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下面的說法是否正確
寫出議論文的三要素:論點、論據(jù)、論證。

A、錯誤
B、正確
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2014屆四川省九年級上期末模擬語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列議論文,完成后面題目。(10分)

做人要知足知不足

曾見冰心老人為別人題座右銘:知足知不足。

做人首先要知足。所以中國有一句老話叫知足常樂為大家所尊奉。什么叫知足呢?還是先查一下詞典吧!冬F(xiàn)代漢語詞典》說:知足:滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)。如果每個人都能滿足于已經(jīng)得到的東西,社會必能安定,天下必能太平,這個道理是顯而易見的?墒巧鐣峡傆幸恍┎话卜质丶o(jì)的人,癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對他們來說,知足常樂這句話就成了靈丹妙藥。

但是知足也要分場合。在舊社會,窮人吃草根樹皮,闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場合下,你勸窮人知足,能勸得動嗎?正相反,應(yīng)當(dāng)鼓勵他們不知足,要起來斗爭。這樣的不知足是正當(dāng)?shù),是有重大意義的,它能伸張社會正義,能推動人類社會前進。除了場合之外,知足還有一個度的問題。什么叫度?籠統(tǒng)言之,就是適當(dāng)?shù)南薅。人們常說的安分”“非分等等,指的就是適當(dāng)?shù)南薅。這個限度也是極難掌握的,是因人而異、因地而異的。勉強找一個標(biāo)準(zhǔn)的話,那就是約定俗成。我想,冰心老人之所以寫這一句話,其意不過是勸人少存非分之想而已。

做人還要知不足。這里所謂不足,指的是不足之處,不夠完美之處。這句話同自知之明有聯(lián)系。自古以來,中國就有一句老話:人貴有自知之明。這一句話暗示給我們,有自知之明并不容易,否則這一句話就用不著說了。事實上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說,我所見到的人,大都自我感覺良好。專以學(xué)界而論,有的人并沒有讀過幾本書,卻不知天高地厚,以天才自居,靠自己一點小聰明狂傲恣睢,罵盡天下一切文人,大有一枝筆橫掃六合之概,令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因為,又有一句中國老話:學(xué)如逆水行舟,不進則退。還有一句中國老話:學(xué)海無涯。說的都是真理。但在這些人眼中,他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源,往前再沒有路了,進步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外,還有什么出息呢?

古代希臘人也認為自知之明是可貴的,所以語重心長地說出了:要了解你自己!中國同希臘相距萬里,可竟說了幾乎是一模一樣的話,可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史,也都證明了一個事實:只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻。

1.本文的總論點是: 。

分論點是: 。(2)

2.請綜合文章內(nèi)容說說知足知不足的含義。(2)

3.文章第段是從哪兩個角度論述知足的?(2)

4.文章第段中劃線句運用了什么論證方法?證明了什么觀點?(2)

5.請結(jié)合自己的體驗,從學(xué)習(xí)、做事、做人等某一方面,談?wù)勀銓?/span>知不足的看法。(2)

