欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

【甲文】①我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。

    ②許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰(shuí)都清楚。我們的家在山上，在不見(jiàn)天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。

③是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車(chē)輛與煙囪的工業(yè)城里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)�，這種命運(yùn)事實(shí)上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道�，我們�(cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無(wú)論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。

⑤這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。（《行道樹(shù)》）

【乙文】①我突然被一棵榆樹(shù)驚呆了。

     ② 這是一棵不同尋常的樹(shù)。

     ③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上，周?chē)�是林林總總的大�?shù)小樹(shù)。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

     ④ 它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹(shù)告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

     ⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不盡的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹(shù)而感動(dòng)。

     ⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹(shù)旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢(qián)了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢(qián)，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹(shù)，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹(shù)，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

 ⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。  （《向一棵樹(shù)鞠躬》）（有刪節(jié)）

7． 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

    (1)站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。

答：                                                                                                                                                             

   （2）露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

答：                                                                                 

8．仔細(xì)閱讀甲乙兩文，簡(jiǎn)要回答：（4分）

（1）甲文第③段為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？

答：                                                                               

（2）乙文第②段說(shuō)“這是一棵不同尋常的樹(shù)”，那么這棵樹(shù)的不平常表現(xiàn)在哪些方面？

答：                                                                               

9．【質(zhì)疑探究】：從下面兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答。（2分）

（1）甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)”一句中說(shuō)行道樹(shù)既“憂愁”又“快樂(lè)”，矛盾嗎？為什么？

答：                                                                            

（2）乙文第⑦段為什么說(shuō)“我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹(shù)，就是老人的翻版”？

答：                                                                            

10．下面對(duì)甲乙兩文理解有誤的一項(xiàng)是：（      ）（2分）

A. 甲乙兩文都借樹(shù)寫(xiě)人，形象生動(dòng)地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹(shù)的寂靜孤獨(dú)形成對(duì)照，突出了行道樹(shù)在困境中堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)。

B. 甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法，借我們的“自白”來(lái)抒情寫(xiě)意；而乙文只是以“我”的見(jiàn)聞感受來(lái)突出文章的主旨。

 C. 甲乙兩文開(kāi)篇都有點(diǎn)題的作用。而甲文既點(diǎn)出“我們”的身份，又突出了生存環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)意抒情蓄勢(shì)；乙文則起筆突兀，懸念頓生，讓讀者欲罷不能。

D. 甲乙兩文都表現(xiàn)了如何面對(duì)困境的態(tài)度和價(jià)值觀，贊美了那種不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)�、�?lè)觀進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。兩文中的“樹(shù)”的形象都是奉獻(xiàn)者的化身。

11．【遷移拓展】請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，任選一句談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（1）神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

（2）無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。

【鏈接】：

材料一：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，遠(yuǎn)離親人，身處荒漠，克服重重困難，為民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。

材料二：音樂(lè)巨人貝多芬，正當(dāng)盛年，耳聾給他帶來(lái)了巨大的打擊，可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因?yàn)樗�說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”

答：我選第         句。我的理解是                                                       

閱讀下面兩篇文章，完成7—11題。（12分）

【甲文】①我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。

    ②許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰(shuí)都清楚。我們的家在山上，在不見(jiàn)天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。

③是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車(chē)輛與煙囪的工業(yè)城里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)�，這種命運(yùn)事實(shí)上也是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

④當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道�，我們�(cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無(wú)論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽(yáng)！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。

⑤這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著新鮮空氣，這是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。（《行道樹(shù)》）

【乙文】①我突然被一棵榆樹(shù)驚呆了。

     ② 這是一棵不同尋常的樹(shù)。

     ③它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上，周?chē)�是林林總總的大�?shù)小樹(shù)。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。

     ④ 它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹(shù)告別�？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

     ⑤即便如此，它也肯定受過(guò)不盡的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹(shù)而感動(dòng)。

     ⑥一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹(shù)旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了�，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢(qián)了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢(qián)，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹(shù)，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹(shù)，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須。

 ⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。  （《向一棵樹(shù)鞠躬》）（有刪節(jié)）

7． 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

    (1)站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。

答：                                                                                                                                                             

   （2）露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

答：                                                                                 

8．仔細(xì)閱讀甲乙兩文，簡(jiǎn)要回答：（4分）

（1）甲文第③段為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？

答：                                                                               

（2）乙文第②段說(shuō)“這是一棵不同尋常的樹(shù)”，那么這棵樹(shù)的不平常表現(xiàn)在哪些方面？

答：                                                                               

9．【質(zhì)疑探究】：從下面兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答。（2分）

（1）甲文結(jié)尾“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)”一句中說(shuō)行道樹(shù)既“憂愁”又“快樂(lè)”，矛盾嗎？為什么？

