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解釋詞語有誤的一項是

A、永垂不朽:指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳,永不磨滅。
B、名副其實:名聲與實際不相符。
C、精疲力竭:精神疲乏,氣力使盡,形容極度疲勞。
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列劃線詞語解釋有誤的一項是
[     ]
A.永不朽(流傳)  肅(恭敬)
B.名其實(輔助)  燒(燒,使燙傷)
C.天地覆(倒過來) 瓦(小石、碎石)
D.精疲力(盡)     從容不(急促)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

★★

畫皆以人重

   子嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金①;章、京、卞②④豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公③書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

  注釋:①兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。 

     ②章、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。 

     ③顏魯公:即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

     閱讀訓練

     l、下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是(   )

     A.若聽茶聲然       B. 詩文之屬莫不皆然

     C.雜然相許        D. 黃發(fā)垂髫并怡然自樂

     2、解釋下列句子中加點的詞語。

     ①一錢不直:_

     ②后世見者必寶之:_

     3、翻譯下面句子。

     ①后人糞土視之

     譯文:                                

     ②古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠

     譯文:                                

     4.下列對文章的理解與分析錯誤的一項是(   )

     A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

     B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

     C.作者認為章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

     D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

     5.填空。

   ①“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭•明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“                       ”表達了作者對親人的懷念和祝愿。

   ②永叔,即      ,北宋文學家,唐宋八大家之一。

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

詩畫皆以人重

予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字千金;章、京、卞(三人為北宋朝廷大臣,擅長書法)豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也,詩文之屬莫不皆然。

1解釋下列句子加線的詞語。     

①一錢不   

②后世見者必之(  

2、下列句子中加線“然”與其他三句中加點“然”用法不同的一項是(    

A、則弛而臥     B、詩文之屬莫不皆

C、雜而前陳者   D、黃發(fā)垂髫并怡自樂

3、翻譯

   1 后人糞土視之。

                    

                    

2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

                     

                     

4、下列對文章的理解與分析錯誤的一項是    

A、 作者認為詩歌、文章、書法、、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B、 作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C、 作者認為章悼、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D、作者認為顏真卿的書法其實不好的原因是顏真卿的品德好。后世喜歡

5、填空。

①“蘇、黃”中的蘇指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭明月幾時有》成為千古絕唱,其最后兩句                  。表達作者對親人的懷念和祝愿。

②永叔,即歐陽修,北宋文學家,課文《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是:野芳發(fā)而幽香,             ,風霜高潔,             ,山間之四時也。

 

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標) 語文版新課標 題型:048

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金①;章惇、京、卞②豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公③書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

 。圩ⅲ茛偌娼穑簝r值等于平常金子幾倍的好金子。②章惇、京、卞:三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。京指蔡京,卞指蔡卞。③顏魯公:即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)

下列句中加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法不相同的一項是

[  ]

A.

則弛而臥

B.

詩文之屬莫不皆

C.

而前陳者

D.

黃發(fā)垂髫并怡自樂

(2)

解釋下列句子中加粗的詞語。

(1)一錢不

(2)后世見者必

(3)

翻譯下面的句子。

(1)后人糞土視之。

(2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

(4)

下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.

作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B.

作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C.

作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D.

作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

(5)

填空。

(1)“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“________,________”表達了作者對親人的懷念和祝愿。

(2)永叔,即歐陽修,字永叔,北宋文學家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是:野芳發(fā)而幽香,________,風霜高潔,________,山間之四時也。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

詩畫皆以人重

  王士禎①

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②;章悖、京、卞③豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

  注:①王士禎:清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞。三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。④顏魯公:即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)

下列句中加點的“然”字與其他三句中的用法不相同的一項是( )

  A.則弛而臥

  B.詩文之屬莫不皆

  C.雜而前陳者

  D.黃發(fā)垂髫并怡自樂

[  ]

(2)

解釋下列句子中加點的詞語。

  (1)一錢不  直:________

  (2)后世見者必之 寶:_____

(3)

翻譯下面句子。

  (1)后人糞土視之。

  _________________________________

  (2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

  _________________________________

(4)

下列對文章的理解與分析錯誤的一項是(  )

  A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

  B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法、繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

  C.作者認為章悖、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

  D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

[  ]

(5)

“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭 明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“____________________,__________________”,表達了作者對親人的懷念和祝愿。

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學案初中六冊 題型:048

  詩畫皆以人重

  王士禛①

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②;章惇、京、卞③豈不工書,后人類土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

  

(選自《明清閑情小品賞析》)

