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給加粗的字選擇正確的解釋。
體育健兒奮勇拼搏,為國(guó)爭(zhēng)。(。

A、只,單
B、景物
C、榮譽(yù)
D、一點(diǎn)不剩
E、明亮
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

對(duì)號(hào)入座(給加粗字選擇正確的解釋?zhuān)?BR>懷:A.思念;B.胸前;C.包藏。
1.工程技術(shù)人員滿(  )希望地等待著那一刻的到來(lái)。
2.奶奶把孩子緊緊抱在( 。├。
揚(yáng):A.高舉,向上;B.向上播撒;C.在空中飄動(dòng);D.傳播,說(shuō)人的優(yōu)點(diǎn)。
3.飄揚(yáng)( 。┲逍羌t旗的船隊(duì)向我們駛過(guò)來(lái)。
4.高老師表揚(yáng)( 。┝送蹯o同學(xué)。
按:A.依照;B.抑制;C.用手壓或摁。
5.哪一個(gè)中國(guó)人能夠(  )住體育健兒一次次奪冠的喜悅之情呢?
6.我們必須( 。⿲W(xué)校的制度辦事。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

___________

  在馬德里的體育館里,我國(guó)擊劍女運(yùn)動(dòng)員欒菊杰正同蘇聯(lián)選手進(jìn)行扣人心弦的比賽。

  格斗十分激烈,對(duì)方突然大吼一聲,向小欒撲來(lái),劍刺在她左臂上方的無(wú)效部位。這一劍刺得太狠了,劍身像蛇一樣地拱起,發(fā)出刺耳的斷裂聲。由于慣性的作用,對(duì)方收不住腳,斷劍扎傷了小欒的左臂。小欒掄了掄胳膊,左臂已經(jīng)麻木了——她恰恰是左手握劍,這只手幾乎握不住劍柄了!扒f(wàn)不能讓人知道我受傷了。只要能把五星紅旗升上去,讓我死也干,拼!拼!”小欒心里默念著。

  對(duì)方換了劍后,比賽繼續(xù)進(jìn)行。雙方你來(lái)我往,一招一式,都在以最快的速度進(jìn)攻。只見(jiàn)小欒忽地猛沖向前,對(duì)方來(lái)劍向她逼近了,她身體急速下沉,來(lái)劍從頭上一閃而過(guò)。這時(shí)她將劍臂拉成直線,劍鋒飛馳向前——命中對(duì)方!頓時(shí)激起一陣陣熱烈的掌聲。

  小欒忍著傷痛,連續(xù)與四個(gè)強(qiáng)手對(duì)陣,比賽結(jié)果是她獲得女子花劍亞軍。

  馬德里的體育館里,終于升起了五星紅旗。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的欒菊杰流下了激動(dòng)的熱淚。

1.給短文加上個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.給加粗的字選擇正確的解釋。

1

[  ]

A.天干的第8

B.辣味

C.悲傷

D.勞苦

2)仰

[  ]

A.好名聲

B.看的意思

C.拜訪、問(wèn)候

D.期待

E.向、朝的意思

 

3.本文的主要內(nèi)容是什么?

________________________________________

4.在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,欒菊杰為什么流下了激動(dòng)的熱淚?選正確答案。

[  ]

1)自己得了來(lái)之不易的亞軍。

2)因?yàn)榭吹轿逍羌t旗升起來(lái)了。

3)她帶傷戰(zhàn)勝了四個(gè)對(duì)手。

4)她為新中國(guó)的體育事業(yè)能在世界上揚(yáng)眉吐氣而激動(dòng)、自豪。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

___________

  在馬德里的體育館里,我國(guó)擊劍女運(yùn)動(dòng)員欒菊杰正同蘇聯(lián)選手進(jìn)行扣人心弦的比賽。

  格斗十分激烈,對(duì)方突然大吼一聲,向小欒撲來(lái),劍刺在她左臂上方的無(wú)效部位。這一劍刺得太狠了,劍身像蛇一樣地拱起,發(fā)出刺耳的斷裂聲。由于慣性的作用,對(duì)方收不住腳,斷劍扎傷了小欒的左臂。小欒掄了掄胳膊,左臂已經(jīng)麻木了——她恰恰是左手握劍,這只手幾乎握不住劍柄了。“千萬(wàn)不能讓人知道我受傷了。只要能把五星紅旗升上去,讓我死也干,拼!拼!”小欒心里默念著。

