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下列說法正確的一項是

A、導語是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干,是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。
B、《蘆花蕩》的作者是孫犁,他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。
C、《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭,點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。
D、雨果是英國作家,他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行,表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。
相關習題

科目:初中語文 來源:云南省月考題 題型:單選題

下列說法正確的一項是
[     ]
A、導語是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干,是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。
B、《蘆花蕩》的作者是孫犁,他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。
C、《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭,點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。
D、雨果是英國作家,他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行,表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。

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科目:初中語文 來源:2013年浙江省寧波地區(qū)九年級第二學期期始聯(lián)考試語文試卷(解析版) 題型:語言應用

綜合性學習。(8分)

馬年春節(jié)將至,“今年春節(jié)怎么過?”“置辦什么年貨?”“年夜飯怎么吃?”成了街頭巷尾人們熱議的話題。今年的年味與往年有所不同,“節(jié)儉過年、杜絕浪費”成了今年春節(jié)的關鍵詞。從中央到地方,大力提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,現(xiàn)就這個話題,開展一次語文綜合性學習活動。

1.為倡導人們度過一個幸福、節(jié)儉、平安、和諧的春節(jié),寧波新聞網(wǎng)、東方熱線向廣大市民征集春節(jié)宣傳標語。請你試著寫一條。2分)

 

2.說到勤儉節(jié)約,李明同學想起《朱子家訓》中的一副對聯(lián):“一粥一飯,當思來處不易; ,恒念物力維艱!钡趺匆蚕氩黄鹣侣(lián)的開頭是哪四個字。請你根據(jù)對聯(lián)知識,從下列四個選項中幫他選出正確答案,并從對聯(lián)的角度加以解釋。(3分)

A、一絲一毫 B、半絲半縷 C、一星半點 D、一點一滴

我選( )

理由:

3.除夕快到了,關于年夜飯怎么安排的問題,網(wǎng)上展開了一次大討論。有人說:在家太累、太麻煩,一年到頭了,還要在家累哼哼地干上一天,難道過年還不能輕松幾天嗎?再說了,你去飯店吃飯還能給許多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位。也有人說:還是一家人在一起,又熱鬧又有親情還節(jié)約。去飯店就是浪費錢。中國人要面子,眼大肚子小,浪費;吃不了的飯菜倒進剩飯桶,飯店也被迫浪費,要節(jié)約還是在家。

你怎么看?請發(fā)表你的看法,并說明理由。(3分)

 

 

 

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科目:初中語文 來源: 題型:語言表達

綜合性學習。(8分)
馬年春節(jié)將至,“今年春節(jié)怎么過?”“置辦什么年貨?”“年夜飯怎么吃?”成了街頭巷尾人們熱議的話題。今年的年味與往年有所不同,“節(jié)儉過年、杜絕浪費”成了今年春節(jié)的關鍵詞。從中央到地方,大力提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,現(xiàn)就這個話題,開展一次語文綜合性學習活動。
【小題1】為倡導人們度過一個幸福、節(jié)儉、平安、和諧的春節(jié),寧波新聞網(wǎng)、東方熱線向廣大市民征集春節(jié)宣傳標語。請你試著寫一條。(2分)
                                                                                                 
【小題2】說到勤儉節(jié)約,李明同學想起《朱子家訓》中的一副對聯(lián):“一粥一飯,當思來處不易;  ,恒念物力維艱!钡趺匆蚕氩黄鹣侣(lián)的開頭是哪四個字。請你根據(jù)對聯(lián)知識,從下列四個選項中幫他選出正確答案,并從對聯(lián)的角度加以解釋。(3分)

A.一絲一毫 B.半絲半縷 C.一星半點 D.一點一滴
我選(   )
理由:                                                                             
【小題3】除夕快到了,關于年夜飯怎么安排的問題,網(wǎng)上展開了一次大討論。有人說:在家太累、太麻煩,一年到頭了,還要在家累哼哼地干上一天,難道過年還不能輕松幾天嗎?再說了,你去飯店吃飯還能給許多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位。也有人說:還是一家人在一起,又熱鬧又有親情還節(jié)約。去飯店就是浪費錢。中國人要面子,眼大肚子小,浪費;吃不了的飯菜倒進剩飯桶,飯店也被迫浪費,要節(jié)約還是在家。
你怎么看?請發(fā)表你的看法,并說明理由。(3分)
                                                             
                                                             

