| 下面加橫線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 |
A．半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴行。 B．我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。 C．在對(duì)客觀事物的探索中，我們不要做袖手旁觀的看客。 D．他筆功不錯(cuò)，語言能力強(qiáng)，經(jīng)常寫些鴻篇巨制的作文。 |
科目：初中語文 來源：四川省期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文章，回答文后的問題。
迷人的色彩世界
①我們生活的這個(gè)世界是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色來點(diǎn)染的，它們不僅帶給我們五彩繽紛的視覺享受，而且還帶給我們很多科學(xué)意義上的啟迪和幫助。
②色彩所具有的令人驚訝的特性之一是：它有“重量”。如果你不信，不妨做一下這樣的試驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩只盒子，再將一只盒子用白紙包封，另一只用紅紙包封，用手掂量掂量，你一定會(huì)覺得用紅紙包封的盒子更重一些。戴爾教授經(jīng)過多種復(fù)雜的試驗(yàn)后得出結(jié)論：各種顏色在人的大腦中都代表一定的“重量’’。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。
③色彩學(xué)還告訴我們，人們不僅能用眼睛看清顏色，而且還能用其他感官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這個(gè)原因，許多盲人也能分辨顏色。
④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。因此，如果只用皮膚喜愛的顏色，身心會(huì)健康；相反，就會(huì)精神緊張或患各種疾病。室內(nèi)的顏色也左右著身體的狀態(tài)。_______________在一間沒有窗戶而壁紙及家具都是紅色的房間度過2個(gè)小時(shí)，_______________會(huì)感覺像過了4個(gè)小時(shí)；_______________在全是藍(lán)色的房間則會(huì)感到只過了1個(gè)小時(shí)。并且，從紅色的房間移到藍(lán)色的房間，人的體溫也會(huì)下降。因此色彩學(xué)家建議室內(nèi)裝修以使用米黃色為佳。
⑤ A 。人們將色彩的波長(zhǎng)按一定的規(guī)則改寫成五線譜，并用樂器來演奏這種由色彩波長(zhǎng)譜寫成的旋律。正在從事這項(xiàng)研究的是以環(huán)境音樂創(chuàng)作而聞名于世的日本作曲家神山純一。他認(rèn)為：“光也好，音樂也罷，都是通過眼和耳感覺到的波。既然都是波，就應(yīng)該有置換的可能。”他把紅外線和紫外線之間的可視光線的波形，置換成相應(yīng)的音符寫在五線譜上，發(fā)現(xiàn)用這種方法譜成的旋律和色彩的變化有著驚人的一致。對(duì)這種旋律稍加潤(rùn)色后，就能用16種色彩進(jìn)行譜曲。據(jù)說，去年夏天已經(jīng)出版了用色彩譜曲的激光唱片。
⑥ B 。顏色可以使人的肌肉或松弛或緊張。試驗(yàn)證明，人的肌肉狀態(tài)最松弛時(shí)的正常值是23；藍(lán)色最近正常值，為24；綠色為28；黃色為30；紅色顯示人的最興奮狀態(tài)，為42。醫(yī)生們以此為基礎(chǔ)制定了顏色醫(yī)療法，例如，紅色是血的顏色，對(duì)治療貧血等血液疾病有效；綠色是讓人放松的顏色，對(duì)治療哮喘和心肌疾病有效；黃色對(duì)治療糖尿病和消化不良有效；藍(lán)色有益于治療中風(fēng)等病癥。人們正在嘗試使用顏色測(cè)試器、“彩色音樂”磁帶等進(jìn)行自我治療。
⑦希臘色彩和色彩療法研究所所長(zhǎng)迪亞曼蒂迪斯說：“希臘剛開始用‘彩色音樂’磁帶實(shí)行聲色治療，這是一種十分有效的方法。確實(shí)，這種‘彩色音樂’，不同于我們平常聽到的那種音樂。它不是用來激起人的情感共鳴，而是使人體器官接收顏色能的灌輸。"這聽起來似乎很神奇，但色彩學(xué)家都堅(jiān)持認(rèn)為，如果使用得法，顏色是治療情緒緊張、心情抑郁及其他許多疾病的最好武器。
⑧朋友，如果你感到日常生活單調(diào)、沒有生機(jī)，你可以在周圍的環(huán)境中增加一些色彩，它將使你的生活豐富起來。
(作者：西平，摘自《發(fā)現(xiàn)》2005年第10期，有刪改)
1．閱讀文章⑤⑥段，在A、B兩個(gè)畫線處分別填寫概括語段內(nèi)容的語句。(寫在下面相應(yīng)的橫線上)
A：_________________________________ B：_________________________________
2．文章第④段中加點(diǎn)的“這一發(fā)現(xiàn)”具體指代什么內(nèi)容?