  對(duì)方換了劍后,比賽繼續(xù)進(jìn)行。雙方你來(lái)我往,一招一式,都在以最快的速度進(jìn)攻。只見(jiàn)小欒忽地猛沖向前,對(duì)方來(lái)劍向她逼近了,她身體急速下沉,來(lái)劍從頭上一閃而過(guò)。這時(shí)她將劍臂拉成直線,劍鋒飛馳向前——命中對(duì)方!頓時(shí)激起一陣陣熱烈的掌聲。

  小欒忍著傷痛,連續(xù)與四個(gè)強(qiáng)手對(duì)陣,比賽結(jié)果是她獲得女子花劍亞軍。

  馬德里的體育館里,終于升起了五星紅旗。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的欒菊杰流下了激動(dòng)的熱淚。

1.給短文加上個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.給加粗的字選擇正確的解釋。

1

[  ]

A.天干的第8

B.辣味

C.悲傷

D.勞苦

2)仰

[  ]

A.好名聲

B.看的意思

C.拜訪、問(wèn)候

D.期待

E.向、朝的意思

 

3.本文的主要內(nèi)容是什么?

________________________________________

4.在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,欒菊杰為什么流下了激動(dòng)的熱淚?選正確答案。

[  ]

1)自己得了來(lái)之不易的亞軍。

2)因?yàn)榭吹轿逍羌t旗升起來(lái)了。

3)她帶傷戰(zhàn)勝了四個(gè)對(duì)手。

4)她為新中國(guó)的體育事業(yè)能在世界上揚(yáng)眉吐氣而激動(dòng)、自豪。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:碩維新課標(biāo)·單元測(cè)試AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022

讀下面句子,給加粗的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

光:①通常指照耀在物體上,使人能看到物體的那種物質(zhì)。②景物。③光彩,榮譽(yù)。④明亮。

1.一股柔和的陽(yáng)射穿黎明前的薄霧。(  )

2.我們眼前是明媚燦爛的春。( 。

3.體育健兒時(shí)刻不忘為國(guó)爭(zhēng)。( 。

4.這套家具油漆得很亮。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。
1.絕:①斷絕;②完全沒(méi)有了,窮盡;③獨(dú)一無(wú)二的;④走不通的,沒(méi)有出路的;⑤極,最;⑥絕對(duì)。
(1)普羅米修斯被鎖在懸崖壁上。(。
(2)法子都想了,還是沒(méi)有找到好的辦法。(。
(3)王羲之的書(shū)法堪稱(chēng)“天下一”。(。
(4)大部分人都同意我的看法。(。
(5)前來(lái)看稀奇的人絡(luò)繹不。(。
(6)你誤會(huì)我了,我無(wú)此意。(。
2.光:①只,單;②景物;③榮譽(yù);④一點(diǎn)不剩;⑤明亮。
(1)體育健兒奮勇拼搏,為國(guó)爭(zhēng)。( )
(2)一顆珍珠彩奪目。(。
(3)我們要言行一致,不能說(shuō)不做。( )
(4)幾個(gè)人一口氣將桌上的飯菜吃了。( )
(5)爸爸到國(guó)外觀旅游去了。(。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。
  接著,他蹲在泥地上,揀了一塊小石子,為特別愚魯的我講起行列式來(lái)。我焦急地聽(tīng)著,似乎從來(lái)未曾那么心領(lǐng)神會(huì)過(guò)。泥土的大地可以成為那么美好的紙張,尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書(shū)本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。
  那天,很不幸的,行列式并沒(méi)有考,而那以后,我再?zèng)]有碰過(guò)代數(shù)書(shū),我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無(wú)墻無(wú)頂?shù)恼n室里結(jié)束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意義有多美。
  代數(shù)老師姓什么?我竟不記得了,我能記得語(yǔ)文老師所填的許多小詞,卻記不住代數(shù)老師的名字,心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。如果我去母校查一下,應(yīng)該不甚困難,但總覺(jué)得那是不必要的,他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎?
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
愚魯——(  ) 焦急——( 。【捉馈ā 。
忽然——(  ) 內(nèi)疚——( 。r(jià)值——( 。
2.給下列句子中加粗的詞選擇正確的解釋。
(1)為特別愚魯的我講起行列式來(lái)。

