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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1．“他為集體做了一件好事”和“推選他為三好生”中的兩個(gè)“為”讀音相同。（　�。�
2．“ü”與“j、q、x”相拼，應(yīng)去掉上面的兩個(gè)點(diǎn)。（　�。�
3．“敬愛”的音節(jié)是“jìng’ài"（　�。�
4．“更正”與“五更天”中的“更”讀音相同。（　�。�
5．“ye、wu、ri、yun”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（　�。�
6．“書目”與“樹木”讀音相同。（　　）
7．“桌子、蘿卜、我的、葡萄、老實(shí)”這幾個(gè)詞中的加粗的字都讀輕聲。（　�。�
8．“蜿蜒”一詞中的“蜿”應(yīng)讀“wán”。（　�。�
9．“自、紫、子、蜘、姿”這幾個(gè)字的音序都是“Z”。（　　）
10．“顫”用音序查字法應(yīng)查的第一個(gè)字母是“ch”。（　�。�
11．C　D　E　F　K　I　J　H……是按字母表中先后順序排列的。（　�。�
12．ü同聲母l、n相拼時(shí)，ü上面兩點(diǎn)也可省去。（　　）
13．人或事物專用名詞的拼音，第一個(gè)字母要大寫，如“北京”寫做“Běi jīng”。（　�。�
14．“留戀”的“戀”的韻母是“l(fā)àn”。（　�。�
15．“好奇”的“好”標(biāo)調(diào)是“hǎo”，“號(hào)召”的“號(hào)”標(biāo)調(diào)是“háo”，“入場券”的“券”標(biāo)調(diào)是“quān”。（　　）

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

自己的花是讓別人看的（節(jié)選）

       正是這樣，也（卻確）實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗子前都是[huā tuán jǐn
cù]、[chà zǐ yān hóng]。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山（陰  蔭）道上，[yìng jiē bù xiá]。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的口走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗[nài rén xún wèi]的。
1．請(qǐng)把語段“[     ]”中拼音對(duì)應(yīng)的成語依次寫下來。

2．語段“( )”中應(yīng)選擇的正確的字依次是          和         。
3．語段“口”中應(yīng)加入的準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)是         。
4．“許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋”一句主要采用了          的修辭，突出了____的特點(diǎn)。
5．語段最后一句中的“這”是指____，“頗”字的意思是                   。
6．語段贊揚(yáng)了         國人民              的品質(zhì)。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

       遼闊的太空，有許多人造航天器圍著地球運(yùn)行。有的衛(wèi)星幫助飛機(jī)和輪船確定方位，有的衛(wèi)星觀測氣象變化，有的衛(wèi)星維持四面八方的通訊聯(lián)絡(luò)。另外，太空望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地探索著宇宙奧秘，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
       這些航天器從設(shè)計(jì)、制造到發(fā)射上天，耗費(fèi)了巨大的人力、物力和財(cái)力，運(yùn)行中哪怕出一點(diǎn)小問題也會(huì)造成難以估價(jià)的損失�？墒瞧幸恍皳v蛋鬼”不時(shí)wēi xié [    ]著它們的運(yùn)行安全。這些“搗蛋鬼”就是討厭的太空垃圾。
       太空垃圾是些什么呢？它們有的是完成了任務(wù)，已經(jīng)到了設(shè)計(jì)壽命極限的報(bào)廢衛(wèi)星，有的是發(fā)射失敗、沒能進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器，還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。這些東西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，(héng chōng zhí zhuàng) [     ]。正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們，立刻就會(huì)(zāo yāng)[    ]。太空垃圾的飛行速度很快，破壞力極大。而且因?yàn)橥鈱涌臻g空氣稀薄，阻力很小，它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會(huì)墜入大氣層燒毀。
      有沒有辦法清除掉太空垃圾呢？英國科學(xué)家研制出了一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭痛的問題。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。別看它個(gè)兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī)，能夠搜索上下、左右、前后的情況。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠過去，然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度，一起進(jìn)入(chóu mì)[    ]的大氣層，這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星一樣。假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制墜落時(shí)間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不會(huì)威脅空中的航天器，也不會(huì)給地上的人們帶來麻煩。
       有了太空“清潔工”，外層空間會(huì)干凈許多，航天器的運(yùn)行也安全多了�，F(xiàn)在的做法還只能讓“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”。雖然造價(jià)不算太貴，但是清理一件垃圾就得 “犧牲”一個(gè)“清潔工”，還是不合算。科學(xué)家們下一步的目標(biāo)是研制更高級(jí)，的太空“清潔工”，使它能夠消滅掉一個(gè)太空垃圾以后，再去尋找別的垃圾，多次完成清理工作。
1．根據(jù)文中的拼音，在[   ]里寫出正確的詞語。
2．請(qǐng)為下列畫線字選擇正確讀音。
     殘骸 hé(    )hái(    )   稀薄báo(    )bó(    )   摩擦 cā(    )chā(    )
3．什么是“太空清潔工”？
      _______________________________________________________________________________
4．為什么要研制“太空清潔工”？
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
5．太空垃圾的主要危害是什么？
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
6．“清潔工”是怎樣清理垃圾的？
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
7．文中畫“_______”的句子，采用了_______的說明方法。
8．說說下列詞語在文中加引號(hào)的作用。
     (1)“搗蛋鬼”：___________________________
     (2)“清潔工”：___________________________
     (3)“同歸于盡”：_________________________________
     (4)“犧牲”：_____________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

