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給加粗字選擇正確的讀音。
轉(zhuǎn)眼間，沉香15歲了。( 　   )

A、zhuǎn   
B、zhuàn
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：單選題

給加粗字選擇正確的讀音，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
zhuǎn   zhuàn
1.轉(zhuǎn)眼間，沉香15歲了。( 　   )
2.車輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。(  　  )
jiāng  jiàng
3.將士們前來(lái)探望花木蘭。(   　 )
4.花將軍竟是一位文靜俊美的姑娘。( 　   )
jià  jiǎ
5.“狐假虎威”這個(gè)詞語(yǔ)意思，我現(xiàn)在明白了。(   　 )
6.只要是假日，他準(zhǔn)會(huì)去書(shū)店看書(shū)。(    　)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　三年級(jí)上冊(cè)　義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型：046

用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

幾縷（l%u　l[）　轉(zhuǎn)（zhu3n　zhu4n）眼間　華（hu2　hu4）燈

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文試卷　三年級(jí)　上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：071

用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

幾縷（l%u　l[）　轉(zhuǎn)（zhu3n　zhu4n）眼間　華（hu2　hu4）燈

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

給下面加粗的字選擇正確的讀音。

1、興沖沖 A x@ng　　 B x9ng　　　　

2、頃刻間 A q9ng　　 B q!ng

3、轉(zhuǎn)眼　　A zhu4n　　 B zhu3n

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

給下面加粗的字選擇正確的讀音。

1、興沖沖 A x@ng　　 B x9ng　　　　

2、頃刻間 A q9ng　　 B q!ng

3、轉(zhuǎn)眼　　A zhu4n　　 B zhu3n

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

辨音閣（用“——”給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音）。    
1 ．我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)（zhuàn  zhuǎn）眼間也將赤裸裸地回去吧！ 
2．澆水的量（liàng  liáng）也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。    
3．他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種（zhǒng  zhòng）。    
4．有一次，我在上海大世界的露（lòu  lù）天劇場(chǎng)里看雜技表演。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
　　父親劃（　�。┲艘桓鸩瘢戳丝词直�，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)（　�。┫蛄宋遥骸昂⒆樱�得（　�。┌阉呕睾锶��！�
　　“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。
　　“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。
　　“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯著，哭出了聲。
　　我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
　　盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1．給加粗字注音。
2．理解句子意思填空。
（1）“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚(yú)很大很漂亮，父親_______________，二是父親也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)。
（2）從“‘爸爸，為什么？’我急切地問(wèn)道”這句話中看出“我”_______________的心情。
3．選擇正確的答案，只填序號(hào)。
　　對(duì)“從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的”這句話正確的理解是（　�。�
A．父親對(duì)“我”嚴(yán)格的道德教育，是對(duì)“我”真正的愛(ài)。
B．父親態(tài)度那么堅(jiān)決，是不懂人情，不愛(ài)“我”。
C．父親雖然愛(ài)“我”，但為人古板，不知變通。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂(lè)島。

揚(yáng)州個(gè)園

　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入個(gè)園大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1．如果“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用_______查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽：①明朗，②率直，③愉快（　�。�
修竹繁茂：①茂盛，②豐富，③精美（　�。�
3．作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的？請(qǐng)按順序填空：步人大門→_______→_______→_______
4．你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？抄在下面。
_______________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
揚(yáng)州個(gè)園
　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入“個(gè)園”大門，便見(jiàn)湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍” 破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。 
1．“豁然開(kāi)朗”的“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用____查字法，先查_(kāi)___，再查_(kāi)____。     
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽（    ）
A．明朗　B．率直　C．愉快
修竹繁茂（    ）
A．茂盛　B．豐富　C．精美
3．“個(gè)園”的取名原因是什么？
___________________________________________
4．照樣子，找出作者瀏覽個(gè)園的順序的詞語(yǔ)。
步入“個(gè)園”大門→ _____→_____→_____
5．讀畫(huà)“ ____”句子，仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
___________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

______________

　　伙伴們，你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著，纏繞在樹(shù)叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

　　吸一口新鮮空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

　　太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒，陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢　透過(guò)晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　該下地了　人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

（1）給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

（2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　一縷　　樹(shù)叢

（3）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。

①意思相近：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　�。�

②意思相反：濕潤(rùn)——（　�。�

輕松——（　　）

（4）將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

①你們不是要尋找仙境嗎？（　　）

②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？（　�。�

③太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。（　　）

（5）短文是通過(guò)寫(xiě)_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天早晨的田野美景的。

（6）給短文加一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文首的橫線上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案