| 選出下列詩句所用的修辭手法 (1) !黃河!你是中華民族的搖籃! A、對偶 B、比喻 C、比擬 D、借代 (2)我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚滋長! A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對偶 (3)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。 A、夸張 B、排比 C、反問 D、設(shè)問 (4)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。 A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對偶 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強?珊箚査,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(1)為下列句中加粗的詞選出正確的解釋。
、倌咎m當戶織
[ ]
A.應(yīng)當 B.擋住 C.適當 D.對著
、旦辭爺娘去
[ ]
A.只是 B.只有 C.早晨 D.天亮
、關(guān)山度若飛
[ ]
A.隘口 B.地名 C.封閉 D.與“開”相反
、懿邉资轉(zhuǎn)
[ ]
A.轉(zhuǎn)動 B.道 C.級 D.轉(zhuǎn)送
(2)指出下列詩句所用的修辭方法。
①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭! ( )
、谌f里赴戎機,關(guān)山度若飛! ( )
③朔氣傳金柝,寒光照鐵衣! ( )
、軐④姲賾(zhàn)死,壯士十年歸! ( )
(3)填空。
①《木蘭詩》是________時的民歌,選自________編的《________》。
、诩饶鼙憩F(xiàn)木蘭沙場征戰(zhàn),又能突出戰(zhàn)爭激烈悲壯的詩句是:________。
、郾憩F(xiàn)木蘭不求功名富貴的詩句是:________。
④表現(xiàn)木蘭家中歡迎她歸來的歡樂氣氛的詩句是:________。
(4)“不聞機杼聲,惟聞女嘆息”這兩句在全詩中起什么作用?
(5)詩的第二部分是寫木蘭的十年征戰(zhàn),為什么十年征戰(zhàn)卻只用了幾句話就概括了?
(6)選出對木蘭這個人物評價正確的一項
[ ]
A.木蘭替父從軍,表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。
B.木蘭替父從軍,表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。
C.木蘭替父從軍,不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他們對和平勞動生活的向往。
D.木蘭替父從軍,不僅表現(xiàn)了愛國精神,而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面這首詩歌,回答問題。
我的思念是圓的
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
無論山多高、海多寬
天涯海角都能看見它
在這樣的夜晚
會想起什么?
我的思念是圓的
西瓜、蘋果都是圓的
團聚的人家是歡樂的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰能把月餅咽下?
(1)詩中加粗的“它”指______________。
(2)詩中“我的思念是圓的”一句意蘊豐富,你認為它包含哪些內(nèi)容?
(3)詩人問:“在這樣的夜晚/會想起什么?”此時此刻,人們應(yīng)當會想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的哪些詩句?
(4)詩人由“西瓜、蘋果都是圓的”聯(lián)想到什么?這樣寫,表達了詩人怎樣的情感?
(5)指出下列詩句所用的修辭手法,并簡述其表達效果。
、傥业乃寄钍菆A的/八月中秋的月亮/也是最亮最圓的
、谒寄钣H人的人/望著空中的明月/誰能把月餅咽下?
(6)借鑒這首詩的寫法,以“月亮”為話題,寫一首小詩,抒發(fā)一下你的感受。
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