3．文章第④段的畫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是：
______________、______________、______________。
4．請(qǐng)你說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。
他把紅外線和紫外線之間的可視光線的波形，置換成相應(yīng)的音符寫在五線譜上，發(fā)現(xiàn)用這種方法譜成的旋律和色彩的變化有著驚人的一致。
5．假如你是七種顏色中的一員，向?qū)⒁鬯⒎块g的主人推薦自己，請(qǐng)運(yùn)用本文的相關(guān)知識(shí)，寫一段簡(jiǎn)明生動(dòng)的自薦語。(60字以內(nèi))。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。
迷人的色彩世界
①我們生活的這個(gè)世界是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色來點(diǎn)染的，它們不僅帶給我們五彩繽紛的視覺享受，而且還帶給我們很多科學(xué)意義上的啟迪和幫助。
②色彩所具有的令人驚訝的特性之一是：它有“重量”。如果你不信，不妨做一下這樣的試驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩只盒子，再將一只盒子用白紙包封，另一只用紅紙包封，用手掂量掂量，你一定會(huì)覺得用紅紙包封的盒子更重一些。戴爾教授經(jīng)過多種復(fù)雜的試驗(yàn)后得出結(jié)論：各種顏色在人的大腦中都代表一定的“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。
③色彩學(xué)還告訴我們，人們不僅能用眼睛看清顏色，而且還能用其他感官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這個(gè)原因，許多盲人也能分辨顏色。
④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。因此，如果只用皮膚喜愛的顏色，身心會(huì)健康；相反，就會(huì)精神緊張或患各種疾病。室內(nèi)的顏色也左右著身體的狀態(tài)。 在一間沒有窗戶而壁紙及家具都是紅色的房間度過2個(gè)小時(shí)，______ 會(huì)感覺像過了4個(gè)小時(shí)； 在全是藍(lán)色的房間則會(huì)感到只過了1個(gè)小時(shí)。并且，從紅色的房間移到藍(lán)色的房間，人的體溫也會(huì)下降。因此色彩學(xué)家建議室內(nèi)裝修以使用米黃色為佳。
⑤ A 。人們將色彩的波長(zhǎng)按一定的規(guī)則改寫成五線譜，并用樂器來演奏這種由色彩波長(zhǎng)譜寫成的旋律。正在從事這項(xiàng)研究的是以環(huán)境音樂創(chuàng)作而聞名于世的日本作曲家神山純一。他認(rèn)為：“光也好，音樂也罷，都是通過眼和耳感覺到的波。既然都是波，就應(yīng)該有置換的可能。”他把紅外線和紫外線之間的可視光線的波形，置換成相應(yīng)的音符寫在五線譜上，發(fā)現(xiàn)用這種方法譜成的旋律和色彩的變化有著驚人的一致。對(duì)這種旋律稍加潤(rùn)色后，就能用16種色彩進(jìn)行譜曲。據(jù)說，去年夏天已經(jīng)出版了用色彩譜曲的激光唱片。
⑥ B 。顏色可以使人的肌肉或松弛或緊張。試驗(yàn)證明，人的肌肉狀態(tài)最松弛時(shí)的正常值是23；藍(lán)色最近正常值，為24；綠色為28；黃色為30；紅色顯示人的最興奮狀態(tài)，為42。醫(yī)生們以此為基礎(chǔ)制定了顏色醫(yī)療法，例如，紅色是血的顏色，對(duì)治療貧血等血液疾病有效；綠色是讓人放松的顏色，對(duì)治療哮喘和心肌疾病有效；黃色對(duì)治療糖尿病和消化不良有效；藍(lán)色有益于治療中風(fēng)等病癥．人們正在嘗試使用顏色測(cè)試器、“彩色音樂”磁帶等進(jìn)行自我治療。
⑦希臘色彩和色彩療法研究所所長(zhǎng)迪亞曼蒂迪斯說：“希臘剛開始用‘彩色音樂’磁帶實(shí)行聲色治療，這是一種十分有效的方法。確實(shí)，這種‘彩色音樂’不同于我們平常聽到的那種音樂。它不是用來激起人的情感共鳴，而是使人體器官接收顏色能的灌輸。”這聽起來似乎很神奇，但色彩學(xué)家都堅(jiān)持認(rèn)為，如果使用得法，顏色是治療情緒緊張、心情抑郁及其他許多疾病的最好武器。
⑧朋友，如果你感到日常生活單調(diào)、沒有生機(jī)，你可以在周圍的環(huán)境中增加一些色彩，它將使你的生活豐富起來。
（作者：西平，摘自《發(fā)現(xiàn)》2005年第10期，有刪改）
1．閱讀文章⑤⑥段，在A、B兩個(gè)畫線處分別填寫概括語段內(nèi)容的語句。（寫在下面相應(yīng)的橫線上）
A： B：
2．文章第④段中加點(diǎn)的“這一發(fā)現(xiàn)”具體指代什么內(nèi)容?
3．文章第④段的畫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是： 、 、 。
4．請(qǐng)你說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。
他把紅外線和紫外線之間的可視光線的波形，置換成相應(yīng)的音符寫在五線譜上，發(fā)現(xiàn)用這種方法譜成的旋律和色彩的變化有著驚人的一致。
5．假如你是七種顏色中的一員，向?qū)⒁鬯⒎块g的主人推薦自己，請(qǐng)運(yùn)用本文的相關(guān)知識(shí)，寫一段簡(jiǎn)明生動(dòng)的自薦語。（60字以內(nèi)）。
60字
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，回答35—39題。（請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
①古時(shí)候，有個(gè)富人要出遠(yuǎn)門。出發(fā)前，他叫來三個(gè)仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個(gè)人用這些錢進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng)，第三個(gè)人卻把白銀保存起來。后來，富人成了皇帝。他找來三個(gè)仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個(gè)仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀�；实壅f：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府�！钡诙䝼�(gè)人也使其財(cái)富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個(gè)仆人，當(dāng)他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時(shí)，皇帝將他趕了出去。