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,按要求答題。
  【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
  【乙】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1.下列劃線詞語解釋有誤的一項是(     )
A.談笑有鴻儒(博學(xué)的人)
B.可愛者甚(多)
C.陶后有聞(少)
D.乎眾矣(適宜)
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意。
   無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
   譯文:_______________________________________
3.簡要回答問題。
。1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是___________________________。
。2)乙文中多次提到菊和牡丹,這樣寫的作用是_________________________。
4.甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請簡要分析。
_________________________________________________
5.下列說法不正確的一項是(     )
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠。
C.“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。
D.甲文句式整齊,對仗工整;乙文語言精練,駢散相間。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省泰州姜堰四中九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀議論文《文化需要相互凝視》,完成題目。(10分)
①當(dāng)中國在世界經(jīng)濟舞臺上贏得萬千矚目的時候,一個文化中國的形象似乎仍不清晰,西方發(fā)達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現(xiàn)象時有發(fā)生。一位美國漢學(xué)家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》,找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯,但恐怕不賣錢,建議將書名改為《上海小姐》,可以考慮出版。這顯然是一種不平等!要是換一個同樣優(yōu)秀的英語作家,出版社就不會輕易要求把他作品的名字改掉。
②在國際文化交流中,如何做到相互平等地凝視與對話,并且保持自己的尊嚴(yán),是我們經(jīng)常需要面對的問題。
③一味的迎合偏見,只能擴大偏見,我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學(xué)論壇上,一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史,語氣不無輕慢。在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),中國作協(xié)主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法,那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解,讓雙方都有收獲。那天論壇結(jié)束時大家都舍不得離開,最后是一位美國漢學(xué)家主動走到大廳彈奏鋼琴,讓琴聲作為這次交流的結(jié)束。
④中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢,原因很多。首先我們對西方文化的了解,遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因,一邊是中國屈辱的近代史,一邊是西方文藝復(fù)興以來歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感。也有技術(shù)原因,漢語太美太難掌握,世界上精通現(xiàn)代漢語的學(xué)者相對還太少,這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異,有些西方學(xué)者也容易從某種印象出發(fā)作出主觀的判斷。這樣的現(xiàn)實,并非一日形成。
⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之間常會有一些誤解,但絕大多數(shù)不是惡意。國際社會對中國發(fā)展充滿驚異和好奇,但普通外國民眾對中國、特別是對當(dāng)代中國社會真正的活力知之甚少。中國應(yīng)該向世界打開自己,特別是最能觸動人心靈的文學(xué)、文化的交往,這種溝通不是為了讓人們變得相同,而是為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝視中,中國人應(yīng)有自己健康的文化自信。處在經(jīng)濟飛速發(fā)展的變革時代,中國作家應(yīng)該潛心地而不是花哨地,誠實地而不是用討某一個“他者”喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作。老話說“酒好不怕巷子深”,好酒不是兌出來而是釀出來的,能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒,才能“走出去”。2006年中國作協(xié)啟動了“中國當(dāng)代文學(xué)百部精品對外譯介工程”、“經(jīng)典中國國際出版工程”,文學(xué)走出去的步伐不斷加快。
⑦中國文化走向世界不是即興的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺,更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續(xù)發(fā)展的根本動力。文化需要相互凝視,相互對話。在促進國際文化平等交流方面,我們要做的事情還很多。
【小題1】文章是從哪些方面來論述“文化需要相互凝視”這一觀點的?(3分)
                                                                                 
                                                                                  
【小題2】第③段中的畫線句子有什么作用?請結(jié)合文章作簡要分析。(3分)
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                    
【小題3】結(jié)合文意,正確理解“好酒不是兌出來而是釀出來的”一句的含義。(4分)
                                                                                 
                                                                                 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀議論文《文化需要相互凝視》,完成題目。(10分)

①當(dāng)中國在世界經(jīng)濟舞臺上贏得萬千矚目的時候,一個文化中國的形象似乎仍不清晰,西方發(fā)達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現(xiàn)象時有發(fā)生。一位美國漢學(xué)家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》,找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯,但恐怕不賣錢,建議將書名改為《上海小姐》,可以考慮出版。這顯然是一種不平等!要是換一個同樣優(yōu)秀的英語作家,出版社就不會輕易要求把他作品的名字改掉。

②在國際文化交流中,如何做到相互平等地凝視與對話,并且保持自己的尊嚴(yán),是我們經(jīng)常需要面對的問題。

③一味的迎合偏見,只能擴大偏見,我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學(xué)論壇上,一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史,語氣不無輕慢。在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),中國作協(xié)主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法,那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解,讓雙方都有收獲。那天論壇結(jié)束時大家都舍不得離開,最后是一位美國漢學(xué)家主動走到大廳彈奏鋼琴,讓琴聲作為這次交流的結(jié)束。

④中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢,原因很多。首先我們對西方文化的了解,遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因,一邊是中國屈辱的近代史,一邊是西方文藝復(fù)興以來歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感。也有技術(shù)原因,漢語太美太難掌握,世界上精通現(xiàn)代漢語的學(xué)者相對還太少,這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異,有些西方學(xué)者也容易從某種印象出發(fā)作出主觀的判斷。這樣的現(xiàn)實,并非一日形成。

⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之間常會有一些誤解,但絕大多數(shù)不是惡意。國際社會對中國發(fā)展充滿驚異和好奇,但普通外國民眾對中國、特別是對當(dāng)代中國社會真正的活力知之甚少。中國應(yīng)該向世界打開自己,特別是最能觸動人心靈的文學(xué)、文化的交往,這種溝通不是為了讓人們變得相同,而是為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。