認(rèn)識(shí)父親

       我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對(duì)兒女的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。
       那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺(tái)前，父親實(shí)在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。
        整個(gè)劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時(shí)又說一聲     爸爸回來了兒子吃飯時(shí)    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個(gè)世界的一切
       我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。（嚴(yán)重   嚴(yán)酷）的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì      rè                  jù      lán                 yán      kù                péng    pài

2．聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)單選擇恰當(dāng)詞語，不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[ ]

    A．，  “  ，  。 ”    ，   ，   。
    B．：  “  ，。  ”    ，   。    ！
   C．，  “  ，  ”  ！，    ，   。
    D．：  “  ，  !     ” ，    ，    。
4．請(qǐng)你說說文中畫線句子的含義。

5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

祖國頌歌

　　十月，中國的土地在咆哮，人民在歡騰。
　　十月的花兒萬紫千紅，十月的江河澎湃壯觀。
　　十月的金秋碩果累累，十月的歡歌聲聲不斷……
　　今年的十月一日，偉大的新中國迎來了六十華誕，你看祖國wǔ gǔ fēng dēng（　�。�，青山郁郁蔥蔥，江河漁舟唱晚，城市璀璨霓（ní mí）虹。東西南北中，五十六個(gè)民族合唱那首激蕩人心的歌——“五星紅旗，你和太陽一同升起，記載（zǎi zài）中國每次勝利……”
　　高原雪山欣喜地告訴我，祖國是怎樣走過。六十年的風(fēng)雨歷程充滿著艱辛和薪搏，青藏鐵路從這里穿越，改革的春風(fēng)涌入了這冰封的古道圣河……
　　泰山的青松自豪地告訴我，祖國是怎樣走過。沿海城市樹高樓，改革發(fā)展領(lǐng)潮流，中華民族的脊
（jǐ jí）梁就像泰山一樣挺拔巍峨。
　　lín cì zhì bǐ（　�。┑慕ㄖ候湴恋馗嬖V我，祖國是怎樣走過。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民安居樂業(yè)，一個(gè)嶄新的中國正在大踏步地走向世界的前列！
　　啊，祖國，金秋十月我為你放歌，你勤勞的人民在耕耘，勇敢的體育健兒在拼搏，忠誠的戰(zhàn)士守望著你的疆土，盡顯中華英雄本色。
　　紅葉絢秋風(fēng)，細(xì)雨潤芳草，枝頭金燦燦，萬戶闔家歡，江南魚米香，塞北糧滿倉，你廣裹
（máo mào）的土地，你蜿蜒的長城，你奔騰的黃河，你zì qiáng bù xī（　　）的民族，十四億中國人正一路高歌走向富饒的未來，走向一個(gè)嶄新的世界！
　　啊，祖國，我為你歌唱，唱一首深情的歌——“我和我的祖國，一刻也不能分割，________我走到哪里________流出一首贊歌……”你北國的雪花，你珠江的浪潮，你天池的碧水，你黃山的云濤，啊，我的祖國，你“江山如此多嬌”！
　　那咆哮的黃河是我們的血液，那奔騰的長江是我們的步伐。讓我們舉起手中的鐮刀，收獲那火紅的太陽。
1．根據(jù)文中的拼音寫詞語。
2．用“＼”畫掉括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)。
3．文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（　�。�
A．如果……就……　B．因?yàn)椤浴．無論……都……
4．找出文中的比喻句，抄寫在下面。
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5．讀了上文，你從中感受到了什么？
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

