| 選擇理解正確的句子。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起 |
A．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。 B．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀沖浪
美麗的謊言
在一次盛大的舞會上，實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時候�！�
老女人微笑著說：“怎么樣？”
“很漂亮�！�
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。
實話先生非常認(rèn)真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請老女人跳舞，說：“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人。”
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。
實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個年輕人，一個出色、漂亮的年輕女郎！
舞會結(jié)束了。
實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時候你對她說了什么？”
撒謊先生說：“我對她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”
實話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會娶她�！�
“沒錯�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”
倆人爭執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮。”在墓地他們不期而遇，他們的目光落在了棺木中，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。
實話先生打開信后看到這樣一行字：“實話先生，你是對的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈送給你，那才是我的真實。”
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你，請你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認(rèn)真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用，請你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說說你對謊言的看法。___________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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美麗的謊言
在一次盛大的舞會上，實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時候�！�
老女人微笑著說：“怎么樣？”
“很漂亮�！�
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。
實話先生非常認(rèn)真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋。”
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請老女人跳舞，說：“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人�！�
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。
實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個年輕人，一個出色、漂亮的年輕女郎！
舞會結(jié)束了。
實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時候你對她說了什么？”
撒謊先生說：“我對她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”
實話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會娶她�！�
“沒錯�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”
倆人爭執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙�，他們的目光落在了棺木中，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。
實話先生打開信后看到這樣一行字：“實話先生，你是對的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈送給你，那才是我的真實�！�
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你，請你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認(rèn)真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用，請你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說說你對謊言的看法。___________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
海灘上沒有發(fā)生的事
天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。
不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。
1
．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？|
A ．j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
|
B ．j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
|
C ．j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
2
．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。3
．選擇正確答案的序號填在括號里。（
1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？[
]A
．害怕她們感冒B
．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘C
．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容（
2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？[
]A
．怕嚇壞她們B
．想等她們穿好衣服后再批評她們C
．校長認(rèn)為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)4
．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。____________________________________________________
____________________________________________________
5
．想像一下，如果校長當(dāng)時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
海灘上沒有發(fā)生的事
天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。
不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。
1
．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？|
A ．j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
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B ．j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
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C ．j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
2
．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。3
．選擇正確答案的序號填在括號里。（
1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？[
]A
．害怕她們感冒B
．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘C
．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容（
2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？[
]A
．怕嚇壞她們B
．想等她們穿好衣服后再批評她們C
．校長認(rèn)為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)4
．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。____________________________________________________
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5
．想像一下，如果校長當(dāng)時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步輕松練習(xí)五年級語文下冊（人教新課標(biāo)） 題型：048
閱讀理解
________“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”忽地樹叢中跳出一只石猴，應(yīng)（
y9ng y@ng）聲叫道。好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（
z^ng zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進(jìn)瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無水無波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@ sh@）的，卻杳無人跡。他回頭又見橋邊一塊大石頭上刻著十個大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見他出來，團團把他圍住，七嘴八舌地?fù)屩鴨枴Ｊ锶绱诉@般地說了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進(jìn)去。1
．請你用自己喜歡的符號給文中的加粗字選擇正確的讀音2
．聯(lián)系上下文，想一想“杳無人跡”的意思，再用它寫一句話。________________________________
我寫的一句話：
________________________________3
．根據(jù)意思寫詞語。喜得眉開眼笑�！ �
________抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急。
________應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備�！ �
________4
．你能給這段話加上一個小標(biāo)題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。5
．上面這段話與《猴王出世》中哪段話的意思是一樣的？請你快速找到，比一比，它們在表達(dá)上有什么不同。把課文的第一自然段也試著這樣來寫一寫。________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
一天，我和兒子面對面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。
我問：“想比賽？”
“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。
“這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒。”我說著，順手抓一把豆想放到他碗里。
“不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度�！�
一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。
一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語。
“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。
“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事�！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋�。
兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。
“不要給孩子虛假的勝利�！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識， 知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來一個碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。
“你贏了�！彼倚πΓ茌p松，全然沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。
“是平局，我本來有底子。”我糾正他。
“我少，是我輸了�！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想到自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。
1．給畫線字選擇正確的讀音。
剝豆 bō ( )bāo( ) 利索 suó( )suo( ) 執(zhí)著zhù ( )zhuó( )
2．聯(lián)系文章語句，說說你對下列詞語的理解。
大氣： ____________________________________________________________
斂聲息語：_________________________________________________________
3．文中兒子的“自信和大氣”是指什么？
________________________________________________________________________________
4．文中母親為什么“想淡化結(jié)果”？兒子是如何對待“結(jié)果”的？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5．文中“母親瞻前顧后，小心翼翼”的是什么？
________________________________________________________________________________
6．下面兩個句子使用了怎樣的修辭？
(1)在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？ ( )
(2)兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。 ( )
7．用“______”畫出本文的中心句，并說說你的理解。
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