答：                                                                            

（2）乙文第⑦段為什么說(shuō)“我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹(shù)，就是老人的翻版”？

答：                                                                           

10．下面對(duì)甲乙兩文理解有誤的一項(xiàng)是：（      ）（2分）

A. 甲乙兩文都借樹(shù)寫(xiě)人，形象生動(dòng)地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹(shù)的寂靜孤獨(dú)形成對(duì)照，突出了行道樹(shù)在困境中堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)。

B. 甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法，借我們的“自白”來(lái)抒情寫(xiě)意；而乙文只是以“我”的見(jiàn)聞感受來(lái)突出文章的主旨。

 C. 甲乙兩文開(kāi)篇都有點(diǎn)題的作用。而甲文既點(diǎn)出“我們”的身份，又突出了生存環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)意抒情蓄勢(shì)；乙文則起筆突兀，懸念頓生，讓讀者欲罷不能。

D. 甲乙兩文都表現(xiàn)了如何面對(duì)困境的態(tài)度和價(jià)值觀，贊美了那種不畏艱辛、頑強(qiáng)抗?fàn)�、�?lè)觀進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。兩文中的“樹(shù)”的形象都是奉獻(xiàn)者的化身。

11．【遷移拓展】請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，任選一句談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（1）神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

（2）無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。

【鏈接】：

材料一：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，遠(yuǎn)離親人，身處荒漠，克服重重困難，為民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛做出了卓越的貢獻(xiàn)。

材料二：音樂(lè)巨人貝多芬，正當(dāng)盛年，耳聾給他帶來(lái)了巨大的打擊，可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因?yàn)樗�說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！�

答：我選第         句。我的理解是                                                       

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

　　將軍率領(lǐng)隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條道路。嚴(yán)寒把大山冷成一冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著。

　　前面的部隊(duì)忽然放慢了速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊喊邊走：“不許停下來(lái)，快速前進(jìn)！”

　　將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“……前面……凍死了一個(gè)人……”將軍愣了愣，朝那兒走去。

　　一個(gè)凍僵的戰(zhàn)士，倚靠著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊雕像，渾身落滿了雪。他的衣服單薄破舊，像箔片一樣貼在身上。

　　將軍臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊肌肉明顯地抽動(dòng)了一下：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，老子要……”沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……終于有人小聲對(duì)將軍說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”

1．這篇小說(shuō)的主人公是________。

2．試用一句話概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。

答：________________________________。

3．文中環(huán)境描寫(xiě)所涉及的天氣因素的詞語(yǔ)有________________________________。

4．文中環(huán)境描寫(xiě)的作用是

[　　]

A．表明將軍身先士卒，和士兵同甘共苦。

B．襯托出紅軍當(dāng)時(shí)的處境非常艱難。

C．烘托出軍需處長(zhǎng)高大形象和偉大的精神。

D．促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

5．比喻句注重的是本體與喻體的相似之處。精妙的比喻內(nèi)涵十分豐富。文中“像箔片一樣貼在身上”主要表現(xiàn)（多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．衣服單薄

B．衣服破舊

C．軍需處長(zhǎng)身上落滿了雪花

D．衣服很亮

E．衣服質(zhì)地很硬

F．衣服都凍僵了

6．從文中看來(lái)，導(dǎo)致軍需處長(zhǎng)凍死的原因有（多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．天氣寒冷

B．將軍對(duì)下屬關(guān)心不夠

C．軍需處長(zhǎng)原先就有病在身

D．衣服單薄

E．樹(shù)干光禿禿的，沒(méi)有任何遮攔

7．本文情節(jié)構(gòu)思的特點(diǎn)在于

[　　]

A．在大風(fēng)中艱難行軍，必然會(huì)有人被凍死。

B．將軍居然認(rèn)不出非常重要的軍需處長(zhǎng)，是因?yàn)楸鶅龊痛笱┑恼勰ジ淖兞塑娦杼庨L(zhǎng)的外貌。

C．被凍死的不是普通士兵，而是掌管物資的卻又僅穿單薄破舊衣服的軍需處長(zhǎng)，人物形象更加高大。

D．運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑法，突出將軍的偉大形象。

8．文中描寫(xiě)最多的人物是________。請(qǐng)找出一處對(duì)他細(xì)節(jié)描寫(xiě)：________________________________。

