| 對《老馬》一詩賞析有錯誤的一項是 |
總得叫大車裝個夠 , 它橫豎不說一句話, |
A.這首詩采用象征手法,老馬的命運,是舊中國苦難農(nóng)民的命運的寫照。 B.詩中描寫的老馬既有忍辱負重、逆來順受的一面,也有一定的反抗精神。 C.全詩寄托了詩人對勞動人民的無限同情,因此朗讀時應帶有深重悲涼的語調(diào)。 D.第一節(jié)可以這樣處理朗讀節(jié)奏:總得叫/大車/裝個夠,它/橫豎/不說/一句話,背上的/壓力/往肉里/扣,它/把頭/沉重地/垂下! |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2通過) 蘇教版 題型:013
下面對《茅屋為秋風所破歌》賞析有誤的一項是
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
A.“忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去”意思是忍心能夠當面做賊,公開搶抱著自己的屋上茅草鉆入竹林。
B.“至經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹”,自從喪亂以來已不知有過多少個這樣的夜晚,灑淚沾襟又有什么用呢?
C.“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”這是詩人的理想,這是一種飽覽民生饑苦,體察人間冷暖的情懷,就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”、“三別”一樣。
D.本文是一首歌行體的古詩,連續(xù)的頻繁的韻腳體現(xiàn)了“歌”的特點,單行散句乃至長短句的錯落搭配,又體現(xiàn)了“行”的動感。全詩先敘事,后議論抒情,既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀,也表達了詩人博大寬廣的胸懷,情真意切,感人至深。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.無從致書以觀言行一致 | B.益慕圣賢之道益多弊少 |
| C.又患無碩師名人與游患得患失 | D.未嘗稍降辭色婉言辭謝 |
| A.弗之怠之:代詞,指代抄書 |
| B.或遇其叱咄或:或者 |
| C.俟其欣悅其:代詞,指老師 |
| D.以中有足樂者以:因為 |
| A.詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾,下片對月懷人,表達政治上失意、思念兄弟的抑郁惆悵之情。 |
| B.“轉朱閣,低綺戶,照無眠!币痪洌苯用鑼懙脑鹿獾囊苿,表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景。 |
| C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,表現(xiàn)詞人由心中有所郁結,到心胸開闊、豁達開朗的心理變化。 |
| D.全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體,既表現(xiàn)了詞人對當時社會的不滿,也表達了詞人對月懷人、樂觀曠達的情懷。 |
| A.常常向藏書之家借書來抄。隆冬時節(jié),十指凍僵仍毫不懈怠,足見“我”求學之“勤”。 |
| B.遇師斥責,表情更恭順,禮節(jié)更周到,沒有爭辯一句,足見“我”求學之“誠”。 |
| C.寒冬大雪,身背書箱,拖著鞋子,在深山巨谷中行走,足見“我”求學之“艱”。 |
| D.處服飾華麗的同學之間,雖然羨慕,卻堅守心中之樂,足見“我”求學之“精”。 |
| A.“衡乃穿壁引其光”一句是說匡衡就穿過墻壁引來了鄰居家的亮光。 |
| B.“主人怪問衡”一句中“怪”可理解為“感到奇怪”。 |
| C.“愿得主人書遍讀之。”一句可翻譯為“(我)想讀遍您家里所有的書! |
| D.本文講敘了匡衡鑿壁偷光、傭作只求書兩則的故事。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的 是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。
