| 給加粗字注音正確的是 干什么（ ） 干凈 （ ） 趴在背上（ ） 背包（ ） A、gān；gàn；bèi；bēi B、gàn；gān；bēi；bèi C、gàn；gān；bèi；bēi |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
黑板上的解剖圖
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
牛頓和鐘牛頓出生在英國鄉(xiāng)村，他從小就喜歡觀察自然現(xiàn)象，對什么都感到新奇，喜歡提出問題，而且喜歡自己想辦法解決。
有一天，牛頓偶然注意到在太陽光下自己的影子上午在西邊，下午在東邊。對這個別人看來習(xí)以為常的現(xiàn)象，他卻產(chǎn)生了研究的興趣。經(jīng)過一連幾天的觀察，牛頓發(fā)現(xiàn)太陽光投影的移動是有規(guī)律的，也就是說，陽光投影每天會在相同的時刻映在同一個位置上。這使他產(chǎn)生了一個想法：可不可以利用這個規(guī)律制作計時的器具呢？于是，他在房屋朝南的墻上，垂直插了一支細棒，每半小時、一小時認真地畫下細棒的位置，再經(jīng)過多次修正，最后終于制成了一個利用太陽光投影定時的“太陽鐘”。他把這個時鐘安置在村子的中心，給鄉(xiāng)親們帶來了方便，大家親切地把它叫做“牛頓鐘”。
后來，牛頓成為偉大的科學(xué)家，為人類做出了不朽的貢獻。
（
1）查出加粗字的讀音，寫在（ �。├�。偶然（ ） 投影（ �。 �插（ �。 〔�朽（ ）
（
2）牛頓從小喜歡干什么？請摘抄在下面橫線上。___________________________________________________
（
3）牛頓怎么制作“太陽鐘”的？請摘抄在下面橫線上。___________________________________________________
（
4）牛頓為什么能成為偉大的科學(xué)家？請選擇正確的說法。（ �。�A
．因為牛頓從小就十分聰明。B
．因為牛頓喜歡觀察，對什么都感到新奇。C
．愛提問題，而且喜歡自己想辦法解決問題。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文回答問題。
___________父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆（ �。╇u趕狗，無所不為。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子
!”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼!”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競 竟）
___嚴重到請家長的地步。當(dāng)那位戴著 瓶底的老師見到父親的老實相時 驚訝得險些把 瓶底 晃下來 您就是他父親 不像不像 您那寶貝兒子 哪一點像您 把您的臉丟盡了 打架 逃學(xué) 剪女孩的頭發(fā)我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
汗與累的付出，終有收獲的時候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加（競 竟）
___賽獲二等獎�！懊弊兞�，父親也變了。當(dāng)父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾（ �。┼l(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖（ �。┓Q贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。1
．選擇括號里正確的字寫在橫線上。2
．給文中加粗字注音。3
．給短文第2段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。4
．讀畫“______”的句子，體會父親不同的心理。第一次：
_____________________________________________第二次：
_____________________________________________5
．短文中所說的“名片”指的是什么?_____________________________________________________
6
．概括這篇短文的寫作特點。_____________________________________________________
7
．給短文加個合適的題目。
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
戰(zhàn)勝命運的孩子
有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵（ �。〾牧耍ā 。┭劬�是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動，拉住老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實證明，當(dāng)命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路！”
1
．劃去括號里加粗字的錯誤讀音。|
比劃（ hu2 hu4） |
盡 管（j!n j@n） |
|
彈 琴（t2n d4n） |
堵塞（ s1i s4i） |
2
．給加粗的字選擇正確的解釋。心里一亮
[
]|
A ．光線強 |
B ．發(fā)光 |
|
C ．顯露，顯示 |
D ．開朗，清楚 |
3
．在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4
．按短文內(nèi)容填空。有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)（ �。�，突然耳朵聾了，改學(xué)繪畫，成為（ �。灰粋�愛好繪畫，想當(dāng)（ �。鋈谎劬ο沽�，改學(xué)彈琴，成為（ �。�
5
．這篇短文告訴了我們什么道理？_______________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校·每課一考語文 四年級（下） 題型：048
閱讀下面短文。
母親橋那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及（ ）地走大路去上學(xué)，我（ �。┑爻汾s往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一塊冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘得還是剛剛哭過。
那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考（ �。�。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的�！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的�！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問�！鞍崾^搭橋呀！”
那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
那年
9月 我踏過 母親橋 去遠方上大學(xué) 獨在異鄉(xiāng)漂泊 仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞 漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。
1
．用“＼”劃去加粗字的錯誤讀音。骨髓（
su! shu!） 執(zhí)著（zhu$ zhu^）2
．在文中括號內(nèi)填入正確的一項是[
]A
．從容不迫 氣急敗壞 危在旦夕B
．從容鎮(zhèn)定 垂頭喪氣 千鈞一發(fā)C
．從從容容 氣急敗壞 迫在眉睫D
．從容不迫 水頭喪氣 迫在眉睫3
．本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？________
________4
．文章題目的深刻含義是[
]A
．母親用石塊搭起過河的橋。B
．用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。C
．母親用青春搭起“我”生命的橋。D
．母親用希望和奉獻為“我”搭起通向成功的幸福的橋。5
．給文章畫“
”的句子加上標點。
6
．文中畫“
”句子的含義是什么？
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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期�。ㄐ抡n標北師大版） 新課標北師大版 題型：048
開卷有益。
母親橋 那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及
地走大路去上學(xué)，我地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。
那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考日益臨近。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的�！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的�！薄皨尠崾^干什么？”我不解地追問�！鞍崾^搭橋呀！”
那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學(xué)。
獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之旅，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起涌向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘破，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠也踏不斷。
1．給加粗的字選擇正確的讀音。
骨髓（su! shu!） 侵蝕（sh0 s0）
2．選詞填入“”中。
A．從從容容 B．氣急敗壞 C．千鈞一發(fā)
D．垂頭喪氣 E．危在旦夕 F．從容鎮(zhèn)定
3．文中畫“——”句子的含義是什么？
_______________________________________
4．題目有幾層含義？
_______________________________________
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