生命的補(bǔ)丁

　　有一天，妹妹拿著一件后背上有很大一個(gè)口子的襯衫，惋惜地說：“一百多塊錢買了件襯衫，才穿了幾天就不能穿了�！蹦赣H接過來左看右看，說：“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看�！比旌�，再看到那襯衫時(shí)，我驚呆了：那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，呈樹枝狀，看上去就像北方冬天的霧凇一樣，美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，母親特意在樹枝下用棉花拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來被毀得不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得這么獨(dú)特。我贊嘆道：“太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣�！�
　　補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢？缺憾已經(jīng)存在了，再傷心也無濟(jì)于事，還不如通過自己的努力讓它開出別樣的花朵。
　　臺(tái)灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學(xué)了。12歲時(shí)就到工地上打工，用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。命運(yùn)沒有垂青這個(gè)懂事的孩子，且總把災(zāi)難降到他頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲時(shí)，一場意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛的女友悄然離他而去……
　　面對(duì)命運(yùn)接連不斷的打擊，謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母，他毅然選擇了流浪。他要通過自己的努力給生命一個(gè)美麗的補(bǔ)丁。
　　在流浪的日子里，謝坤山漸漸迷上了繪畫，經(jīng)常去藝術(shù)學(xué)校旁聽，學(xué)習(xí)繪畫技巧。沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動(dòng)，嘴角常常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨(dú)立”作畫，通常一站就是幾個(gè)小時(shí)。他尤愛在風(fēng)雨中作畫，捕捉烏云密布、冷風(fēng)吹襲的感覺……在他人生最困頓時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，不顧父母的反對(duì)，毅然走進(jìn)了他的生活。
　　有了一個(gè)支點(diǎn)，從此謝坤山更加勤奮作畫，多次參加繪畫比賽并獲獎(jiǎng)。后來他成了一位有名的畫家，贏得了社會(huì)的尊重。在他的生命中，一幅幅獲獎(jiǎng)的畫，美麗的妻子和兩個(gè)可愛的女兒，是他人生最美麗的補(bǔ)丁。
　　世界上的萬事萬物不可能總是完美的，生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在，就不能指望通過展覽傷口來博得同情，那沒有任何意義。我們能做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵，像謝坤山那樣，通過自己的努力，為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
1．給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音，劃的打“√”。
（1）那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工縫（tèng féng）合。
（2）臺(tái)灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟（chuò zhuì）學(xué)了。
（3）為了不拖累（lèi lěi）父母，他毅然選擇了流浪。
（4）他嘴角常常滲（shèn cān）出鮮血。
2．給下列句子中畫線的詞找一個(gè)近義詞。
（1）妹妹惋惜地說：“一百多塊錢買了件襯衫，才穿幾天就不能穿了�！保ā　。�
（2）我贊嘆道：“太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣�！� （　　）
（3）12歲時(shí)就到工地上打工，用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。（　�。�
（4）在他人生最困頓時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走進(jìn)了他的生活。（　�。�
3．請(qǐng)用“～～”線畫出畫家謝坤山年輕時(shí)遭受到災(zāi)難的句子。
4．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[ ]

A．傷口就是傷口，沒有必要因?yàn)閭诙纯�，也沒有必要去愈合傷口。
B．生命中本來就有傷害、病痛、殘疾等，我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C．傷口可以通過展覽來博得同情，以便治好。
5．文中哪一句話表明了中心意思？請(qǐng)抄寫在下面。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