②這個(gè)故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機(jī)遇，才有機(jī)會(huì)獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機(jī)遇，讓生活得到改善”。確實(shí)，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀，還是通過自己的行動(dòng)讓它生長(zhǎng)、翻倍，也同樣取決于你自己。
④爭(zhēng)取機(jī)遇過程的本身就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們開始做一件事情時(shí)，通常都不知道結(jié)果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯(cuò)誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)意，失去了機(jī)遇。沒有冒險(xiǎn)就沒有機(jī)遇，在當(dāng)今社會(huì)，大的突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬·萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的前沿專家，他認(rèn)為：“在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，任何一項(xiàng)工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力，共同去發(fā)現(xiàn)答案的�！鄙虡I(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī)，而是靠集體智慧的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的，這就需要一個(gè)能“找出答案”的團(tuán)隊(duì)。
⑤“利樂包”是一個(gè)生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當(dāng)一個(gè)年輕的瑞典科學(xué)家看著妻子把肉灌入腸衣的時(shí)候，不禁這樣想：“是否可以發(fā)明一個(gè)系統(tǒng)，將所有液體用紙盒包裝起來？”他是一個(gè)有增值“500兩白銀”點(diǎn)子的科學(xué)家，但他不是投資商。他的同伴——化學(xué)家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)�，在長(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)與失敗后將這個(gè)點(diǎn)子轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。有了好點(diǎn)子，再有一批去做、去行動(dòng)的人，“利樂包”終于在全球取得成功。
⑥很多人認(rèn)為，成功需要天賦，更需要有好的機(jī)遇。其實(shí)不然，許多人的機(jī)遇是經(jīng)過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我，練就了流動(dòng)如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創(chuàng)新，培育了飽滿如珠的水稻，終成“雜交水稻之父”； ，
， 。
⑦在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我們應(yīng)該抓住人生的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，把握住每時(shí)每刻，創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地?fù)肀�，從而尋到生命的樂趣和意義。 （原文有改動(dòng)）
35.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。（3分）
36.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑥段結(jié)尾畫橫線處，仿寫一個(gè)句子，寫在答題卡上。（3分）
37.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）
38.選文⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）
39.你最想擁有的機(jī)遇是什么？結(jié)合本文談?wù)勀阍鯓硬拍塬@得這個(gè)機(jī)遇？（4分）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，回答35—39題。（請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
①古時(shí)候，有個(gè)富人要出遠(yuǎn)門。出發(fā)前，他叫來三個(gè)仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個(gè)人用這些錢進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng)，第三個(gè)人卻把白銀保存起來。后來，富人成了皇帝。他找來三個(gè)仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個(gè)仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀。皇帝說：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府�！钡诙䝼�(gè)人也使其財(cái)富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個(gè)仆人，當(dāng)他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時(shí)，皇帝將他趕了出去。