⑥在文化的相互凝視中,中國人應(yīng)有自己健康的文化自信。處在經(jīng)濟飛速發(fā)展的變革時代,中國作家應(yīng)該潛心地而不是花哨地,誠實地而不是用討某一個“他者”喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作。老話說“酒好不怕巷子深”,好酒不是兌出來而是釀出來的,能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒,才能“走出去”。2006年中國作協(xié)啟動了“中國當(dāng)代文學(xué)百部精品對外譯介工程”、“經(jīng)典中國國際出版工程”,文學(xué)走出去的步伐不斷加快。

⑦中國文化走向世界不是即興的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺,更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續(xù)發(fā)展的根本動力。文化需要相互凝視,相互對話。在促進國際文化平等交流方面,我們要做的事情還很多。

1.文章是從哪些方面來論述“文化需要相互凝視”這一觀點的?(3分)

                                                                                 

                                                                                  

2.第③段中的畫線句子有什么作用?請結(jié)合文章作簡要分析。(3分)

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                    

3.結(jié)合文意,正確理解“好酒不是兌出來而是釀出來的”一句的含義。(4分)

                                                                                 

                                                                                 

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀議論文《文化需要相互凝視》,完成題目。(10分)
①當(dāng)中國在世界經(jīng)濟舞臺上贏得萬千矚目的時候,一個文化中國的形象似乎仍不清晰,西方發(fā)達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現(xiàn)象時有發(fā)生。一位美國漢學(xué)家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》,找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯,但恐怕不賣錢,建議將書名改為《上海小姐》,可以考慮出版。這顯然是一種不平等!要是換一個同樣優(yōu)秀的英語作家,出版社就不會輕易要求把他作品的名字改掉。
②在國際文化交流中,如何做到相互平等地凝視與對話,并且保持自己的尊嚴(yán),是我們經(jīng)常需要面對的問題。
③一味的迎合偏見,只能擴大偏見,我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學(xué)論壇上,一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史,語氣不無輕慢。在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),中國作協(xié)主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法,那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解,讓雙方都有收獲。那天論壇結(jié)束時大家都舍不得離開,最后是一位美國漢學(xué)家主動走到大廳彈奏鋼琴,讓琴聲作為這次交流的結(jié)束。
④中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢,原因很多。首先我們對西方文化的了解,遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因,一邊是中國屈辱的近代史,一邊是西方文藝復(fù)興以來歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感。也有技術(shù)原因,漢語太美太難掌握,世界上精通現(xiàn)代漢語的學(xué)者相對還太少,這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異,有些西方學(xué)者也容易從某種印象出發(fā)作出主觀的判斷。這樣的現(xiàn)實,并非一日形成。
⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之間常會有一些誤解,但絕大多數(shù)不是惡意。國際社會對中國發(fā)展充滿驚異和好奇,但普通外國民眾對中國、特別是對當(dāng)代中國社會真正的活力知之甚少。中國應(yīng)該向世界打開自己,特別是最能觸動人心靈的文學(xué)、文化的交往,這種溝通不是為了讓人們變得相同,而是為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝視中,中國人應(yīng)有自己健康的文化自信。處在經(jīng)濟飛速發(fā)展的變革時代,中國作家應(yīng)該潛心地而不是花哨地,誠實地而不是用討某一個“他者”喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作。老話說“酒好不怕巷子深”,好酒不是兌出來而是釀出來的,能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒,才能“走出去”。2006年中國作協(xié)啟動了“中國當(dāng)代文學(xué)百部精品對外譯介工程”、“經(jīng)典中國國際出版工程”,文學(xué)走出去的步伐不斷加快。
⑦中國文化走向世界不是即興的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺,更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續(xù)發(fā)展的根本動力。文化需要相互凝視,相互對話。在促進國際文化平等交流方面,我們要做的事情還很多。
小題1:文章是從哪些方面來論述“文化需要相互凝視”這一觀點的?(3分)
                                                                                 
                                                                                  
小題2:第③段中的畫線句子有什么作用?請結(jié)合文章作簡要分析。(3分)
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                    
小題3:結(jié)合文意,正確理解“好酒不是兌出來而是釀出來的”一句的含義。(4分)
                                                                                 
                                                                                 

