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　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們?cè)俨惶�，到那時(shí)候________會(huì)沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏�哪兒搬呢？�?/P>

1．請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號(hào)里。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

4．請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

5．請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對(duì)“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強(qiáng)，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們?cè)俨惶樱�到那時(shí)候________會(huì)沒命的�！�

　　它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏�哪兒搬呢？�?/P>

1．請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號(hào)里。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

4．請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

5．請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6．對(duì)“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

1．從文章中找出下列詞語的反義詞。

2．先比較各組詞語，再把它們分別填到句子里。

（1）突然　　安然

（2）清除　　消除

3．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）甘心情原：_____________________________

（2）凜冽：_________________________________

4．理解短文，填空

（1）“一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略號(hào)省略的是：_________________________。這句話的意思是：____________________________________________。

（2）古詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是：____________________________________。

（3）小草具有“博大的胸懷”，文章中是這樣描述的：________________________________。

5．短文分三段，第2～5自然段為第二段，請(qǐng)概括這段的主要意思。

___________________________________________________。

6．選擇正確答案（在括號(hào)里打“√”）。

（1）小草給大自然帶來無限生機(jī)。（　�。�

（2）小草具有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。（　�。�

（3）小草旺盛的生命力和博大的胸懷。（　�。�

7．讀了《小草》一文，你受什么啟示，有什么感想？先想一想，再寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________。

1．從文章中找出下列詞語的反義詞。

2．先比較各組詞語，再把它們分別填到句子里。

（1）突然　　安然

（2）清除　　消除

3．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）甘心情原：_____________________________

（2）凜冽：_________________________________

4．理解短文，填空

（1）“一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略號(hào)省略的是：_________________________。這句話的意思是：____________________________________________。

（2）古詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是：____________________________________。

（3）小草具有“博大的胸懷”，文章中是這樣描述的：________________________________。

5．短文分三段，第2～5自然段為第二段，請(qǐng)概括這段的主要意思。

___________________________________________________。

6．選擇正確答案（在括號(hào)里打“√”）。

（1）小草給大自然帶來無限生機(jī)。（　�。�

（2）小草具有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。（　�。�

（3）小草旺盛的生命力和博大的胸懷。（　�。�

7．讀了《小草》一文，你受什么啟示，有什么感想？先想一想，再寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________。

　　1．一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

　　2．起初，我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動(dòng)不動(dòng)。

　　3．我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋�？匆娺@兩個(gè)蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。

　　4．我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。

　　5．我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊！

　　6．可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。

　　7．太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。

讀讀第6自然段，填空。

“這一切”指的是_____________________________。

“敵人”指的是_______________________________。

第5自然段在文中的作用是__________________________。

野鴨死的原因是：___________，體現(xiàn)了________________。

閱讀短文，回答問題

　�、僭谖覀冃�園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。

　�、诿慨�(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小，但朝氣蓬勃，充滿了活力。

　　③夏日來臨，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流夾背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑，不過片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。

　�、荜囷L(fēng)蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香�；▔�中的菊花雖然為數(shù)不多，但受到我們同學(xué)的贊賞，因?yàn)樗�有著傲霜斗雪的性格�?/P>

　�、菀荒甑哪┘尽�—冬天降臨了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，競相怒放，難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。

　　⑥我們校園的這個(gè)花壇神奇而美妙，一年四季有各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以美的享受。

1．文章用哪個(gè)標(biāo)題最合適？選一個(gè)打上“√”。

（1）美麗的校園（　　）

（2）校園一角（　�。�

（3）我愛校園（　�。�

2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（　�。┎浚�再查（　�。┊�。按音序查字法，先找大寫字母（　�。�。

3．解釋下列詞語。

（1）爭先恐后：_______________________

（2）競相怒放：_______________________

4．用“‖”給短文分段，并寫出每段大意。

5．閱讀第②～第⑤自然段，盡量用文中詞語填空。

本文以（　　）變化為順序，分別選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了（　�。┑奶一ê停ā　。┑男〔�；夏季著重寫了（　�。┑牧鴺洌磺锛局�重寫了（　�。┑木栈�；冬季著重寫了（　　）的紅梅。

6．用“加粗”在文中畫出兩句比喻句，用“——”畫出一句擬人句。