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

綜合性學習。(8分)
馬年春節(jié)將至,“今年春節(jié)怎么過?”“置辦什么年貨?”“年夜飯怎么吃?”成了街頭巷尾人們熱議的話題。今年的年味與往年有所不同,“節(jié)儉過年、杜絕浪費”成了今年春節(jié)的關鍵詞。從中央到地方,大力提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,現(xiàn)就這個話題,開展一次語文綜合性學習活動。
小題1:為倡導人們度過一個幸福、節(jié)儉、平安、和諧的春節(jié),寧波新聞網(wǎng)、東方熱線向廣大市民征集春節(jié)宣傳標語。請你試著寫一條。(2分)
                                                                                                 
小題2:說到勤儉節(jié)約,李明同學想起《朱子家訓》中的一副對聯(lián):“一粥一飯,當思來處不易;  ,恒念物力維艱!钡趺匆蚕氩黄鹣侣(lián)的開頭是哪四個字。請你根據(jù)對聯(lián)知識,從下列四個選項中幫他選出正確答案,并從對聯(lián)的角度加以解釋。(3分)
A.一絲一毫B.半絲半縷C.一星半點D.一點一滴
我選(   )
理由:                                                                             
小題3:除夕快到了,關于年夜飯怎么安排的問題,網(wǎng)上展開了一次大討論。有人說:在家太累、太麻煩,一年到頭了,還要在家累哼哼地干上一天,難道過年還不能輕松幾天嗎?再說了,你去飯店吃飯還能給許多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位。也有人說:還是一家人在一起,又熱鬧又有親情還節(jié)約。去飯店就是浪費錢。中國人要面子,眼大肚子小,浪費;吃不了的飯菜倒進剩飯桶,飯店也被迫浪費,要節(jié)約還是在家。
你怎么看?請發(fā)表你的看法,并說明理由。(3分)
                                                             
                                                             

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成后面的題。(18分)
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
                   宋詩婷 沈碩
  誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型,而且還如此受歡迎。
  從這一季收視排行榜來看,除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外,《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅,似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學生的識字能力之余,也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場,演播廳變成了語文課堂:臺上的中學生輪番執(zhí)筆,臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼,有人更較真兒,掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓!吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式,喚醒了國人對民族文化的認同感。”重慶師范大學教授王于飛說。
當然,也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學者毛喻原認為:“文字是用來傳播信息的,如果一種文字是因為它書寫的復雜性而被珍視,那它本身就是落后的!彼凇墩摑h語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡,盡管對漢字情有獨鐘,但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下,總有一天漢字會被徹底遺忘,就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今,當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時,方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”,是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學者不同,毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!拔覐80年代早期開始使用中英文打字機,英文打字機只有26個字母,小小的鍵盤,而中文打字機有上千個按鍵。”毛喻原慶幸有拼音輸入法的存在,把漢字的傳播從繁復低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上,人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導,他給“晏”字加了三點水。“象形文字嚴重局限了人們的思維。象形文字是重視覺的,拼音文字是重聲音的,圖像把人的思維局限于形象本身,而聲音會引導人去尋找背后的邏輯和所指!泵髟X得,多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見,愛無心,產(chǎn)不生,廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失,引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然:“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源,而是它的傳播困境。”“拼音文字因其字形的簡單,語言輸出的意義和邏輯得到重視,而漢語的字形復雜,我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求。”
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年,他覺得,“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題:“象形文字存在于5000年前,2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源,規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的。”追蹤漢字是理查德的愛好和事業(yè),但他也的確認為,拼音文字優(yōu)于簡化字,而簡化字優(yōu)于繁體字:傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時,節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受,到了《中國漢字聽寫大會》,生僻字一度引發(fā)爭議:寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用?
“漢字就像祖母,我愛她,但她總有一天會變老,變沒用,然后死掉!崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉,至少眼前不會。但顯然,漢字的存亡無關書寫方式,這些復雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
               (選自2013年11月《新周刊》第407期,有刪改) 
小題1:下列說法,符合文意的一項是(   )(3分)
A.漢字以綜藝形式走紅,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬,儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B.段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水,這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C.象形文字是重視覺的,多數(shù)人認為,中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D.理查德·西爾斯預言“總有一天漢字會被徹底遺忘”,因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
小題2:為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目?(5分)
小題3:文中說:“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!边@里所說的“借路”是什么意思?為什么毛喻原要為之鼓掌叫好?(4分)
小題4:依據(jù)文意,“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”?(6分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成后面的題。(18分)
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
                   宋詩婷 沈碩
  誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型,而且還如此受歡迎。
  從這一季收視排行榜來看,除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外,《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅,似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學生的識字能力之余,也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場,演播廳變成了語文課堂:臺上的中學生輪番執(zhí)筆,臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼,有人更較真兒,掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓!吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式,喚醒了國人對民族文化的認同感。”重慶師范大學教授王于飛說。
當然,也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學者毛喻原認為:“文字是用來傳播信息的,如果一種文字是因為它書寫的復雜性而被珍視,那它本身就是落后的!彼凇墩摑h語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡,盡管對漢字情有獨鐘,但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下,總有一天漢字會被徹底遺忘,就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今,當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時,方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”,是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學者不同,毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!拔覐80年代早期開始使用中英文打字機,英文打字機只有26個字母,小小的鍵盤,而中文打字機有上千個按鍵!泵髟瓚c幸有拼音輸入法的存在,把漢字的傳播從繁復低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上,人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導,他給“晏”字加了三點水。“象形文字嚴重局限了人們的思維。象形文字是重視覺的,拼音文字是重聲音的,圖像把人的思維局限于形象本身,而聲音會引導人去尋找背后的邏輯和所指。”毛喻原覺得,多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見,愛無心,產(chǎn)不生,廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失,引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然:“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源,而是它的傳播困境!薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵,語言輸出的意義和邏輯得到重視,而漢語的字形復雜,我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求!
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年,他覺得,“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題:“象形文字存在于5000年前,2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源,規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的!弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè),但他也的確認為,拼音文字優(yōu)于簡化字,而簡化字優(yōu)于繁體字:傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時,節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受,到了《中國漢字聽寫大會》,生僻字一度引發(fā)爭議:寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用?
“漢字就像祖母,我愛她,但她總有一天會變老,變沒用,然后死掉!崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉,至少眼前不會。但顯然,漢字的存亡無關書寫方式,這些復雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
               (選自2013年11月《新周刊》第407期,有刪改) 
【小題1】下列說法,符合文意的一項是(   )(3分)

