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判斷下面的說法，選出下面說法有誤的一項

A．《為中華之崛起而讀書》寫的是周恩來少年時代的一件事，表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。
B．“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅使著他，一定要親自去看個究竟�！边@句話在文中是個過渡句，起承上啟下的作用。
C．《那片綠綠的爬山虎》是一篇描寫爬山虎的文章。
D．作家肖復興從葉老先生那里不僅學會了怎樣寫作，還學會了怎樣做人。
C
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成后面的練習。

天馬

　　1983年，我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標記。
　　這個圖形標記的形象是根據東漢（公元25年—220年）時期的一件青銅雕刻工藝品描繪的。1969年，這件文物珍品在甘肅武威出土，立刻震驚全國，轟動世界。它是我國古代造型、雕刻藝術和冶煉、鑄造技術的結晶，是我國悠久文化歷史的代表性杰作。
　　天馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無論從正面、側面的哪個角度去看，都是極為生動健美的。天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協(xié)調，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。
　　最令人驚嘆的是，馬的一只后腿，正踏在一只龍雀的背上，龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。這個飛行時的瞬間形象無比神奇，其高超的設計構思，就是在兩千年后的今天，也令人嘆服叫絕。
　　馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了一個結。這種細微的藝術處理，具有濃厚的中國特色和風格。
　　開始人們稱這件古代藝術品為“青銅奔馬”，也有叫“馬踏飛燕”的�！榜R踏飛燕”的稱呼既形象又優(yōu)雅，曾被普遍采用。但是后來研究發(fā)現，馬足踏的不是燕子，而是龍雀。龍雀是傳說中的神獸，也叫飛廉。古書上有“明帝至長安，迎取飛廉并銅馬”的記載。我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當時就是非常珍貴的。龍雀是風神，飛行疾速，馬卻踏著它，賽過它，這真是匹天馬了。
　　用這種中外馳名的古代藝術品作為中國旅游的圖形標志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。
1．給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）神形兼備（　�。�
A．具備。　　　B．準備�！　　．防備。
（2）嘆服叫絕（　　）
A．斷絕。　　　B．最�！　　　．絕對。
（3）飛行疾速（　�。�
A．疾病�！　　．痛苦�！　　．急速。
2．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）“天馬”一直就是中華民族旅游的標記性圖案。（　�。�
（2）1983年，“馬踏飛燕”這件文物珍品在甘肅武威出土，立刻震驚全國，轟動世界。（　�。�
（3）“馬踏飛燕”這件文物珍品最令人驚嘆的是馬的一只后腿，正踏在一只龍雀的背上。（　�。�
（4）“馬踏飛燕”這個稱呼既形象又優(yōu)雅。曾被普遍采用，但馬足踏的不是燕子，而是龍雀。（　�。�
（5）“馬踏飛燕”這種題材的工藝品在東漢時期就是十分珍貴的。（　　）
3．“馬踏飛燕”具有濃厚中國特色和風格的藝術處理是什么？
_____________________________________________________________________
4．用“天馬”作為中國旅游圖形標志的象征意義是什么？在文中畫上“____”線。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成后面的練習。
神七飛天，億萬顆心隨你跳動
　　2008年9月25日，浩瀚太空，第三次迎來來自中國的訪客。
　　翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號、六號不同——這一次，來自神州大地的中國航天員將首次走出小小的神舟飛船，在無際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
　　億萬華夏兒女，翹首期待著這一時刻。
　　這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號載著楊利偉實現中華民族飛天夢想，短短5年間，中華民族邁出了她載人航天工程的第二步，開始開展航天員出艙活動的嶄新探索。
　　中國航天員，將再次譜寫新的英雄篇章。
　　把人送上太空，是人類航天活動的歷史性里程碑。人，可以操縱和觀察飛船，可以操作太空實驗，可以組建和維修空間站及其他太空設施……太空，固有人飛天而精彩；航天，因有人參與而生動。