E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這篇文章,完成20-25題。
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的 是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。
E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.生活需要“咀嚼”。表妹因為條件好,生活安逸,缺乏對生活的咀嚼,最終導致離婚。 |
| B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺得很幸福。 |
| C.生活需要“咀嚼”,詩人因為瞎了眼睛,才認識到光明的珍貴,他為了把春天永遠藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫出了“美極了”的詩。 |
| D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江省九年級上學期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
生活是用來咀嚼的(14分)
朱玉成
、拍莻早晨,我被表妹的哭啼攪擾得異常煩躁。表妹是一個被嬌寵慣了的孩子。用老人的話講,從小到大都被蜜罐泡著。后來,她結婚了,因為條件好,什么都不用發(fā)愁,日子過得安逸。但問題馬上出來了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新寵。她歇斯底里,從沒有受過半點委屈的她,忍受不了這樣的現(xiàn)實,又哭又鬧,但終究無濟于事。最后,他們離婚了。
⑵從幸福的天堂一下子跌落到人間的地獄,表妹差點崩潰。母親去安慰她的時候,還是那句老話,少吃點糖,多吃點鹽,這對人沒什么壞處。人活一生,就得吃點苦,不然你的心就堅強不起來,F(xiàn)在想想,母親的話很有道理,一個人的生命中不僅僅需要糖,更需要的是鹽。鹽可以為你的生命補充鈣質(zhì),而糖,只會慢慢蝕掉你用來咀嚼生活的牙齒。
、歉赣H年紀大了,嘴里的牙齒所剩無幾,他在鑲完滿口牙的時候說:“有牙齒的時候不知道沒牙齒的苦,你們不知道,這沒有‘咬頭’的東西真是沒味。”
、雀赣H喜歡吃硬一些的東西,比如蘋果和蘿卜之類的,蒸出的米飯最喜歡吃八成熟的,吃骨頭也是專挑脆骨啃,看父親吃飯時總是很香,這對于味覺日漸萎靡的我們來說是一種刺激。父親常常自豪地對我們說,知道我吃飯為什么這么香嗎?因為我吃過苦。我比你們幸福。
、稍趺闯赃^苦還幸福?我有些不解。
(6)“我認識一個瞎了眼睛的人!备赣H是退休教師,顯然是要對我來一番言傳身教的:“你可能不相信,他是個詩人……”我確實很驚訝,一個失去了雙眼的人,看不見任何美景,要怎樣“觸景生情”呢?
、恕扒∏∠喾!备赣H說,“他雙眼明亮的時候,寫出的是那種無病呻吟的東西,失去雙眼之后,他寫出的詩反而美極了!他說在他的世界一下子黑暗了的時候,他首先想到的是光明的珍貴。他要把春天永遠藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道來。他說他還要感謝這一次磨難,讓他懂得了真正意義上的春天!
、躺褪沁@樣,不可能只是錦繡鋪就的。只有苦難鋪出的路才會堅實而坦蕩。老的時候,會覺得沒有經(jīng)歷過痛苦的生命猶如沒有釀好的酒。用父親的話說,那些安逸的日子便是沒有“咬頭”的生活。
⑼“吃必要的苦,耐必要的勞,那樣才是人生!边@是父親常常在我們耳邊念叨的話。
、文衷姑\拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》。“對于麥子來說,風刀霜劍甚至蝗蟲侵蝕都是必要的,因為它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂”(張曉風語);對于藝術來說,坎坷和荊棘都是必要的,因為它們可以點亮藝術的心。
⑾無情的光陰終將使我們失去最后一顆牙齒,但我們一定要擁有一顆能夠咀嚼生活的心。人總要留下一些值得回味的東西,慢慢咀嚼,在老的時候,它們就是一壺茶水里慢慢升騰起來的魚一樣鮮活的茶葉,就是爐膛里一根根劈啪作響的奮不顧身的柴火,讓那已經(jīng)脫落了牙齒的老人和已經(jīng)看不到春天的盲詩人在悶熱的午后和寒冷的冬天依然無比快樂著。