A.漢字以綜藝形式走紅,成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬,儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B.段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水,這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C.象形文字是重視覺的,多數(shù)人認為,中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D.理查德·西爾斯預言“總有一天漢字會被徹底遺忘”,因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
【小題2】為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目?(5分)
【小題3】文中說:“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好!边@里所說的“借路”是什么意思?為什么毛喻原要為之鼓掌叫好?(4分)
【小題4】依據(jù)文意,“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”?(6分)

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標七年級版 2009-2010學年 第21~26期 總第177~182期 人教課標版 題型:043

“感恩”這個詞寓意深刻,含蓄而富有內(nèi)涵。它既指人與人之間的濃厚情誼、人與自然的平等相處,也指人對社會寄予的回報。

感恩父母:共建親情文明

活動一:歌詞描繪

  你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的三鮮餡兒有人給你包/你委屈的淚花有人給你擦/你身在他鄉(xiāng)有人在牽掛/你回到家里邊有人沏熱茶/你躺在病床上有人掉眼淚/你露出笑容時有人樂開花/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊,不管你多富有/無論你官多大/到什么時候也不能忘/咱的媽

(選自《母親》)

1.歌詞為我們描繪了有關母愛的八幅動人畫面,哪一幅最令你為之動容?請你結合生活體驗,用一個四字詞語給這幅畫面命名,并發(fā)揮想象,將畫面擴寫成50字左右的短文。

最令你動容的畫面:_________________

畫面擴寫:_________________________

活動二:名勝講解

2.下面是蘭州著名景點“黃河母親”的圖片,很多人慕名而來,游覽留念。作為當?shù)氐膶в,請你結合對親情的理解介紹這一景點。

________________________________

活動三:新聞寫作

  材料:在“5·12”汶川大地震一周年之際,為表達感恩之情,成都市面向全國消費者啟動了“感恩旅游”計劃,向四川省外免費發(fā)放1500萬張感恩旅游卡。持卡人可在今年內(nèi)免費游玩杜甫草堂、武侯祠、都江堰等11個著名景區(qū)、景點,以表達成都市民,尤其是受災民眾對四面八方支援的回饋。據(jù)成都市統(tǒng)計,目前已經(jīng)有超過20萬人領到了感恩旅游卡。

(選自200947日《西部早報》)

