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閱讀理解

　　一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。

　　在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

　　一個月后，公司又招p@n了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進那個沒掛門牌的房間”。

　　這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”

　　總經(jīng)理滿臉嚴肅地答道：“不為什么�！�

　　回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。

　　年輕人好奇地偏要________。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

　　可年輕人偏偏來了ji4ng脾氣，非要走進那個房間看看。

　　他輕輕叩門，沒有反應，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。

　　年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

　　這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。

　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理�！�

　　“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人不解地追問。

　　“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨�(jīng)理充滿自信地看著年輕人。

　　那個年輕人果然不負厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

　　事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)�！�

　　眾人恍然大悟。

（1）根據(jù)文中拼音寫出漢字：

招p@n（　�。�　ji4ng（　　）脾氣

（2）文中橫線上應填的恰當成語是________

（3）文題中的“門”有兩層含義，表層含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指：

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（4）這篇文章在情節(jié)安排上最大的特點是懸念迭起，環(huán)環(huán)相扣。請你找出體現(xiàn)情節(jié)方面設置懸念的句子：

（5）給這篇文章加一個議論性的結尾。

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（6）眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你是其中的一位，當時你會想什么呢？

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　　一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。

　　在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

　　一個月后，公司又招p@n了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進那個沒掛門牌的房間”。

　　年輕人好奇地偏要________。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

　　可年輕人偏偏來了ji4ng脾氣，非要走進那個房間看看。

　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理。”

（1）根據(jù)文中拼音寫出漢字：

招p@n（　�。�　ji4ng（　　）脾氣

（2）文中橫線上應填的恰當成語是________

（3）文題中的“門”有兩層含義，表層含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指：

（4）這篇文章在情節(jié)安排上最大的特點是懸念迭起，環(huán)環(huán)相扣。請你找出體現(xiàn)情節(jié)方面設置懸念的句子：

（5）給這篇文章加一個議論性的結尾。

（6）眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你是其中的一位，當時你會想什么呢？

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閱讀下文，完成小題。（２０分）
漢字美在多維
1漢字分篆隸楷行草，書法成為獨具一格的藝術，書法家人數(shù)之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術之令人驚艷……舉世無雙！漢字是全世界最美麗的文字。
2幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天空任鳥飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。 
3以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書法琳瑯滿目，美不勝收：甲骨文　　　之美，鐘鼎大小篆　　　之美，隸體端莊之美，楷體　　　之美，行書　　　之美，草書筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容，“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。
4自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來，理所當然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆劃構成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來�？梢姖h字之美在多維。
5書法講究構架，類似于繪畫之構圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風格表現(xiàn)得淋漓盡致。 
6書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。 
7書法的多維在很大程度上應歸功于其獨特的工具——毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因為毛筆有這么多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜？
8另外，毛筆的運用還可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴正豐厚極富質(zhì)感，柳公權筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產(chǎn)生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語曰：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊？草書之美是動態(tài)的，動感來自“飛白”，此乃毛筆字所特有。當筆穎欠墨執(zhí)筆者運臂如風時，筆鋒在紙面掃過顯出黑白相間的飛白，筆飛墨舞當非過譽。草書是既有二維空間構架又顯時間變化的三維時空藝術，具有極大的自由度。
9誠然，基于拼音字母的橫寫文字也有其優(yōu)點：見字發(fā)音方便學習，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨步，書法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術。反觀西方，有誰見過用拼音字寫的匾額楹聯(lián)條幅扇面？
【小題1】第③段橫線上填寫的詞語依次應該是（　�。�（２分）