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科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的議論文,完成問題。
不要把別人的贊許當(dāng)成一種需要
【美】戴埃
 、倌憧赡芑ㄙM了大量時光竭力贏得他人的贊許,或因得不到贊許而憂心忡忡。如果尋求贊許已成為你生活的一種需要,那么你現(xiàn)在就該做些事了。你應(yīng)該認識到:尋求贊許與其說是生活之必需,不如說是個人之欲望。當(dāng)然,我們都愿意博得掌聲、聽到贊揚。而且也的確沒有必要在生活中放棄這種享受。贊許本身無損于你的精神健康。事實上,受到贊許是十分令人愜意的。尋求贊許的心理只有在成為一種需要,而不僅僅是愿望時,才成為一個誤區(qū)。
 、谌绻阆M玫劫澰S,那僅僅是樂于得到他人的認可。但如果你需要贊許,那么你在未能如愿以償時便會十分沮喪。這正是自我挫敗因素之所在。同樣,當(dāng)尋求贊許成為一種需要時,你就會將自己的一部分價值奉獻給“外人”,因為你必須得到他人的贊許。假如這些人提出反對意見,你就會產(chǎn)生惰性。在這種情況下,你是在將自我價值置于別人的控制之下,由他們隨意抬高或貶低。
 、坌枰玫剿说馁澰S就夠糟糕的了,然而如果在每件事上都需要得到每一個人的贊許,這就更糟糕了。如果是這樣,你會慢慢建立起一種平庸的自我形象,隨之產(chǎn)生的便是自我否定心理。
 、苋说纳钪斜厝粫龅酱罅糠磳σ庖,這是現(xiàn)實,是你為“生活”付出的代價,是一種完全無法避免的現(xiàn)象。我曾接待過一位名叫奧齊的中年人,他就是一個典型的具有需要贊許心理的人。奧齊起初對于現(xiàn)代社會的各種重大問題都有著自己的一套見解,如計劃生育、中東戰(zhàn)爭、水門事件、美國政治等等。每當(dāng)自己的觀點受到嘲諷時,他便感到十分沮喪。為了使自己的每一句話和每一個行動都能為每一個人所贊同,他花費了不少心思。他向我談起他同岳父的一次談話。當(dāng)時,他表示堅決贊成無痛致死法,而當(dāng)他察覺岳父不滿地皺起眉頭時,便幾乎本能地立即修正了自己的觀點,直到岳父表示同意時,才稍稍松了一口氣。他在上司面前也談到自己贊成無痛致死法,然而卻遭到強烈的訓(xùn)斥。奧齊實在承受不了這種責(zé)備,便馬上改變以自己的立場。上述兩個例子都是奧齊在講述他通常如何與人打交道時舉出的,他在社會交往中為了博得他人的歡心,甚至不惜時時改變自己的立場。就個人思維而言,奧齊這個人是不存在的,所存在的僅僅是他人做出的一些偶然性反應(yīng);這些反應(yīng)不僅決定著奧齊的感情,還決定著他的思維和言語。總之,別人希望奧齊怎么樣,他就會怎么樣。“
 、輰で筚澰S一旦成為一種需要,做到實事求是就幾乎不可能了。如果你感到非要受到夸獎不行,并常常做出這種表示,那就沒人會與你坦誠相見。同樣,你不能明確地闡述自己在生活中的思想與感覺。你會為迎合他人的觀點與喜好而放棄你的自我價值。
  ⑥的確,應(yīng)付受人斥責(zé)的局面很不容易,而采取為人所贊許的行為則容易得多。但如果為回避困難而選擇后者,那就意味著你認為別人對你的看法比你的自我評價更為重要。這是一個在我們社會中難于避免的危險陷阱。
1.給下面詞語中加粗字注音并解釋詞語。
意:(   )_______________________
喪:(   )_______________________
2.(1)寫出①段的中心句_______________________
(2)第③段、⑤段主要寫了______________________
(3)④段用___________的論證方法論證了③段中的哪句話?用文中原句回答。
_____________________________________________
3.現(xiàn)實生活中,如果我們完全不在乎別人的贊許,會對我們的成長產(chǎn)生哪些不利影響?通讀全文后,你認為對待別人贊許的正確態(tài)度應(yīng)該是怎樣的?
_____________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀議論文《文化需要相互凝視》,完成第15-17題。(10分)

①當(dāng)中國在世界經(jīng)濟舞臺上贏得萬千矚目的時候,一個文化中國的形象似乎仍不清晰,西方發(fā)達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現(xiàn)象時有發(fā)生。一位美國漢學(xué)家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》,找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯,但恐怕不賣錢,建議將書名改為《上海小姐》,可以考慮出版。這顯然是一種不平等!要是換一個同樣優(yōu)秀的英語作家,出版社就不會輕易要求把他作品的名字改掉。