⑿生活是需要咀嚼的,只有咀嚼過的生活才會呈現(xiàn)出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活會使一個人失去最后幾顆牙齒,再也無法咬住和咀嚼生活。
1.認真閱讀全文,根據(jù)內(nèi)容的先后及對中心的理解填空。(3分)
本文涉及的素材比較多,有表妹的離婚、 、父親掉牙吃飯“沒咬頭”、 等,這些看起來互不關聯(lián),但都能表現(xiàn)一個共同的主題 。
2.根據(jù)你對題目和內(nèi)容的理解,請選擇下列選項中解釋錯誤的一項( )(2分)
|
A.生活需要“咀嚼”。表妹因為條件好,生活安逸,缺乏對生活的咀嚼,最終導致離婚。 |
|
B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺得很幸福。 |
|
C.生活需要“咀嚼”,詩人因為瞎了眼睛,才認識到光明的珍貴,他為了把春天永遠藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫出了“美極了”的詩。 |
|
D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來。 |
3.賞析下列語句,按要求回答問題。(4分)
“(父親喜歡吃硬一些的東西……)吃骨頭也是專挑脆骨啃!闭埬懵(lián)系中心,說說如把“啃”改成“咬”,表達上會有什么影響?(2分)
4.“莫要怪怨命運拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》!边@句話運用比喻說理,請你寫出加點部分的比喻義。(2分)
“往你的軀體里注射鈣針”:
“往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》”:
5.根據(jù)題意填空。(2分)
第11節(jié),用生動的比喻句列舉出兩種“值得回味的東西”,如果我們要在它們后面再仿寫一句的話,那么,我們在仿寫之前的審題中,必須明確,寫這個句子一定要符合下列四個條件:第一,句式與前面的一樣;第二,運用比喻,以物喻“生活中值得回味的事情”;第三,這個“物”要符合 和 兩個條件來表現(xiàn)“值得回味”;第四,必須是老人生活中常見的事物。
6.某同學讀完本文后認為:這篇文章僅從苦難的生活值得咀嚼的角度來表現(xiàn)題目,是不夠全面的,其實值得咀嚼的生活還有很多。你贊同該同學的觀點嗎?請談談你的看法。(不少于30字)(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省寧波七中九年級上學期第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
生活是用來咀嚼的(14分)
朱玉成
⑴那個早晨,我被表妹的哭啼攪擾得異常煩躁。表妹是一個被嬌寵慣了的孩子。用老人的話講,從小到大都被蜜罐泡著。后來,她結婚了,因為條件好,什么都不用發(fā)愁,日子過得安逸。但問題馬上出來了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新寵。她歇斯底里,從沒有受過半點委屈的她,忍受不了這樣的現(xiàn)實,又哭又鬧,但終究無濟于事。最后,他們離婚了。
⑵從幸福的天堂一下子跌落到人間的地獄,表妹差點崩潰。母親去安慰她的時候,還是那句老話,少吃點糖,多吃點鹽,這對人沒什么壞處。人活一生,就得吃點苦,不然你的心就堅強不起來,F(xiàn)在想想,母親的話很有道理,一個人的生命中不僅僅需要糖,更需要的是鹽。鹽可以為你的生命補充鈣質(zhì),而糖,只會慢慢蝕掉你用來咀嚼生活的牙齒。
、歉赣H年紀大了,嘴里的牙齒所剩無幾,他在鑲完滿口牙的時候說:“有牙齒的時候不知道沒牙齒的苦,你們不知道,這沒有‘咬頭’的東西真是沒味。”
、雀赣H喜歡吃硬一些的東西,比如蘋果和蘿卜之類的,蒸出的米飯最喜歡吃八成熟的,吃骨頭也是專挑脆骨啃,看父親吃飯時總是很香,這對于味覺日漸萎靡的我們來說是一種刺激。父親常常自豪地對我們說,知道我吃飯為什么這么香嗎?因為我吃過苦。我比你們幸福。
、稍趺闯赃^苦還幸福?我有些不解。
(6)“我認識一個瞎了眼睛的人!备赣H是退休教師,顯然是要對我來一番言傳身教的:“你可能不相信,他是個詩人……”我確實很驚訝,一個失去了雙眼的人,看不見任何美景,要怎樣“觸景生情”呢?
