩個方面的變化，這兩個方面是　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．花瓣、花色    B．花葉、花蒂  C．單瓣、多瓣  D．花種、花色

6．文中舉例部分的說明順序是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　�。�

A．空間　　　　  B．時間　　    C．邏輯

7．“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種�！贝司溥\用了哪三種說明方法?

___________________________________________________________________________

8．選段的中心句是哪一句?

___________________________________________________________________________

9．選文舉了哪三個例子?文中引出三個例子的詞語是哪些?作者列舉三個例子是為了說明什么?

___________________________________________________________________________

10．文中說明三種花的栽培過程的順序是什么順序?

___________________________________________________________________________

11．將下列句子按一定順序調(diào)整好。

①花兒為什么這樣紅?

②花青素在酸性液中會反射紅色的光波，我們便感覺到是鮮艷的紅花。

③白花不含色素，但組織里面含有空氣，會把光波全部反射出來，所以呈現(xiàn)白色。

④胡蘿卜素有不同的成分，便分別反射黃色光波或橙色光波。

⑤還需要用物理學原理來解釋。

⑥這七種顏色的光波長短不同，紅光波長，紫光波短。

⑦同樣，花青素在中性液中反射紫色的光波，在堿性液中反射藍色的光波。

⑧太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射，會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

調(diào)整好的順序為：________________________________________________________