②這個(gè)故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機(jī)遇，才有機(jī)會(huì)獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機(jī)遇，讓生活得到改善”。確實(shí)，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀，還是通過自己的行動(dòng)讓它生長(zhǎng)、翻倍，也同樣取決于你自己。
④爭(zhēng)取機(jī)遇過程的本身就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們開始做一件事情時(shí)，通常都不知道結(jié)果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯(cuò)誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)意，失去了機(jī)遇。沒有冒險(xiǎn)就沒有機(jī)遇，在當(dāng)今社會(huì)，大的突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬·萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的前沿專家，他認(rèn)為：“在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，任何一項(xiàng)工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力，共同去發(fā)現(xiàn)答案的�！鄙虡I(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī)，而是靠集體智慧的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的，這就需要一個(gè)能“找出答案”的團(tuán)隊(duì)。
⑤“利樂包”是一個(gè)生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當(dāng)一個(gè)年輕的瑞典科學(xué)家看著妻子把肉灌入腸衣的時(shí)候，不禁這樣想：“是否可以發(fā)明一個(gè)系統(tǒng)，將所有液體用紙盒包裝起來？”他是一個(gè)有增值“500兩白銀”點(diǎn)子的科學(xué)家，但他不是投資商。他的同伴——化學(xué)家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)�，在長(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)與失敗后將這個(gè)點(diǎn)子轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。有了好點(diǎn)子，再有一批去做、去行動(dòng)的人，“利樂包”終于在全球取得成功。
⑥很多人認(rèn)為，成功需要天賦，更需要有好的機(jī)遇。其實(shí)不然，許多人的機(jī)遇是經(jīng)過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我，練就了流動(dòng)如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創(chuàng)新，培育了飽滿如珠的水稻，終成“雜交水稻之父”； ，
， 。
⑦在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我們應(yīng)該抓住人生的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，把握住每時(shí)每刻，創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地?fù)肀�，從而尋到生命的樂趣和意義。 （原文有改動(dòng)）
35.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。（3分）
36.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑥段結(jié)尾畫橫線處，仿寫一個(gè)句子，寫在答題卡上。（3分）
37.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）
38.選文⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）
39.你最想擁有的機(jī)遇是什么？結(jié)合本文談?wù)勀阍鯓硬拍塬@得這個(gè)機(jī)遇？（4分）
科目：初中語文 來源：三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)語文（上） 題型：048
閱讀下面的文段，回答問題
一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請(qǐng)使君便行�！毙麦@問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請(qǐng)�！毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園曰：“玄德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳。”操曰：“適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時(shí)，道上缺水，將士皆渴，吾心生一計(jì)，以鞭虛指曰：‘前面有梅林�！娛柯勚�，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞，又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會(huì)�！毙滦纳穹蕉�。隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒，二人對(duì)坐，開懷暢飲。
酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳�！辈僭唬骸褒埬艽竽苄�，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄，玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾��！毙略唬骸皞淙庋郯沧R(shí)英雄？”操曰：“休得過謙�！毙略唬骸皞溥抖鞅樱檬擞诔�。天下英雄實(shí)有未知�！辈僭唬骸凹炔蛔R(shí)其面，亦聞其名。”玄德曰：“淮南袁術(shù)，兵精備足，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“淮北袁紹……劉景升……孫伯符……劉璋……張繡……張魯……”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”
玄德曰：“舍此之外，備實(shí)不知�！辈僭唬骸胺蛴⑿壅撸貞汛笾�，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也�！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手指所執(zhí)匙箸，不覺落于地下，時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此�！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀�？”玄德曰：“圣人云迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過去了。操遂不疑玄德。
1．請(qǐng)根據(jù)文段大意，給選文加一個(gè)標(biāo)題（10個(gè)字之內(nèi)）。
答：________________________________________________________
2．第一段中加曲線的一段文字，是一個(gè)成語的來源處，這個(gè)成語是________，其意義是________________________。
3．文章開頭為什么要交待關(guān)羽、張飛不在，選出正確一項(xiàng)分析
[ ]
4．“忽陰云漠漠，驟雨將至”和“時(shí)正值天雨將至，雷聲大作”這兩句屬________描寫，其作用是________________________________。
5．本文寫曹操運(yùn)用了________描寫方法，表現(xiàn)了他________的思想性格；寫劉備運(yùn)用了________、________、________等方法，表現(xiàn)了他________的性格。
6．曹操派許褚、張遼引數(shù)十人去請(qǐng)劉備，當(dāng)然不只為煮酒，其真正目的是（多項(xiàng)選擇）
[ ]
A．想請(qǐng)劉備談?wù)撎煜掠⑿�，以便讓更多英雄歸順曹操。
B．想嚇唬劉備，使他不要裝模作樣，而要光明正大，敢作敢為。
C．想通過逼問劉備心目中真正的英雄，來探尋其內(nèi)心的秘密，看他學(xué)圃的用意何在。
D．想試探劉備虛實(shí)，看他是否有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。
E．想給劉備戴高帽，從而拉攏劉備歸附曹操。
科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀下面的文章，回答問題。
不怕“跌”走路時(shí)，偶然跌一跤是常有的；剛起來，又摔了一跤，雖不多見，也不足奇。可是我們不能因?yàn)槠饋磉�可能摔跤就不起來了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)向前。
在工作中，失敗和犯錯(cuò)誤是常有的，人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過千百次的“跌”，才獲得對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明在失敗中前進(jìn)是面向成功的必由之路。
愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。他經(jīng)過幾年的努力，試驗(yàn)了六千多次，終于找到最為理想的燈絲——鎢絲。在科學(xué)事業(yè)上，百折不撓的精神是多么可貴呀！
今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對(duì)青年來說難道不更為重要嗎？我們青年是國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的未來與希望。魯迅曾經(jīng)說過：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來的脊梁�！�
朋友們，讓我們發(fā)揚(yáng)不怕“跌”的精神永遠(yuǎn)前進(jìn)吧！
(1)本文的中心論點(diǎn)是哪一項(xiàng)？
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A．失敗是成功之母。
B．在科學(xué)事業(yè)上，要有百折不撓的精神。
C．怕“跌”本身就是最大的錯(cuò)誤。
D．我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)向前。
(2)文中主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？
答：①________ �、赺________
(3)能正確判斷文中畫線句子的句式，并準(zhǔn)確分析句子在文中表達(dá)作用的是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，在括號(hào)內(nèi)寫出它的字母。
[ ]
A．以設(shè)問句式對(duì)青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求。
B．以反問句式強(qiáng)調(diào)青年人培養(yǎng)不怕“跌”精神的重要性，加深了語意，加強(qiáng)了語氣。
C．以反問句式加深語意，加強(qiáng)語氣。
D．以設(shè)問句式對(duì)青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求，引起思考，加深語意。
(4)畫線的句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用是什么？