災(zāi)難起自破壞

　　《舟曲縣志》記載：“舟曲山地，層巒疊嶂，萬山皆翠，50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤……以后由于大面積開荒、毀林……水土流失嚴(yán)重。”
　　據(jù)史料記載，舟曲林木采伐始于明清時(shí)期，但真正luàn____砍làn____伐是近幾十年間，森林資源遭受掠奪性破壞。在1998年國家禁伐前，舟曲縣95%的財(cái)政收入來自林業(yè)。
　　舟曲縣與九寨溝僅一山之隔，九寨溝山清水秀，而直線距離約60公里外的舟曲，卻滿目瘡痍。
　　如今爆發(fā)泥石流的三眼峪溝，曾經(jīng)林木森森，大樹盈抱，走進(jìn)去遮天蔽日，但從20世紀(jì)80年代起也遭到嚴(yán)重（　　），周邊村民的木屋基本上取材于三眼峪溝。直到汶川地震后，這些木屋才重建成磚瓦結(jié)構(gòu)。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，從舟曲縣林業(yè)局成立到1990年，累計(jì)采伐森林189.75萬畝，許多地方淪為殘敗的次生林。加上倒賣盜用，舟曲的森林覆蓋率一路從最初的67%，下降到現(xiàn)在的20%。植被破壞嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞。
　　舟曲的資源優(yōu)勢，很快由森林變?yōu)樗偷V產(chǎn)。據(jù)媒體報(bào)道，1998年停伐，2000年之后，舟曲開始在白龍江及其支流上大興水電站。目前，舟曲縣獲得審批的水電站共55座，裝機(jī)容量共54萬千瓦，現(xiàn)已建成27座。僅橫穿縣境的拱壩河上，大小水電站幾乎每隔10公里就有一座。
　　開挖礦藏cáng zàng也是舟曲的現(xiàn)實(shí)生態(tài)。據(jù)官方資料，“該縣礦產(chǎn)資源貯量豐富，開發(fā)前景廣闊”�，F(xiàn)已探明有色金屬、黑色金屬和非金屬共十多種，主要有煤、鐵、金、銻等，其中鐵、銻等礦，儲(chǔ)量分別在2000萬噸以上。
　　白龍江沿線，一路高山峻嶺，礦產(chǎn)資源（　�。�。從四川廣元往上游進(jìn)發(fā)，沿路可見梯級(jí)大壩、大型采礦場，本來狹窄的河道近半被礦渣填沒mò méi，江中可見挖掘機(jī)、卡車來往，水質(zhì)堪比黃河。
　　舟曲位于西秦嶺構(gòu)造帶的西延部分，受印支、燕山和喜馬拉雅山等多期造山運(yùn)動(dòng)影響，地質(zhì)構(gòu)造十分復(fù)雜，斷裂發(fā)育，褶曲強(qiáng)烈，巖體極為松動(dòng)。而高山峽谷地貌失去了植被之后，遭受暴雨的沖刷下切，就會(huì)迅速變得溝深巖危，加劇泥石流的發(fā)生和危害度。
　　而修建水電站和開采礦藏，尤其是后者，會(huì)直接導(dǎo)致植被破壞和巖體松動(dòng)。
1．給加粗字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
2．根據(jù)第二自然段的拼音，寫出正確的漢字。
3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)內(nèi)。
損壞　破壞　富饒　豐富
4．“水質(zhì)堪比黃河”的意思是

[ ]

A．水質(zhì)連黃河都不如
B．水質(zhì)比黃河清澈
C．水質(zhì)跟黃河一樣糟糕
5．文中畫橫線的部分運(yùn)用了________的說明方法，加粗的部分運(yùn)用了________的說明方法。
6．題目“災(zāi)難起自破壞”中“災(zāi)難”在本文中指2010年8月7 日________________________，而“破壞”主要指三個(gè)方面：一是________________；二是________________；三是________________。
7．災(zāi)難并不是每次都注定要發(fā)生的。讀完本文，你有什么感想？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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