②在國際文化交流中,如何做到相互平等地凝視與對話,并且保持自己的尊嚴(yán),是我們經(jīng)常需要面對的問題。

③一味的迎合偏見,只能擴大偏見,我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學(xué)論壇上,一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史,語氣不無輕慢。在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),中國作協(xié)主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法,那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解,讓雙方都有收獲。那天論壇結(jié)束時大家都舍不得離開,最后是一位美國漢學(xué)家主動走到大廳彈奏鋼琴,讓琴聲作為這次交流的結(jié)束。

④中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢,原因很多。首先我們對西方文化的了解,遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因,一邊是中國屈辱的近代史,一邊是西方文藝復(fù)興以來歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感。也有技術(shù)原因,漢語太美太難掌握,世界上精通現(xiàn)代漢語的學(xué)者相對還太少,這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異,有些西方學(xué)者也容易從某種印象出發(fā)作出主觀的判斷。這樣的現(xiàn)實,并非一日形成。

⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之間常會有一些誤解,但絕大多數(shù)不是惡意。國際社會對中國發(fā)展充滿驚異和好奇,但普通外國民眾對中國、特別是對當(dāng)代中國社會真正的活力知之甚少。中國應(yīng)該向世界打開自己,特別是最能觸動人心靈的文學(xué)、文化的交往,這種溝通不是為了讓人們變得相同,而是為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。

⑥在文化的相互凝視中,中國人應(yīng)有自己健康的文化自信。處在經(jīng)濟飛速發(fā)展的變革時代,中國作家應(yīng)該潛心地而不是花哨地,誠實地而不是用討某一個“他者”喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作。老話說“酒好不怕巷子深”,好酒不是兌出來而是釀出來的,能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒,才能“走出去”。2006年中國作協(xié)啟動了“中國當(dāng)代文學(xué)百部精品對外譯介工程”、“經(jīng)典中國國際出版工程”,文學(xué)走出去的步伐不斷加快。

⑦中國文化走向世界不是即興的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺,更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續(xù)發(fā)展的根本動力。文化需要相互凝視,相互對話。在促進國際文化平等交流方面,我們要做的事情還很多。

15.文章是從哪些方面來論述“文化需要相互凝視”這一觀點的?(3分)

                                                                                 

                                                                                   

16.第③段中的畫線句子有什么作用?請結(jié)合文章作簡要分析。(3分)

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                    

17.結(jié)合文意,正確理解“好酒不是兌出來而是釀出來的”一句的含義。(4分)

                                                                                 

                                                                                  