　　中華民族是最早具有飛天夢想的民族。（　�。┰诂F代航天事業(yè)中，我們成了后來者，（　�。┎桓事浜蟮闹袊教烊擞靡贿B串的跨越式步伐，縮短了與世界航天大國的差距。隨著中國即將成為世界上第三個能夠獨立開展出艙行走的國家，我們已經可以推測下一步神舟飛行的交會對接試驗和不遠的未來將出現的具有一定應用規(guī)模的短期有人照料、長期在軌自主飛行的空間實驗室。
　　我們甚至可以進一步想象中國的空間站在太空建成的日子……
　　天路漫漫，我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動。
　　衛(wèi)星定位導航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預報、信息網絡……我們已經生活在一個離不開太空資源的時代�？梢韵嘈牛S著中國載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展，航天英雄們從太空中取得的成果，將會給我們的生活帶來意想不到的改變。
　　茫茫太空，空間無限，資源無窮。在中華民族偉大復興的征程上，太空探索必將是其中輝煌的一筆，而航天員，也必將以其對中華民族特有的貢獻，步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網》
1．給句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
A．形容水勢盛大�！　　．形容廣大、繁多。
（1）浩瀚太空，第三次迎來來自中國的訪客。（　�。�
（2）浩瀚的海洋是生命的搖籃。（　�。�
2．在文中括號里填上合適的關聯詞語。
3．判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）中華民族是最早實現飛天夢想的民族。（　�。�
（2）中國已經成為世界上第三個能夠獨立開展出艙行走的國家。（　�。�
（3）楊利偉是中國首位航天員。（　�。�
4．讀短文，完成填空。
　 ____年____月____日，駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________，這次航天飛行與神舟五號、六號不同的是________________________。
5．我們已經生活在一個離不開太空資源的時代，例如：________________。
6．與文章題目相呼應的一句是______________________________________。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，回答問題。
與虎鯨為鄰的水母
　　①水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在10公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此（強壯、堅強）呢？
　　美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發(fā)現，與這些水母為鄰的（居然、果然）都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。
　　為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。
　　人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的苦痛和危機。但，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在（磨煉、鍛煉）中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！
1．把文中括號內恰當的詞打上“√”。
2．根據意思選填詞語。
一帆風順　　　性命攸關　　　新陳代謝　　　遍體鱗傷
（1）滿身都是傷痕，形容傷勢重。（　　　�。�
（2）生物體經常不斷地從外界取得生活必需的物質，并使這些物質變成生物體本身的物質，同時把體內產生的廢物排出體外，這是一個新物質代替舊物質的過程。（　　　�。�
（3）關系到人的性命。形容關系重大，非常緊要。（　　　�。�
（4）比喻非常順利，毫無挫折。（　　　　）
3．文章第一自然段有①、②兩處畫橫線，這兩處運用的說明方法分別是：
①：________；②：________。
4．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）生活在美國加利福尼亞州附近的所有水母體型大，肌肉強壯有力。（　�。�
（2）文章第二自然段中的“謎團”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（　　）
（3）水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（　�。�
（4）水母強大的根本原因是自己每天快速地游動，加強鍛煉。（　　）
5．在第三自然中把水母變得強壯的原因的句子畫上“____”。
6．這篇文章給人的啟示是什么？
__________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：海淀名校·每課一考語文　四年級（下） 題型：048