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(5)議論文中往往也使用記敘的表達(dá)方式，與記敘文中的記敘相比較，本文畫橫線記敘語句的特點(diǎn)是________：（A．具體、生動(dòng) B．簡(jiǎn)練、概括）；作用是證明論點(diǎn)。（將所選答案的字母寫在橫線上）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
（四）閱讀下面語段，回答35—39題。（請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
①古時(shí)候，有個(gè)富人要出遠(yuǎn)門。出發(fā)前，他叫來三個(gè)仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個(gè)人用這些錢進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng)，第三個(gè)人卻把白銀保存起來。后來，富人成了皇帝。他找來三個(gè)仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個(gè)仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀�；实壅f：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。”第二個(gè)人也使其財(cái)富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個(gè)仆人，當(dāng)他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時(shí)，皇帝將他趕了出去。
②這個(gè)故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機(jī)遇，才有機(jī)會(huì)獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機(jī)遇，讓生活得到改善”。確實(shí)，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀，還是通過自己的行動(dòng)讓它生長(zhǎng)、翻倍，也同樣取決于你自己。
④爭(zhēng)取機(jī)遇過程的本身就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們開始做一件事情時(shí)，通常都不知道結(jié)果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯(cuò)誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)意，失去了機(jī)遇。沒有冒險(xiǎn)就沒有機(jī)遇，在當(dāng)今社會(huì)，大的突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬·萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的前沿專家，他認(rèn)為：“在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，任何一項(xiàng)工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力，共同去發(fā)現(xiàn)答案的。”商業(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī)，而是靠集體智慧的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的，這就需要一個(gè)能“找出答案”的團(tuán)隊(duì)。
⑤“利樂包”是一個(gè)生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當(dāng)一個(gè)年輕的瑞典科學(xué)家看著妻子把肉灌入腸衣的時(shí)候，不禁這樣想：“是否可以發(fā)明一個(gè)系統(tǒng)，將所有液體用紙盒包裝起來？”他是一個(gè)有增值“500兩白銀”點(diǎn)子的科學(xué)家，但他不是投資商。他的同伴——化學(xué)家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)�，在長(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)與失敗后將這個(gè)點(diǎn)子轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。有了好點(diǎn)子，再有一批去做、去行動(dòng)的人，“利樂包”終于在全球取得成功。
⑥很多人認(rèn)為，成功需要天賦，更需要有好的機(jī)遇。其實(shí)不然，許多人的機(jī)遇是經(jīng)過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我，練就了流動(dòng)如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創(chuàng)新，培育了飽滿如珠的水稻，終成“雜交水稻之父”； ，
， 。
⑦在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我們應(yīng)該抓住人生的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，把握住每時(shí)每刻，創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地?fù)肀睿瑥亩鴮さ缴臉啡ず鸵饬x。 （原文有改動(dòng)）
35.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。（3分）
36.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑥段結(jié)尾畫橫線處，仿寫一個(gè)句子，寫在答題卡上。（3分）
37.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）
38.選文⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）
39.你最想擁有的機(jī)遇是什么？結(jié)合本文談?wù)勀阍鯓硬拍塬@得這個(gè)機(jī)遇？（4分）
科目：初中語文 來源：廣東省期末題 題型：單選題
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