[     ]

①魯莽粗拙。
②愚笨遲鈍。
(2)事隔十多年,才忽然咀嚼出那意義有多美。

[     ]

①用牙齒磨碎食物。
②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。
3.對(duì)文中畫(huà)線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.在大地上鋪紙,同樣可以寫(xiě)字,不必要課桌,利石比粉筆還好用。
B.代數(shù)老師以大地為紙張,以利石為彩筆,這種最樸素的教學(xué)方式、這種敬業(yè)精神給人極大的震撼。
C.從這句話可以看出當(dāng)時(shí)教學(xué)條件的艱苦。
4.把下列的句子改寫(xiě)為陳述句。
他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎?
________________________________________________________________
5.你認(rèn)為尊敬一個(gè)人與記住他的姓名有聯(lián)系嗎?簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

高爾基和孩子們

    蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童,所以兒童們對(duì)他十分愛(ài)戴和(依賴  信賴)。

    有一回,在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)有買(mǎi)著,非常著急。于是,便冒昧給高爾基寫(xiě)了一封信,希望得到本書(shū)作者的幫助。高爾基接到信后,隨即將(珍藏  收藏)多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說(shuō):“有了困難找高爾基,他一定能幫助你解決的!”

    高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),是從不嬌縱寬容的。一次,他收到一群五年級(jí)學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,他非常生氣,回信中毫不留情面地批評(píng)了他們:“五年級(jí)的學(xué)生啦,寫(xiě)得如此不通,實(shí)在可恥,很可恥!”

    當(dāng)然,對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī),他總是喜在心里,樂(lè)在眉梢,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),但從不過(guò)分地(夸獎(jiǎng)  夸耀)。尤其是對(duì)那些較早地嶄露出智慧(鋒  峰)芒的孩子更是如此,以避免他們驕傲的情緒滋生。有一次,高爾基會(huì)見(jiàn)一位年僅九歲的小詩(shī)人,小詩(shī)人當(dāng)面朗誦了自己的詩(shī)作,非常流暢,也非常優(yōu)美。高爾基聽(tīng)了深為驚奇  心里暗暗贊嘆  但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng)  只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^深情地說(shuō)  好好學(xué)習(xí)吧  不要太累了  要記住你還是個(gè)孩子呀

    高爾基就是這樣以他全心的愛(ài),關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)。

  1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。

  2.聯(lián)系上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

  :①糊涂 ②隱藏 ③昏暗  ④冒犯

  露:①高峻、高出  ②優(yōu)異、好

  3,給畫(huà)線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 

  4.讀了這篇短文,請(qǐng)你給父母或老師提幾條教育建議。   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

高爾基和孩子們

    蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童,所以兒童們對(duì)他十分愛(ài)戴和(依賴  信賴)。

    有一回,在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)有買(mǎi)著,非常著急。于是,便冒昧給高爾基寫(xiě)了一封信,希望得到本書(shū)作者的幫助。高爾基接到信后,隨即將(珍藏  收藏)多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說(shuō):“有了困難找高爾基,他一定能幫助你解決的!”

    高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),是從不嬌縱寬容的。一次,他收到一群五年級(jí)學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,他非常生氣,回信中毫不留情面地批評(píng)了他們:“五年級(jí)的學(xué)生啦,寫(xiě)得如此不通,實(shí)在可恥,很可恥!”

    當(dāng)然,對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī),他總是喜在心里,樂(lè)在眉梢,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),但從不過(guò)分地(夸獎(jiǎng)  夸耀)。尤其是對(duì)那些較早地嶄露出智慧(鋒  峰)芒的孩子更是如此,以避免他們驕傲的情緒滋生。有一次,高爾基會(huì)見(jiàn)一位年僅九歲的小詩(shī)人,小詩(shī)人當(dāng)面朗誦了自己的詩(shī)作,非常流暢,也非常優(yōu)美。高爾基聽(tīng)了深為驚奇  心里暗暗贊嘆  但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng)  只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^深情地說(shuō)  好好學(xué)習(xí)吧  不要太累了  要記住你還是個(gè)孩子呀