閱讀下面短文。

    在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

容得（d6 d6i）　　好奇（h3o h4o）

似乎（sh@ s@）　　撞破（zhu4ng chu4ng）

2．“臀”按音序查字法應先查大寫字母（　�。�，再查音節(jié)（　�。话床渴撞樽址☉炔椋ā　。┎浚渴淄庥校ā　。┕P，第九筆的筆畫名稱是（　�。徽埬阌谩巴巍狈謩e組兩個詞語（　�。。ā　。�。

3．語段中畫“”的句子說明孔隙的特點是什么？

_________________________________

4．語段中兩次寫到過孔隙的感受，請用“”畫出來。從作者的感受中，你體會到了什么？

_________________________________

5．語段中畫“”的句子運用的修辭方法是什么呢？

_________________________________

6．根據這一段的內容，請你判斷下一段應寫什么內容呢？并找出依據。

_________________________________

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科目：小學語文 來源：能力拓展練習　小學語文六年級下·第12冊（新課標北師大版） 新課標北師大版 題型：048

閱讀下面選文，回答問題。

絕版的周莊（節(jié)選）

王劍冰

　　你可以說不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴（　�。┮孕┰S紅色白色的小花及綠色的柳枝。清粼（　�。┑牧魉岢赡愕募∧w，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲（　�。┐簳r節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵（　�。┟摹Ｈ允敲鞔某筷柊�，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。

　　入夜，乘一只小船，讓槳輕輕劃撥。時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習慣？沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。

　　周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時輕微地晃蕩兩下，那是周莊變換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株粲（　�。┤坏臋鸦�。這花原本不是周莊的，如同我。我知道，打著鼾（　�。┫⒌闹芮f，民族味兒很濃。

　　忽就聞到了一股股沁（　�。┬臐櫡蔚姆枷�。幽幽長長的經過斜風細雨的過濾，純凈而濕潤。這是油菜花，早上來時，一片一片的黃花濃濃地包裹（　�。┝斯爬系闹芮f。遠遠望去，色彩的反差那般強烈�，F在這種香氣正氤氳（　　）著周莊的夢境，那夢必也是有顏色的。

　　坐在橋上，我就這么定定地看著周莊，從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道流水。這么看著的時候，就慢慢沉入進去，感到時間的走動，感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯（　�。├险呋蚶w秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘？周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。

1．查字典，給文中加粗的字注音，寫在括號里。

2．聯系上下文，解釋下列詞語。

絕版：________

沁心潤肺：________

3．判斷下列句子的修辭方法。

（1）周莊睡在水上。（　�。�

（2）水便是周莊的床。（　�。�

（3）時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習慣？（　�。�

4．請概括出第四自然段的段意。

5．為什么說“周莊的夜，太容易讓人生出幻覺”？

6．摘錄文章中的美詞佳句。

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科目：小學語文 來源：隨堂大驗收小學語文第十冊 題型：048

閱讀短文，按要求做題

雷雨

　　夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒著一道白氣，就沒有影了。

　　空氣悶（men m8n）得人發(fā)慌……

　　“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。

　　方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪�！吧成成场保恍┬∩白悠降仫w起。撞（zhu4ng chu4ng）到窗子的玻璃上，發(fā)著聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……

　　“嚓！”閃電似（s@ sh@）乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

　　“轟隆��！”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

　　不一會兒，“達達達達”，豆大的雨點急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。

　　閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。

　　這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，伸展著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么精神�。�

1．給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”表示。

2．寫出近義詞。

驟然（　�。　　　》讲牛ā　。�

3．填空。

（1）雷雨前天氣悶熱，一轉眼（　�。┖魢[，（　�。┌迪聛�，（　�。〾合聛�。

（2）雷雨中開始是電閃，接著是（　�。笫牵ā　。�

（3）夏天雷雨的特點是來得（　�。�，下得（　�。瑫r間（　�。�，晴得（　�。�。

4．讀下面的句子，哪句話運用了擬人的寫法，畫“√”表示。

①路旁的柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。（　�。�

②狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪。（　　）

③你再看路邊那幾株柳樹，伸著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么有精神�。。ā　。�

5．判斷下面的說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。

這篇短文通過對夏日雷雨的描寫，說明了：

（1）夏天的雷雨來得快，下得猛，時間短。（　�。�

（2）雷雨前天氣很悶熱（　�。�

（3）這場雨很及時，作者很高興。（　�。�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
　　鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨　噴出的氣形成的水柱也不一樣　須鯨的水柱是垂直的　又細又高　齒鯨的水柱是傾斜的　又粗又矮　有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
1．這段文字主要講了鯨的什么？
____________________________________________________________________
2．給文中空白處填標點。
3．這段文字介紹鯨區(qū)別于魚類的一大特征是
[     ]
A．胎生。
B．祖先生活在陸地或靠陸地的淺海里。
C．是哺乳動物。
D．用肺呼吸。
4．（多選題）根據短文的內容選擇下列正確說法
[     ]
A．吸氣時噴出水柱。
B．吸氣時浮在海面上。
C．呼氣時噴出水柱。
D．呼氣時潛入海底。

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同步練習冊答案