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的議論文,回答1~4題。
論青年與老年
[英]培根
 、僖粋年歲甚輕的人也可以是富于經(jīng)驗的人,假如他不曾虛度生活的話,然而這畢竟是罕有的事。
 、谝话阏f來,青年人富于直覺,而老年人則長于深思。這兩者在深刻性和正確性上是有顯著差別的。
 、矍嗄甑奶攸c是富有創(chuàng)造性的想象力和發(fā)明力。然而,熱情熾烈而情緒太敏感的人,往往要在中年以后方能成事,凱撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評論后者說:他曾度過一個荒謬的——甚至是瘋狂的青春,然而他畢竟成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩(wěn)洼格的人則在青春時代就可成大器,奧古斯都大帝等即是如此。另一方面,對于老年人來說,富于熱情和活力也是難能可貴的。     
 、芮嗄觊L于創(chuàng)造而短于思考,長于猛干而短于討論,長于革新而短于持重。老年人的經(jīng)驗,引導(dǎo)他們熟悉舊事物,卻蒙蔽他們無視新情況。青年人易有所發(fā)現(xiàn),但行事輕率卻可能毀壞大局。     
 、萸嗄甑男愿袢缤黄ゲ涣b的野馬,藐視既往,目空一切,好走極端。勇于革新而不去估量實際的條件和可能性,結(jié)果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人正相反。他們常常滿足于困守已成之局,思考多于行動,議論多于果斷。為了事后不后悔,寧愿事前不冒險。     
 、拮詈玫霓k法是把青年的特點與老年的特點在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說,他們的所長可以互補他們各自的所短。從發(fā)展的角度說,青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點。而從社會的角度說,有經(jīng)驗的老人執(zhí)事使人放心,而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說,老年人的經(jīng)驗是可貴的,那么,青年人的純真則是崇高的。
1、第①段,“假如他不曾虛度生活的話”是一個插入性語句,能否刪去?為什么?
__________________________________________________________________________
2、根據(jù)文意,寫出青年的長處與不足。(至少各寫出三點)
長處:____________________________________________________
不足:____________________________________________________ 
3、讀了本文后,請據(jù)此推論,塞普提摩斯能夠成長為一位極能干的羅馬皇帝的關(guān)鍵原因是什么。
__________________________________________________________________________
4、依據(jù)青年人和老年人各自的優(yōu)缺點,作者得出了一個什么結(jié)論?
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科目:初中語文 來源:河北省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
父親的手
[美]加爾文·渥星頓
 、俑赣H的手粗壯、有力,能毫不費力地修剪果樹,也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具,他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是,每當(dāng)這雙手抓著我的肩膀,我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而,只在一件事上,這雙手令人失望了:它永遠沒學(xué)會寫字。
  ②父親六歲時,開始在小學(xué)一年級讀書。那時,課上答錯一道題,手掌上就要挨十下打。不知什么原因,父親那淡黃色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個月,我爺爺就領(lǐng)他回家了,讓他留在農(nóng)場干成年男人干的農(nóng)活兒。
 、廴舾赡旰,一天夜里,他以為沒人看見,就拿出他兒子小學(xué)二年級的課本,準(zhǔn)備下工夫?qū)W些單詞。但是,不一會兒,父親就不得不放棄了。他趴在書上痛哭道:“耶穌——耶穌,我甚至連毛孩子的課本都讀不了!”打那以后,無論人們怎么勸他學(xué)習(xí),都不能使他坐在筆和紙面前了。
 、芨赣H當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時,他那雙手從未使他失望過。他腦子好使,有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時,他在一家造船廠當(dāng)管道安裝工,安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高,他的上司打算提拔他。然而,由于他未能通過合格考試而落選了。他腦子里可以想象出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道;同時,他手指可以在藍圖上找出一條條線路;他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉(zhuǎn)彎。,然而,他卻什么都讀不懂、寫不出。
 、菀淮,母親去看我姨媽,父親到食品店買水果。晚飯后,他說:“我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!蔽衣牭剿趶N房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后,廚房里一片寂靜。我走到門口,看見他手拿著空罐頭,嘴里咕噥道:“這上面的畫太像梨子了!”他走出門,坐在屋外的臺階上,默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨,難怪父親把它當(dāng)梨買來了。
 、迬啄旰螅瑡寢屓ナ懒。我勸父親來和我們一起住,他不肯。他的身體越來越差了,因為輕微的心臟病,他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他,給他進行治療。醫(yī)生給他開了一瓶硝酸甘油片,萬一他心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底部。
  ⑦三個星期后,他心臟病發(fā)作與世長辭了。
 、辔抑簧硪蝗嘶貋韰⒓釉岫Y。老格林醫(yī)生說他很難過。實際上,他覺得有點不可思議,因為他剛給父親開了一瓶硝酸甘油片。然而,他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得,如果父親用了這藥,大概還能等到急救醫(yī)生的到來。
 、嵩谛〗烫门e行葬禮的前一小時,我不由自主地來到父親的花園門口。一個鄰居就是在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛,蹲下身,看著父親生前勞動過的地方。我的手漫無目的地挖著泥土?xí)r,碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來,扔到一邊。這時,跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。
 、馕沂掷锬弥@瓶硝酸甘油片,眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景:父親拼命想擰開這個瓶蓋兒,但擰不開;他在絕望中,企圖用磚頭砸開這個塑料瓶。我感到極端痛苦,知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶。因為藥瓶蓋上寫著:“防止小孩擰開——按下去,左擰,拔!蹦坎蛔R丁的父親看不懂這一切。
  盡管我知道這樣做是完全不理智的,但我還是進城買了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時,我把這兩件東西放在他手里,這雙曾經(jīng)溫暖、靈巧、能干,但永遠沒學(xué)會寫字的手。
1.縱觀全文,作者是通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“沒學(xué)會寫字”是“令人失望”的?
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2.第①段中,作者說父親的手是“令人失望”的,而第④段中又說父親的手“從未使他失望過”,這樣寫是否矛盾,為什么?
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3.第⑤段中的三處畫線句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?
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4.第⑨段中畫線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?
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5.你如何理解最后一段中“我”的“不理智”的做法?
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科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)(開明版)初一(二冊) 題型:056

