| 給下列橫線(xiàn)的字注音正確的一項(xiàng)是 悄然﹙ ﹚ 勻稱(chēng)﹙ ﹚ 劫掠﹙ ﹚ 吮取﹙ ﹚ 著陸﹙ ﹚ A、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zhuó B、qiāo;chèn;lüè;shǔn;zhuó C、qiǎo;chèn;lüè;rǔn;zhuó D、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zháo |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問(wèn)題。
父親
①一個(gè)老者蹲在陽(yáng)光里,從清早開(kāi)始,他在這兒蹲了整半天了。
②此刻,他正清點(diǎn)他半天的收獲,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平,然后,小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣(mài)油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái),在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而,他總得謀一個(gè)生計(jì)。于是他想出個(gè)主意,每天到對(duì)門(mén)店里攬一籃兒油果,拿到這兒來(lái)賣(mài)。行人如潮,誰(shuí)也不去注意他。
③一天,她背了畫(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著一枚好看的;。這些日子,她正為畢業(yè)作品犯愁。
④她走向他,像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下:“老人家,我給您畫(huà)張像,好嗎?”
⑤畫(huà)像?他瞪起眼,臉繃得緊緊的。繼而,他抬起頭,瞇著眼睛打量了她一會(huì),嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不過(guò),這些油果兒你全買(mǎi)了!
⑥“嗯!彼龖(yīng)著。
⑦“五毛一個(gè),十個(gè),拿五塊吧!”他轉(zhuǎn)而一想,忽然想“敲”她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒,掏出錢(qián)遞過(guò)去。他猶豫了片刻,將五塊錢(qián)捏在手里。
⑧他往陽(yáng)光里挪,背靠著一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在,避開(kāi)她的目光,朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處,有些迷蒙,一位年輕的父親牽著他的兒子,一路上蹦過(guò)來(lái),疊項(xiàng)小花帽真漂亮,他嘆了口氣,眼底閃過(guò)一絲溫情,然而,溫情一瞬間便過(guò)去了。
⑨她合上畫(huà)夾子,將十個(gè)油果兒留給老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飄走了。
⑩兩個(gè)月后,他收到她寄來(lái)的信,信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀(guān)券。
11展覽廳里,許多人圍著一幅畫(huà),他也好奇地?cái)D了進(jìn)去,畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人,蹲在一株老樹(shù)下。老人的目光陰沉而悲哀,一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上,他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己,他的臉陡然羞得緋紅。半天,他將目光游出這幅畫(huà),在一張小紙片上,吃力地讀到那兩個(gè)字:“父親”。
12父親,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次,他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果的老頭的身邊,竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái),渾濁的老淚______。
13好些日子過(guò)去了,美術(shù)館前,有個(gè)老者總蹲在那兒,手里捏了把皺巴巴的票子,說(shuō)是要給女兒的。
1.給下列加點(diǎn)字注音。
躊躇( ) 恬靜( ) 陡然( )緋紅( )
2.第②段中的“那個(gè)女人”改為“媳婦”好不好?為什么?
_____________________________________________________________
3.第⑦段中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?請(qǐng)分別舉例。
_____________________________________________________________
4.第⑧段畫(huà)線(xiàn)處的描述語(yǔ)句在全文中起到了什么作用?
_____________________________________________________________
5.在第12段的橫線(xiàn)上,用比喻的修辭寫(xiě)完句子。
________________________________________________________________
6.怎樣理解12段中的“父親,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字”?
__________________________________________________________
7.為什么畫(huà)面上的父親的目光“陰沉而悲哀”又透出“一絲慈祥與溫情”?
____________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048
閱讀下面文字,完成下題。
①他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀(jì)念。②不幸七年前遷居的時(shí)候,中途毀壞了一口書(shū)籍,失去半箱書(shū),恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。③責(zé)成運(yùn)送局去找尋,寂無(wú)回信。④只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書(shū)桌對(duì)面。⑤每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇?/U>的文字。
1.這個(gè)語(yǔ)段選自________先生所寫(xiě)的《_______》,而這篇文章出自散文集《_______》。
2.給下列加粗字注音。
(1)“寂無(wú)回信”的“寂”,注音:________。
(2)“瞥見(jiàn)”的“瞥”,注音:________。
3.結(jié)合原文,解釋文中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。
(1)抑揚(yáng)頓挫:__________________。
(2)深?lèi)和醇玻篲_________________。
4.文中“良心發(fā)現(xiàn)”的具體含義是__________。
5.結(jié)尾處的“正人君子”一詞,用了什么修辭手法?其指代什么?
答:_____________________________。
6.“我”懷念藤野先生的具體行動(dòng),表現(xiàn)在:
答:(1)________________________。
(2)____________________________。
(3)____________________________。
7.作者對(duì)丟失藤野先生的講義感到不幸,其原因是什么?
答:_____________________________。
8.這段文字可劃分為三個(gè)層次,用“∥”劃出。
① ②、邸、堋、
9.概括本段的段意。
答:_____________________________。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com