| 比一比，組詞不對(duì)的是？ A、天氣 夫妻 B、極氣 北吸 C、表示 交際 D、表格 衣服 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
快樂如風(fēng)
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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考 四年級(jí)語文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開卷有益。
美的啟發(fā)我家住在古城的一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，這里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)覄?dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民（ �。]來這兒倒垃圾，（ �。┘娂姲鸭依镎滟F的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！
1．在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。
附近 蔥蘢 驀然 砌成
A．f( ch#ng m) qi5（ �。�
B．f( c#ng m^ q@（ ）
C．f) c#ng m) q@（ �。�
D．f) ch#ng m^ qi5（ ）
2．寫出下列詞語的近義詞。
美麗（ �。 》瞰I(xiàn)（ ）
驀然（ �。 ∏逑悖ā 。�
珍貴（ �。 l(fā)（ �。�
3．聯(lián)系上下文解釋成語。
沁人心脾：___________________________
花團(tuán)錦簇：___________________________
4．在第二自然段括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。
5．第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么？
鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。（橫線上每處寫3個(gè)字）
6．第四自然段運(yùn)用了哪些修辭方法，在正確答案后畫“√”。
（1）擬人
（2）排比
（3）擬人和排比
7．用“
”畫出文章的中心句。
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048
閱讀短文，按要求答題。
我愛桂花人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡 貽]；像我，我愛桂花。八月，許多花兒都已
[雕 凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��！桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重
[采 彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。 桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛對(duì)他說
買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊
我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。
朋友，你能不愛桂花嗎？
1
．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。2
．寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語的意思。________________________________
3
．在第二段中用“——”劃出比喻句。4
．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]5
．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]________________________________
6
．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？[
]A
．由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。B
．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。C
．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。D
．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》，然后回答問題。
年輪里的科學(xué)
�、倌贻�，年輪，一年一輪，年年有輪。它記錄了樹木度過多少春秋的腳印；它反映了很多大自然進(jìn)行搏斗的艱難歷程；它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化，寫下了一部天書；它向你匯報(bào)了大陽黑子活動(dòng)的規(guī)律；它又向你告了大氣污染的狀。
�、谀贻�，年輪，它從不虛度年華，在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識(shí)。
�、勰贻喪遣刻鞎�。年輪的寬窄疏密，不僅反映了樹木生長的速度，木材的年生長量和質(zhì)地優(yōu)劣，而且記錄了氣候寒冷，年輪狹窄，氣候特別寒冷，年輪更為窄密。干旱的年頭，年輪材質(zhì)很差�！鯇�(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，□它可以預(yù)測(cè)未來氣候的變化，作長期氣候的預(yù)報(bào)。如對(duì)西藏高原樹木年輪的分析，初步知道在本世紀(jì)西藏有過兩次大的降溫，本世紀(jì)
20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加的情況。通過對(duì)年輪的分析，還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化，大約200年為一周期，110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化，年輪真是一部天書。�、苣贻唴R報(bào)了太陽黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大，可以使無線電波中斷，可以使氣候反常，有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說明太陽黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng)，輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹木受其影響，生長特別快，年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測(cè)太陽黑子活動(dòng)周期為
11年1次。�、菽贻営窒蚰銏�(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí)，年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開采各種貴重金屬礦床時(shí)，大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃，它給樹葉吸收了，它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場(chǎng)附近的大氣中，飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃，被周圍樹木吸收了。這些金屬塵埃被樹木吸進(jìn)去是跑不掉的，它被輸送到年輪里積累起來。我們□光譜分析，可以測(cè)知年輪里歷年積累下來的重金屬的含量，就可以測(cè)知該礦該廠對(duì)大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí)，被松樹、楊樹、夾竹桃吸收，在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印�！趵佑�，人們可以測(cè)知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來，它告大氣污染的狀，想賴也賴不掉。