9．根據(jù)最后一段，分析將軍的心理活動(dòng)：________________________________

下邊有語(yǔ)病的一句（     ）（3分）

下邊有語(yǔ)病的一句（     ）（3分）

A．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟。

B．事實(shí)證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

C．在知識(shí)的海洋中，使我們感到自己的深深不足。

D．學(xué)校希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年違法犯罪。

閱讀答題。

　　要做到不恥下問(wèn)，首先應(yīng)虛心求問(wèn)。學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有虛心求問(wèn)的態(tài)度是不行的。精通文學(xué)的人不一定精通歷史，精通數(shù)學(xué)的人不一定精通物理，文理兼通者更是少見(jiàn)。學(xué)問(wèn)是無(wú)邊的，人的精力是有限的。如果你年輕，可能缺少老年人的經(jīng)驗(yàn)；如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識(shí)，任何人身上都有你可以學(xué)習(xí)的地方。①只有你虛心才可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西，也只要你虛心就能學(xué)到你要學(xué)的東西。所以，不恥下問(wèn)要從虛心的治學(xué)態(tài)度開(kāi)始。

　　要做到不恥下問(wèn)，就要勤于求問(wèn)。聰明的人知道多問(wèn)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。在當(dāng)今“知識(shí)爆炸”的年代里，只有勤學(xué)、勤問(wèn)，才能不斷積累知識(shí)，不斷更新知識(shí)，不斷豐富和提高自己，適應(yīng)時(shí)代的需要。

　　要做到不恥下問(wèn)，還要善于求問(wèn)。古人把知識(shí)分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是“有字之書(shū)”，另一類(lèi)是“無(wú)字之書(shū)”。所謂“有字之書(shū)”即書(shū)本上的知識(shí)，“無(wú)字之書(shū)”是社會(huì)知識(shí)。社會(huì)知識(shí)就是我們通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐獲取的知識(shí)。②在參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中要想學(xué)到知識(shí)，就要________、________、________、________。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多要領(lǐng)和竅門(mén)在書(shū)本上學(xué)不到，但只要我們善于向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人求問(wèn)，便能學(xué)到許多有用的知識(shí)。

1．仿照例句造句。

例：如果你年輕，可能缺少老年人的經(jīng)驗(yàn)：如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。

________________________________________________________________________________

2．第一個(gè)加粗句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正。

只有你虛心才可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西，也只要你虛心就能學(xué)到你要學(xué)的東西。

改：____________________________________________________________________________

3．第二個(gè)加粗句子空格處填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[　　]

A．會(huì)看　　會(huì)聽(tīng)　　會(huì)想　　會(huì)問(wèn)

B．會(huì)聽(tīng)　　會(huì)問(wèn)　　會(huì)看　　會(huì)想

C．會(huì)問(wèn)　　會(huì)想　　會(huì)聽(tīng)　　會(huì)看

D．會(huì)想　　會(huì)聽(tīng)　　會(huì)問(wèn)　　會(huì)問(wèn)

4．諸葛亮在《與群下教》中說(shuō)：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠(yuǎn)小嫌，難相違復(fù)，曠闋損余……”結(jié)合本文，下面的理解正確的是

[　　]

A．丞相府需要幕僚來(lái)集思廣益，如果只考慮個(gè)人利益而不向下級(jí)求教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來(lái)越多。

B．丞相府是集思廣益的地方，如果因?yàn)榧?xì)小的嫌隙而不肯向下級(jí)請(qǐng)教，失去的將比得到的更多。

C．丞相府需要更多的幕僚來(lái)集思廣益，以便更好地維護(hù)丞相的利益，減少不必要的損失。

D．丞相府需要幕僚來(lái)集思廣益，如果不考慮個(gè)人的利益，不違背大家的意愿，就一定能減少損失。

5．古代的圣人孔子曾經(jīng)向老子問(wèn)禮，根據(jù)本文的觀點(diǎn)，這一行為不屬于

[　　]

6．史料記載，孔子一次去太廟參加魯國(guó)國(guó)君祭祖的典禮，他一進(jìn)太廟，就向人問(wèn)這問(wèn)那，幾乎每一件事都問(wèn)到了。有人就譏笑他見(jiàn)人問(wèn)見(jiàn)事問(wèn)，孔子說(shuō)：“我遇人必問(wèn)正是我要求知禮的表現(xiàn)啊�！笨鬃拥男袨樽钪饕�說(shuō)明了他的________精神。

[　　]