    高爾基就是這樣以他全心的愛(ài),關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)。

  1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。

  2.聯(lián)系上下文,給加粗字選擇正確的解釋。

  :①糊涂 ②隱藏 ③昏暗  ④冒犯

  露:①高峻、高出  ②優(yōu)異、好

  3,給畫(huà)線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 

  4.讀了這篇短文,請(qǐng)你給父母或老師提幾條教育建議。   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

風(fēng)景如畫(huà)的果子溝

  天山公路像一條銀色的飄帶 飄過(guò)了陡峭的山峰 飄過(guò)了幽深的峽谷 飄過(guò)了茫茫戈壁 飄過(guò)了牛羊成群的大草原 飄進(jìn)了霍城縣境內(nèi)天山叢中的一條峽谷 這條峽谷長(zhǎng)28千米 它有個(gè)美麗的名字 果子溝

  果子溝是個(gè)險(xiǎn)要的地方,自古是我國(guó)中原人民通往中亞、歐洲絲綢之路上的咽喉要地,現(xiàn)在還是新疆各地通往伊犁和霍爾果斯邊境口岸的要道。據(jù)說(shuō)當(dāng)年成吉思汗西征時(shí)走過(guò)這里,見(jiàn)山勢(shì)崢嶸,怪石攔路,他命令二太子察合臺(tái)領(lǐng)人劈山開(kāi)路,架橋48座,保證了大軍順利通過(guò),也為后人在天山叢中開(kāi)辟了一條坦途。

  現(xiàn)在,光滑平坦的柏油路,奔馳著各種車(chē)輛,果子溝已成為名傳中外的旅游景區(qū)。那漫山密密層層高大的塔松,用它青色的大傘撥開(kāi)白云,覆蓋著青山;山谷中無(wú)數(shù)小溪緩緩地流淌;英俊矯健的伊犁馬、高大沉穩(wěn)的駱駝、潔白的新疆細(xì)毛羊,安詳?shù)卦诠鹊壮圆荩叫∠锖人,在山坡上曬著太?yáng);有三五個(gè)哈薩克牧人的氈房,散落在綠草中、小溪旁,像碧海上飄著幾朵潔白的雪蓮。

   在溝的深處,春夏開(kāi)滿了萬(wàn)紫千紅的山花,秋天結(jié)滿了金黃、殷紅的果實(shí)。無(wú)人采摘,任它飄落在地,成熟的種子孕育著第二代秧苗。這里,彩蝶紛飛,蜜蜂歡唱,連風(fēng)也是香甜的。  

   美麗的果子溝,風(fēng)景如畫(huà)的果子溝!你是鑲嵌在天山公路上一顆璀璨的明珠!  

1.在正確讀音下標(biāo)“√”。

chu2n zhu4n)中外     s3n s4n)落

結(jié)ji5 ji6)滿果實(shí)       采zh1i zh2i

2.用“~”畫(huà)出文中比喻句。

3.給下列加粗的字選擇正確解釋。

(1)詳(   )

  A.平靜、從容  B.安全 C.裝置 D.處置

(2)途(   )

  A.心里安定 B.照實(shí)說(shuō) C.平坦 D.直率

(3)沉穩(wěn)(   )

  A.穩(wěn)定 B.穩(wěn)重 C.可靠、保險(xiǎn) D.安穩(wěn) 牢固

4.給第一自然段加標(biāo)點(diǎn)。

5.第三自然段主要寫(xiě)的是:

________________________。

6.請(qǐng)?jiān)诶斫庖馑颊_的句子后面打“√”。

(1)第二自然段畫(huà)“___”的句子中的“咽喉要地”的意思:、

  ①絲綢之路是個(gè)很重要的地方!     。ā 。

  ②果子溝的地理位置處于咽喉形狀的地帶。。ā 。

  ③果子溝外于很重要的地理位置,就像咽喉在人體的重要的位置一樣                      (  )

(2)第三自然段畫(huà)“___”的句子,正確的理解是:

  ①伊犁馬在吃草,駱駝在喝水,細(xì)毛羊在曬太陽(yáng)!  。ā 。

  ②細(xì)毛羊在吃草、喝水、曬太陽(yáng)!         。ā 。

  ③伊犁馬、駱駝、細(xì)毛羊都在谷底吃草、喝水、曬太陽(yáng)。( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案