、恕扒∏∠喾!备赣H說,“他雙眼明亮的時候,寫出的是那種無病呻吟的東西,失去雙眼之后,他寫出的詩反而美極了!他說在他的世界一下子黑暗了的時候,他首先想到的是光明的珍貴。他要把春天永遠藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道來。他說他還要感謝這一次磨難,讓他懂得了真正意義上的春天!
、躺褪沁@樣,不可能只是錦繡鋪就的。只有苦難鋪出的路才會堅實而坦蕩。老的時候,會覺得沒有經(jīng)歷過痛苦的生命猶如沒有釀好的酒。用父親的話說,那些安逸的日子便是沒有“咬頭”的生活。
、汀俺员匾目,耐必要的勞,那樣才是人生。”這是父親常常在我們耳邊念叨的話。
、文衷姑\拋給你的苦難吧,它們正在往你的軀體里注射鈣針,正在往你的靈魂里播撒《圣經(jīng)》。“對于麥子來說,風刀霜劍甚至蝗蟲侵蝕都是必要的,因為它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂”(張曉風語);對于藝術來說,坎坷和荊棘都是必要的,因為它們可以點亮藝術的心。
⑾無情的光陰終將使我們失去最后一顆牙齒,但我們一定要擁有一顆能夠咀嚼生活的心。人總要留下一些值得回味的東西,慢慢咀嚼,在老的時候,它們就是一壺茶水里慢慢升騰起來的魚一樣鮮活的茶葉,就是爐膛里一根根劈啪作響的奮不顧身的柴火,讓那已經(jīng)脫落了牙齒的老人和已經(jīng)看不到春天的盲詩人在悶熱的午后和寒冷的冬天依然無比快樂著。
⑿生活是需要咀嚼的,只有咀嚼過的生活才會呈現(xiàn)出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活會使一個人失去最后幾顆牙齒,再也無法咬住和咀嚼生活。
【小題1】認真閱讀全文,根據(jù)內(nèi)容的先后及對中心的理解填空。(3分)
本文涉及的素材比較多,有表妹的離婚、 、父親掉牙吃飯“沒咬頭”、 等,這些看起來互不關聯(lián),但都能表現(xiàn)一個共同的主題 。
【小題2】根據(jù)你對題目和內(nèi)容的理解,請選擇下列選項中解釋錯誤的一項( )(2分)
| A.生活需要“咀嚼”。表妹因為條件好,生活安逸,缺乏對生活的咀嚼,最終導致離婚。 |
| B.生活需要“咀嚼”,父親喜歡咀嚼硬的食物,所以吃飯總是很香,生活總是覺得很幸福。 |
| C.生活需要“咀嚼”,詩人因為瞎了眼睛,才認識到光明的珍貴,他為了把春天永遠藏在心里,就不停地咀嚼生活,終于寫出了“美極了”的詩。 |
| D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦難,苦難就是“往你身體里注射的鈣針”,就是“往你靈魂里播撒的《圣經(jīng)》”,經(jīng)歷了苦難的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣來。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這篇文章,完成題。
自然的風
①清晨,陽臺那方的窗簾隨一陣涼風飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話,說酷暑難熬,真慶幸北京人的福份。
②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒,晚上在樹下乘涼,總有樹頂微動的時候,“涼風下來啦!”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。
③歡呼的是自然風。
④一年四季,早午晚夜,如果沒有風,自然界能夠如此生動么?如果沒有風,就沒有草花的搖曳、山嵐的流動,沒有“微風燕子斜”,天邊落霞千姿百態(tài)的變化。
⑤如果沒有風,就沒有山雨欲來時,“風是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山,我也愛在陽臺上看云盼雨,相信云龍風虎之說,更羨慕那些淳良的鴿子,平時漫步屋脊的竟也乘風展翅,繞著幾十米高的煙囪飛旋,甚至不費力地蹲到煙囪頂上,是雨前的風使它們興奮。興奮的還有燕子,素常少見,不知道隱藏何處,據(jù)說氣壓低,逼得它們亂飛,那么它們吱吱尖叫著,該是在茫然中呼朋喚侶,就像馬路上的行人,冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風疾走,要尋個避雨的屋檐吧!
