選擇加粗字的正確讀音。
膝蓋（xī qī） 喝彩（hē hè） 附和（hé hè）
A、xī；hè；hè
B、qī；hè；hè
C、xī；hè；hé
D、xī；hē；hè |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期中題
題型：單選題
用“√”選擇加粗字的正確讀音。
膝蓋（xī qī）
屏住氣（bǐng píng） |
喝彩（hē hè）
薄弱（bó báo） |
附和（hé hè）
曲線（qū qǔ） |
仿佛（fú fó）
差異（chā chà） | 為（wéi wèi）是其智弗（fú fó）若與（yú yǔ）？曰：非然也。 |
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：單選題
用“√”給加粗字選擇正確讀音。
1．氣魄（pò pù） 純正（chún shún）
引誘（xiù yòu） 掀起（xiān xuān）
姿勢(shì)（zī zhī） 損失（sěn sǔn）
膝蓋（qī xī） 勾勒（lè là）
迸發(fā)（bèng bìng ） 開辟（bì pì）
茁壯（zhuó chū） 沸騰（fèi fú）
2．由于敵機(jī)的封鎖，造成暫（ zàn zhàn）時(shí)的供（gōng gòng）應(yīng)（yīng yìng）困難，我們空（kōng kòng）著肚子跟敵人拼了三天三夜。
3．四周多么靜寂（jī jí jǐ jì），但是，上了年紀(jì)（jī jí jǐ jì）的老師還在燈下寫備課筆記（jījí jǐ jì），本子上那清晰的字跡（jī jí jǐ jì），寄（jī jí jǐ jì）托著她對(duì)下一代的希望。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：
題型：013
一錘定音（給加粗字選擇正確讀音）。
膝蓋（ ）（
A．x9 B．x!） 瘦弱（�。�A．s^u B．sh^u）
似乎（�。�
A．si B．sh@） 允許（ ）（A．y*n B．y(n）
似的（�。�
A．s@ B．sh@） 扛著（�。�A．k2ng B．k3ng）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：單選題
給下面加粗的字選擇正確的讀音。
瑞雪（duān ruì） 投擲（zhì zhèn） 膝蓋（qī xī）
嶄新（zǎn zhǎn） 雕琢（zuó zhuó） 霎時(shí)（chà shà）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：單選題
為下列詞語(yǔ)中的加粗字選擇正確的讀音，打“√”。
| 充氣（chōng cōng） |
膝蓋（xī qī） |
暑假（shǔ sǔ） |
| 旋轉(zhuǎn)（xuán xuàn） |
粘上（zhān nián） |
塑料膜（mó mé） | |
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
| 哄騙（hōng hǒng） |
喝彩（hē hè） |
轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuān） |
| 旗桿（gān gǎn） |
魚鱗（lín líng） |
政府（zhèng zhèn） |
| 暑假（jiǎ jià） |
撕開（shī sī） |
膝蓋（xī qī） | |
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
王冕是元代的畫家和詩(shī)人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。
王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過(guò)去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。
王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過(guò)了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了�？吹絻鹤舆@么迷戀讀書，心地善良的母親說(shuō)：“這孩子對(duì)讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧�！�
這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈讀書，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對(duì)這一切就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，仍然專心致志地讀書。
后來(lái)，安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
1．王冕是（ �。┐模ā� ）。
2．用“√”為下列加粗的字選擇正確讀音。
禁不�。╦ìn jīn）膝蓋（xī qī）泥塑（suò sù）
3．找出下列兩個(gè)詞在文中的正確解釋，在括號(hào)里畫“√”。
（1）瑯瑯
①金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。（ �。�
②響亮的讀書聲。（ �。�
（2）誘惑
①吸引，招引。（ �。�
②使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。（ �。�
4．王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？正確答案是（ ）。
A．王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。
B．昏暗的燈光下，王冕看不見(jiàn)那些面目猙獰的塑像。
C．王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書之中，對(duì)其他的東西熟視無(wú)睹。
5．文章是通過(guò)哪幾件事來(lái)說(shuō)明王冕勤奮好學(xué)的？
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6．王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)寫出來(lái)。
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