�、弈贻喞锎笥袑W(xué)問，近年來發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。
1
．填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是[
]|
A ．經(jīng)過 |
依據(jù) |
通過 |
根據(jù) |
|
B ．通過 |
依照 |
經(jīng)過 |
根據(jù) |
|
C ．經(jīng)過 |
依賴 |
經(jīng)過 |
依據(jù) |
|
D ．通過 |
依據(jù) |
通過 |
根據(jù) |
2
．“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話，請(qǐng)你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上畫上�?biāo)記。3
．年輪里有哪些科學(xué)？4．比較兩篇選文在語言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。
5．兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識(shí)，你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識(shí)嗎？找出來與同學(xué)在課上交流一下。
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
讀課文《琥珀》全文和課外段《年輪里的科學(xué)》，然后回答問題。
年輪里的科學(xué)
①年輪，年輪，一年一輪，年年有輪。它記錄了樹木度過多少春秋的腳印；它反映了很多大自然進(jìn)行搏斗的艱難歷程；它告訴你自己經(jīng)歷的氣候變化，寫下了一部天書；它向你匯報(bào)了大陽黑子活動(dòng)的規(guī)律；它又向你告了大氣污染的狀。
�、谀贻啠贻�，它從不虛度年華，在它的錄像里告訴你許多許多科學(xué)知識(shí)。
�、勰贻喪遣刻鞎�。年輪的寬窄疏密，不僅反映了樹木生長的速度，木材的年生長量和質(zhì)地優(yōu)劣，而且記錄了氣候寒冷，年輪狹窄，氣候特別寒冷，年輪更為窄密。干旱的年頭，年輪材質(zhì)很差�！鯇�(duì)年輪的分析，可以獲得幾百年甚至幾千年的氣候變遷規(guī)律，□它可以預(yù)測(cè)未來氣候的變化，作長期氣候的預(yù)報(bào)。如對(duì)西藏高原樹木年輪的分析，初步知道在本世紀(jì)西藏有過兩次大的降溫，本世紀(jì)
20年代前后，西藏降雨量特別豐富，以后又顯著下降，目前又稍有增加的情況。通過對(duì)年輪的分析，還可以初步掌握氣候變化的規(guī)律和周期變化，大約200年為一周期，110年、92年、72年、33年為不等的小周期變化，年輪真是一部天書。�、苣贻唴R報(bào)了太陽黑子活動(dòng)的規(guī)律。當(dāng)太陽出現(xiàn)黑子群時(shí)，對(duì)氣候的影響很大，可以使無線電波中斷，可以使氣候反常，有暴雨或颶風(fēng)的出現(xiàn)。這都說明太陽黑子活動(dòng)劇烈增強(qiáng)，輻射出的光和熱比平時(shí)更多。樹木受其影響，生長特別快，年輪就寬。我們可以從年輪寬窄的變化中推測(cè)太陽黑子活動(dòng)周期為
11年1次。⑤年輪又向你報(bào)告了大氣污染的狀。當(dāng)天氣受到污染時(shí)，年輪里就貯藏了污染的物質(zhì)。如開采各種貴重金屬礦床時(shí)，大氣中就飛揚(yáng)著這種金屬的塵埃，它給樹葉吸收了，它落到塵埃中給根吸收了。有的是金屬冶煉廠或加工場(chǎng)附近的大氣中，飛揚(yáng)著它們產(chǎn)生的金屬塵埃，被周圍樹木吸收了。這些金屬塵埃被樹木吸進(jìn)去是跑不掉的，它被輸送到年輪里積累起來。我們□光譜分析，可以測(cè)知年輪里歷年積累下來的重金屬的含量，就可以測(cè)知該礦該廠對(duì)大氣污染的程度。還有當(dāng)硫化氫、氟化氫等有毒氣體污染大氣時(shí)，被松樹、楊樹、夾竹桃吸收，在年輪上很快留下被它腐蝕的烙印�！趵佑。藗兛梢詼y(cè)知空氣污染程度。污染的罪證在年輪里都保存了下來，它告大氣污染的狀，想賴也賴不掉。
�、弈贻喞锎笥袑W(xué)問，近年來發(fā)現(xiàn)年輪還能為冰川學(xué)、水文學(xué)、地球物理學(xué)等方面的研究提供可靠的科學(xué)資料呢。
1
．填在文中4個(gè)空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是[
]|
A ．經(jīng)過 |
依據(jù) |
通過 |
根據(jù) |
|
B ．通過 |
依照 |
經(jīng)過 |
根據(jù) |
|
C ．經(jīng)過 |
依賴 |
經(jīng)過 |
依據(jù) |
|
D ．通過 |
依據(jù) |
通過 |
根據(jù) |
2
．“它告訴你歷年氣候變化的情況和規(guī)律”是從第③段中抽掉的一句話，請(qǐng)你把它填到適當(dāng)?shù)奈恢�。在所填位置上畫上�?biāo)記。3
．年輪里有哪些科學(xué)？4．比較兩篇選文在語言運(yùn)用上的相同點(diǎn)。
5．兩篇文章都向我們介紹了一些科學(xué)知識(shí)，你能查找到一些與它們相關(guān)聯(lián)的知識(shí)嗎？找出來與同學(xué)在課上交流一下。
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀步步高。 |
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美的啟發(fā) |
| 我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人們連看都不看它一眼，還是照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。 今年初春的一天早上，爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民（ ）沒有往這兒倒垃圾，（ ）紛紛把家里的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。 �。ā 。�，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！ 窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱…… 看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！ 1．第1自然段中畫線的詞語指的是 |
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[ ] |
| A．“我”和爸爸、媽媽 B．附近的居民 C．爸爸和“我” D．媽媽和“我” 2．第2自然段括號(hào)里加入（ �。┙M關(guān)聯(lián)詞語最合適。 |
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[ ] |
| A．如果……就…… B．只有……才…… C．不但……而且…… D．因?yàn)椤浴?BR>3．在第3自然段開頭的括號(hào)里加入下面（ ）組詞最恰當(dāng)。 |
|
[ ] |
| A．冬去春來 B．春去秋來 C．寒來暑往 D．秋去冬來 4．第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、__________、__________、__________、__________。（每條橫線上填三個(gè)字） 5．第4自然段的寫作使用了（ �。┑男揶o手法。 |
| [ ] |
| A．?dāng)M人 B．排比 C．?dāng)M人和排比 6．本文告訴了我們一個(gè)什么道理？（用原文中的句子回答） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |
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。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難
。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么
，完全是勤快人的事情。
，而不美的卻總是那么
呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好��！對(duì)于它的存在，我卻不再關(guān)心。
，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……”
。