  [注]①王士禛:清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋大臣,擅長書法。④顏魯公,即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)下列句中加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法相同的一項是

[  ]

A.則弛而臥

B.詩文之屬莫不皆

C.雜而前陳者

D.黃發(fā)垂髫并怡自樂

(2)解釋下列句子中加粗的詞語

①一錢不

直:________

②后世見者必

寶:________

(3)翻譯下面的句子。

①后人糞土視之

譯文:________

②古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠

譯文:________

(4)下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C.作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

(5)填空

①“蘇”“黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“________,________”表達了作者對親人的懷念和祝福。

②永叔,即歐陽修,字永叔,北宋文學家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是:野芳發(fā)而幽香,________,風霜高潔,________,山間之四時也。

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科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 九年級語文·上冊 題型:048

詩畫皆以人重

王士禎①

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②:章惇、京、卞③豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古人之率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠;使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

  【注】①王士禎,清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞:京指蔡京,卞指蔡下,三人都是北宋朝延大臣,擅長書法。④顏魯公,即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

1.下列句中加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法不相同的一項是

[  ]

A.則弛而臥

B.詩文之屬莫不皆

C.雜而前陳者

D.黃發(fā)垂髫并怡自樂

2.解釋下列句子中加粗的詞語。

(1)一錢不    直:_________________________________

(2)后世見者必之 寶:_________________________________

3.翻譯下面的句子。

(1)后人糞土視之。

譯文:____________________________________________________

(2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

譯文:____________________________________________________

4.下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C.作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

5.填空。

(1)“蘇、黃”中的“蘇”是指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“________________,________________!北磉_了作者對親人的懷念和祝愿。

(2)永叔,即歐陽修,字永叔,北宋文學家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景色的句子是:野芳發(fā)而幽香,________________,風霜高潔,________________,山間之四時也。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成問題。

詩畫皆以人重

王士禎

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金;章惇、京、卞豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

(選自《明清閑情小品賞析》)

  【注釋】①王士禎:清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。④顏魯公:即顏真卿,封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)下列句中加粗的“然”與其他三句中加粗的“然”用法不相同的一項是

[  ]

A.則弛而臥

B.詩文之屬莫不皆

C.雜而前陳者

D.黃發(fā)垂髻并怡自樂

(2)解釋下列句子中加粗的詞語。

①一錢不________

②后世見者必之________

(3)翻譯下面句子。

①后人糞土視之。

②古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

(4)下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

C.作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是精于書法的人。

D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文下 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

詩畫皆以人重

王士禛①

予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②;章惇、京、卞③豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

(選自《明清閑情小品賞析》)

注:①王士禛,清代詩人。②兼金,價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞,京,指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。④顏魯公,即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)

下列句子加粗“然”與其他三句中加粗“然”用法不相同的一項是

[  ]

A.

則馳而臥

B.

詩文之屬莫不皆

C.

而前陳者

D.

黃發(fā)垂髻并怡自樂

(2)

解釋下列句子中加粗的詞語。

(1)一錢不 直:________

(2)后世見者必之 寶:________

(3)

翻譯下列句子。

(1)后人糞土視之。

________

(2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

________

(4)

下列對文章的理解與分析錯誤的一項是

[  ]

A.

作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否人重視都與人的品格有關。

B.

作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們的技藝高。

C.

作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

D.

作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

(5)

填空。

(1)“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“________,________!北磉_了作者對親人的懷念和祝愿。

(2)永叔,即歐陽修,字永叔,北宋文學家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時景象的句子是:野芳發(fā)而幽香,________。風霜高潔,________,山間之四時也。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成文后各題。

  詩畫皆以人重

  王士禎①

  予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金②;章悖、京、卞③豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

  注:①王士禎:清代詩人。②兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。③章惇、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞。三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。④顏魯公:即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。

(1)

下列句中加點的“然”字與其他三句中的用法不相同的一項是( )

  A.則弛而臥

  B.詩文之屬莫不皆

  C.雜而前陳者

  D.黃發(fā)垂髫并怡自樂

[  ]

(2)

解釋下列句子中加點的詞語。

  (1)一錢不  直:________

  (2)后世見者必之 寶:_____

(3)

翻譯下面句子。

  (1)后人糞土視之。

  _________________________________

  (2)古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠。

  _________________________________

(4)

下列對文章的理解與分析錯誤的一項是(  )

  A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

  B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法、繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。

  C.作者認為章悖、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。

  D.作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

[  ]

(5)

“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭 明月幾時有》千古傳唱,其最后兩句“____________________,__________________”,表達了作者對親人的懷念和祝愿。

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