寫作指導(dǎo)

  一、寫作要求

  本單元是記敘文,寫作訓(xùn)練的主要內(nèi)容是:能記敘某項活動,有一定的場面描寫,并適當(dāng)運用細節(jié)描寫。

  二、例文評析

難忘的課堂提問

  班主任老師上語文課,卻出了一個數(shù)學(xué)問題,使我終身難忘。那是去年剛開學(xué)不幾天的事情。(開門見山,直奔主題。)

  下午第一節(jié)課,正是我們發(fā)困犯迷糊的時候,再加上酷熱,同學(xué)們一走進教室,就趴在桌子上。語文課總是被擠到這一節(jié)。上課了,老師走進來,我們無精打采地起立,坐下,老師看到這些,略一思考,便神秘地對我們說:“今天,我問大家一個有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題……”同學(xué)們一聽是數(shù)學(xué)問題,一個個都瞪起了眼睛。老師慢條斯理地說:“‘5’表示著幾個‘1’?”她邊說邊在黑板上寫了一個大大的“5”,同學(xué)們都笑了:“有啥好問的?”有幾個同學(xué)高聲嚷道:“5個1。”老師聽了,不動聲色地叫起數(shù)學(xué)科代表,讓她回答?拼愍q豫了一會兒,才說:“好像是5個1!崩蠋煋u搖頭。同學(xué)們可有些丈二和尚摸不著頭腦,紛紛議論開了。真不知道老師的葫蘆里裝的什么藥。老師又叫了幾個同學(xué),答案相同。(這里的場面描寫,主次分明,點面結(jié)合。)

  老師啟發(fā)我們:“如果大家上小學(xué)一年級,答‘包含著5個1’很正確,F(xiàn)在大家讀初一了,再這樣回答,我認為不能算對了!崩蠋煹脑捜缫活w石子激活了平靜的水面,教室里的氣氛頓時活躍起來了。

  老師接著又問我們:“5這個數(shù)的指數(shù)是幾?”大家答:“1!薄跋禂(shù)呢?”“1!薄胺帜改兀俊薄1。”“老師說:“5最少也表示‘8’個‘1’,對不對?”大家理屈詞窮,只好承認。教室里安靜下來了。(加粗詞語,摹寫出課堂由沉悶變活躍的過程,準(zhǔn)確傳神地勾畫了老師教學(xué)的一點細節(jié)。)

  老師又說:“我今天在數(shù)學(xué)老師那兒看了一下同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè),有些同學(xué)在運算中常出現(xiàn)錯誤,有些錯誤就出現(xiàn)在系數(shù)、指數(shù)和分母上,這可應(yīng)該引起大家的注意呀!下面我們言歸正傳,開始講語文課!

  老師這一提問,我們的困意早就消失了,語文課上得非常順利。

  老師的這次提問和解釋不知在科學(xué)上是否合理,但對我說來,卻對“數(shù)”有了更深刻的認識,無論在概念上,還是在運算中,都再沒出現(xiàn)過類似的錯誤。

  從這次課起,不知是老師的問題引起了我們的興趣,還是老師告訴了我們一個好的方法,或者兩者兼有吧,我也說不準(zhǔn)。一年多來,我發(fā)現(xiàn)我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,那次提問使我終生難忘。(再次點題、突出中心。)

  簡評:文章選材很有特點,從學(xué)生司空見慣的一堂下午課中發(fā)掘出不平常的材料:語文老師講數(shù)學(xué),引人入勝。場面描寫條理清晰,主次也很分明。不足之處:結(jié)尾的議論“我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯提高”似與語文課的宗旨不符,如果從老師啟發(fā)我們應(yīng)該全面、多角度地看問題,再談這次提問對開發(fā)智力、啟迪思維的作用,是否更好一些呢?

  三、寫作練習(xí)

  1.在假期里

  2.熱鬧的聯(lián)歡

要求:

  通過記一次活動,寫出自己的真實感受。要通過場面的描寫,表現(xiàn)出人物的心情,最好能穿插一兩處細節(jié)描寫。

  字數(shù):600~800字。

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同步練習(xí)冊答案