⑥如果沒有風,暴雨也為之減色,只有風助雨勢,雨助風威,才把千萬道粗獷的雨線,刮得直注橫飛,猶如千軍萬馬,過處揚起滾滾煙塵。
⑦當然,倏忽而至的疾風猛雨,是自然界的動亂;更多平靜的時候,風是輕的,柔的,緩的,如扇,扣拂,如吹,“吹面不寒”,比方陽歷三四月,一陣風,加上幾滴雨,草在不知不覺間綠了,或是“風乍起,吹皺一池春水”,水紋如轂(hú有皺紋的紗),紙船也不愁吹翻。只是這種時候,除了有心人,都會忘了風的存在。此時風在帆上,“風正一帆懸”,想見千百里水程一帆風順;風在竹葉上,蕭蕭作響,在那聽風聲雨聲的人,一枝一葉總關情。誰說風是無形的?你看窗上搖動的樹影花光;該沒有人說風是無聲的,那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲,難道不就是風聲么?
⑧“好大的西北風啊,……一二三四呼呼呼……”童年時這首快樂的歌,始終在耳邊回響,不但在通紅的爐火邊,聽著戶外的風聲益覺得溫暖的可貴;就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風上學,西北風如刀片扎臉,手指凍僵,跳著腳前行,一哼起這歌兒,也就來了勁,來了勇氣,樂觀得熱血奔流。
⑨天地間能夠沒有風么?能夠只有“春風宜人”的溫煦么?不,從三級風到八級風,這才是自然界,這也才是人生。也許因為年紀大了,易于懷舊,每逢擦抹窗臺上的塵土的時候,總喚回少年時代的遐想,那是多么向往遙遠的風沙,要出門投身向遙遠的風沙啊。
⑩這我才懂得,為什么自然界那最誘人的叫做風景,叫做風光。沒有風會少了多少美的景觀,這世界就不會這么生動。
⑾說的是自然風。它是無可替代的!扒屣L不識字,何必亂翻書”,這是三百年前引出文字獄的兩句詩;時過境遷,細心揣摩,這里面不是蘊著一種難得的情趣么?
15.文章開篇兩段,作者寫到風時,既提及朋友的電話,又想起幾十年前老人的歡呼,這樣寫有什么作用?按要求分析填空。(4分)
這樣寫是為了在 中突出自然風帶給人的舒適和愜意,同時 。
16.閱讀⑤~⑧段,文章主要從哪四方面描寫了自然風的力量?下面的概括是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”。(4分)
A.雨前轟轟烈烈的造勢( )
B.雨中風風火火的助威( )
C.疾風猛雨在不知不覺中改變著自然( )
D.冬日里寒風能帶給人勇氣,鼓舞人前行( )
17.作者通過文字的描述表達了他的什么觀點?(請用原文句子回答)(2分)
答:
18.聯(lián)系全文,如何理解文中畫橫線的“從三級風到八級風,這才是自然界,這也才是人生”這句話?請按方框字數(shù)要求填空回答。(3分)
這句話寫出了作者的人生□□,人生的經(jīng)歷不僅僅只是□□□□,少不了□□□□的時候。
19.仿照下列句子的形式,從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個,另寫—個句子。(3分)
例句:風在竹葉上,蕭蕭作響,在那聽風聲雨聲的人,一枝一葉總關情。
仿句:
20.下列對這篇散文的賞析,不正確的一項是( )(3分)
A.第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動,展示了風帶給自然界的變化和影響。
B.第⑦段中作者借雨、草、葉等物,化無形為有形,化無聲為有聲,將風寫得具體可感。
C.作者在文中引入和風有關的古代詩句、民間熟語,說明古人對自然風的研究十分深入。
D.文章最后引用三百年前的兩句古詩,說明作者領悟到了一種難得的情趣。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com