……看見了，看見了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”、“楊柳岸曉風殘月”，動人的詩句漫揚著整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，為世人傳唱，為世人喝彩。唐朝的輝煌一直 ①  至今，升起了又一顆璀璨（    ）的明珠……中華文明的火炬還在燃燒著，在前輩的腳印下，我們要奮然而前，與名著同行，與中華精神同行。散文的哲思，神話的寄愿，詩經的現實，楚辭的浪漫，唐詩的ɡuī（     ）麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說的跌宕，激揚的文字，動人的名著啊，你用周身的血液，烘出水滸的忠義，凝為三國的韜略，鋪就西游的神奇，哭成紅樓的辛酸，用沖天的火焰， ②  龍之傳人的瞳孔�。�3分）

(1) 從下面兩組詞語中各選一個最恰當的依次填入文中橫線上。(1分) 

①   傳承  繼承                    ②   點燃   點亮

(2) 根據拼音寫漢字及給加點字注音。(2分)

璀璨（     ）                     ɡuī（      ）麗

下列各句中，標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是

1. A.
   他出去了；母親和我都嘆息他的境況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
2. B.
   《蟈蟈與蛐蛐》一詩中，詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天的蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是這樣理解的？
3. C.
   “大江東去，浪淘盡，千古風流人物”雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們的故事傳揚至今，他們的精神永放光芒。
4. D.
   “酒”在古代詩詞中很常見，如“濁酒一杯家萬里”“酒酣胸膽尚開張”“醉里挑燈看劍”等。

下列各句中，標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（3分）

下列各句中，標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（3分）

下列各句中，標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（3分）

語文詩話(12分)

①語文的實質是什么？有人認為語文的實質是工具性。我認為，這種觀點是片面的，它忽視了語文功能的多樣性。在日常生活中，每一個正常的人都能很熟練地進行語言交流，甚至有明顯語法錯誤的表達也不影響雙方的交流。我認為，語文的產生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達是生活實踐，具有工具性；高層次表達則是精神萬象，具有精神性。

②我想，語文應該是熱愛。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文風物的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩情？怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？……

③熱愛生活，熱愛山川風物，更應該熱愛我們人自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。

④“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，關愛親人反使詩情更怯生；“海內存知己，天涯若比鄰”，友情因詩句而彼此拉近；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩情因友情而更酣暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，多少萍水相逢的人因此而更具人文關懷……

⑤語文不僅表達著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學海洋，更浮涌著多少憂愁、郁悶甚至或是猛呼抗爭。

⑥屈原憂愁悲思而抒《離騷》，憤懣情極乃發(fā)《天問》；東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”；陳涉苦難深重怒呼“王侯將相寧有種乎？”……

⑦古今中外，燦爛的文學長卷都綴滿一個個“情”字，但也不乏冷靜理性。

⑧陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉�。俊备�是一代偉人對飽經滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響…… 

⑨“我以我的歌感動上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感動遙遠的大�！�。泰戈爾沉沉的喉音唱出的詩，感動著世界的每一個角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了——你、我、他。

1.本文主要闡述了什么觀點？（3分）

2.第2段中的“采菊東籬下，悠然見南山”和第8段中的“問君何能爾，心遠地自偏”均出自陶淵明的《飲酒》詩。從全文看，作者引用這兩句詩的作用分別是什么？（3分）

3.說說第 ⑤段在文中的作用。（3分）

4.本文的語言很有特色，請從第4、6、8段中任選一段加以分析。（3分）