3.請為這則新聞擬一條恰當?shù)臉祟}。

________________

4.一張小小的感恩卡,表達出四川人民的真情。都江堰市感恩卡上的主題詞是:“大愛無疆,感恩永恒!彼拇ㄊ∑渌貐^(qū)仿照該卡的格式征集感恩卡寄語,請你幫助他們擬寫一條。(要求:包含兩個四字短語,意思統(tǒng)一。)

________________________

活動四:佳作欣賞

5200988日,臺灣遭遇了歷史上罕見的強臺風災害,臺風“莫拉克”造成全臺共461人死亡、192人失蹤、46人受傷的巨大災難。災害發(fā)生后,大陸各界紛紛行動起來,援助臺灣同胞。一些成都市民在大街上朗讀改編自余光中《鄉(xiāng)愁》的小詩,呼吁過往行人關注臺灣的災情,積極進行捐助。請你對這首改編的詩進行賞析。

                 臺灣

          小時候,臺灣是課本里的一幅地圖

          她在書里,我在桌前

          長大后,臺灣是阿里山的姑娘

          她在歌聲中,我在歌聲外

          后來啊,臺灣是淺淺的海峽

          她在那頭,我在這頭

          而現(xiàn)在,臺灣是莫拉克中的一只船

          她在風中,更在我心中

____________________

活動五:辯論思索

  湖北省、市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學”活動,19位女企業(yè)家與22名貧困大學生結成幫扶對子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學前,市總工會給每名受助大學生及家長發(fā)了一封信,希望他們給資助者寫信匯報學習生活情況。而襄樊受助大學生一年多沒有主動給資助者打過一次電話,寫過一封信,更沒有一句感謝的話。受助大學生的冷漠,讓資助者寒心。在該市第九次“金秋助學”活動中,主辦方宣布:襄樊5名貧困大學生被取消繼續(xù)受助的資格。

  一年多來,部分受助大學生令人失望,其中三分之二的人未給資助者寫信。有一名男生給資助者寫過一封短信,但信中只是一個勁地強調(diào)家庭如何困難,希望資助者再次慷慨解囊,通篇連個“謝謝”都沒說,讓資助者心里很不是滋味。

  多年來為資助貧困生東奔西走的市總工會副主席為此十分尷尬,她感覺部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”,缺乏一種正確對待他人和社會的“陽光心態(tài)”,有的學生竟自以為“成績好,獲資助是理所當然的”,缺乏起碼的感恩之心。

6.這條新聞刊登以后,大家就“貧困大學生受助資格該不該被取消”這一問題在網(wǎng)上展開討論,請發(fā)表你的看法。

____________________________

活動六:圖標闡釋

7.請你欣賞上面的標志,回答下面的問題。

中國環(huán)境標志圖形中心由________、________________組成,表示________。外圍十個環(huán)緊密結合,環(huán)環(huán)相扣,表示公眾參與,共同保護環(huán)境,其寓意為________

活動七:圖表分析

 。巯嚓P資料鏈接]

  什么是生態(tài)文明?生態(tài)文明是人類文明的一種,以尊重和維護自然為前提,以人、自然、社會和諧共生為宗旨,以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵,引導人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力,提高物質(zhì)生活,但它更強調(diào)尊重自然,建設精神文明。

  什么是生態(tài)文明水平?生態(tài)文明水平就是指生態(tài)資源用于滿足人類需要的效率,其本質(zhì)就是以更少的生態(tài)成本獲得更大的經(jīng)濟產(chǎn)出。

8.通過對圖表的分析,說說省市所處的地理位置和生態(tài)文明水平之間有哪些關系。

_____________________________________

9.根據(jù)你對上述幾則材料的理解,下列對“環(huán)境友好型社會”的解釋合乎邏輯的一項是________

環(huán)境友好型社會是以________為目標,以________為基礎,以________為核心,以________為動力,倡導環(huán)境文化和生態(tài)文明,追求經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系。

A.人與自然和諧 遵循自然規(guī)律 環(huán)境承載能力 綠色科技

B.環(huán)境承載能力 人與自然和諧 綠色科技   遵循自然規(guī)律

C.人與自然和諧 環(huán)境承載能力 遵循自然規(guī)律 綠色科技

D.遵循自然規(guī)律 人與自然和諧 綠色科技   環(huán)境承載能力

活動九:總結表述

10.在本次活動的出口處,同學們都收到了一份宣傳單,請你結合相關活動的內(nèi)容,對本次活動作一總結。

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