| 選出加粗字的正確的讀音。 黎明（lí ní） 濃濃的（lóng nóng） 一瞬間（xùn shùn） A、ní；nóng；shùn B、lí；nóng；shùn C、lí；lóng；shùn D、lí；nóng；xùn |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀。 人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)（ �。�。每當(dāng)我陷入（ �。⿻r(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次迷路。 那是暑假期間，我與好友李曉南到一處森林旅游，因?yàn)椋ā 。┚吧恢挥X(jué)走進(jìn)了腹地。 迷路時(shí)，天色已晚，我們?cè)谏郊股献�，開(kāi)始路還相當(dāng)寬，后來(lái)越來(lái)越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)（ �。覀冏笥叶际菬o(wú)底的深淵。山脊越來(lái)越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。 “沒(méi)有辦法，我們只好爬著走了。”李曉南說(shuō)。的確，只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn)，像兩只黑猩猩。過(guò)了不久，連爬也沒(méi)法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開(kāi)雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來(lái)。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。 過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽(tīng)到李曉南的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖�！薄澳銚靿K石頭扔下去，聽(tīng)聽(tīng)有多深�！� 我聽(tīng)見(jiàn)李曉南在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對(duì)我說(shuō)：“我扔你聽(tīng)著�！� 我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽(tīng)。石頭扔出去，一片（ ）。 “難道真是深不見(jiàn)底嗎？” “沒(méi)有辦法，我們只有在這里坐等天亮了。” 可能已經(jīng)是午夜時(shí)分，天開(kāi)始下起了毛毛雨，周?chē)黄岷�，靜極了，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)血在我血管里流動(dòng)，心在（ ）地跳。有時(shí)還傳來(lái)幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味。 我們一聲不吭，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聽(tīng)到有鳥(niǎo)類(lèi)拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見(jiàn)。不過(guò)憑經(jīng)驗(yàn)，這是預(yù)示著黎明的到來(lái)。隨后，我漸漸能看見(jiàn)自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見(jiàn)了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成灰色，又變成了乳白色。 “真見(jiàn)鬼，我們這兩個(gè)傻瓜！”李曉南轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)，“繼昌，快看！” 我俯身向下看，原來(lái)我們坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長(zhǎng)滿(mǎn)青草的草地，一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整，遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。 人生就是這樣，有時(shí)候我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。 1．用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
①困難�、诶Ь场、圬潙佟、茇潏D�、莨烙�(jì)�、薰浪恪、甙察o�、嗉澎o�、峒ち摇、鈩×� 3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 平坦——（ ） 消失——（ �。� 4．摘錄文中一句比喻句，正確端正地抄寫(xiě)下來(lái)，并試著自己寫(xiě)一句比喻句。 抄寫(xiě)：______________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________ 5．文中說(shuō)：“我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，當(dāng)時(shí)會(huì)有什么心情？ ____________________________________________________________________ 6．認(rèn)真讀讀最后一段，聯(lián)系全文，寫(xiě)出你對(duì)它的理解。 ____________________________________________________________________ |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。
每當(dāng)夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗，在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界�？矗∧菬o(wú)邊的綠葉上□閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠□兩顆□千顆□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒滿(mǎn)了寶石□又像千百萬(wàn)閃光的眼睛□啊□露珠，這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又早早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生心血滴滴灑在孩子們的心田上。
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
[
注釋]夜以繼日：日夜不停�？燎螅哼^(guò)嚴(yán)地要求。璀璨：形容珠寶等光彩鮮明。1
．給加粗字選擇正確的讀音，畫(huà)“T”表示。|
炫 耀（xuán xuàn） |
哺 育（pū bǔ fǔ） |
2
．在第三段中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3
．用“____”畫(huà)出文章中兩個(gè)用排比手法寫(xiě)的句子；用“ ”畫(huà)出第四自然段中的一個(gè)打比方的句子，作者把________比作________；用“ ”畫(huà)出第四自然段中用擬人手法寫(xiě)的一個(gè)句子。4
．作者在文中借“露珠精神”歌頌了什么？__________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。
每當(dāng)夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗，在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界�？矗∧菬o(wú)邊的綠葉上□閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠□兩顆□千顆□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒滿(mǎn)了寶石□又像千百萬(wàn)閃光的眼睛□啊□露珠，這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又早早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生心血滴滴灑在孩子們的心田上。
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
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注釋]夜以繼日：日夜不停�？燎螅哼^(guò)嚴(yán)地要求。璀璨：形容珠寶等光彩鮮明。1
．給加粗字選擇正確的讀音，畫(huà)“T”表示。|
炫 耀（xuán xuàn） |
哺 育（pū bǔ fǔ） |
2
．在第三段中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3
．用“____”畫(huà)出文章中兩個(gè)用排比手法寫(xiě)的句子；用“ ”畫(huà)出第四自然段中的一個(gè)打比方的句子，作者把________比作________；用“ ”畫(huà)出第四自然段中用擬人手法寫(xiě)的一個(gè)句子。4
．作者在文中借“露珠精神”歌頌了什么？__________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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”線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把
”線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。